一天,胡适到学校里做演讲,他给台下学生讲了这样一则故事:
宋朝的时候有一个小偷世家,儿子长大了想学一些本领,他问老爹:“我的年纪也不小了,不能天天在家吃闲饭,爹爹可以教我一点立身之道吗?”
那贼老爷并不回答他,到了晚上,带着儿子来到一座高大的宅院,进了门,贼老爷用工具打开了一个很大的衣橱,让他的儿子钻进去,嘱咐他躲在这里,等到这家主人熟睡了,再出来偷一些值钱的东西。
待儿子跨进衣橱后,贼老爷立马把橱门关上,并且锁牢,自己连喊“捉贼,捉贼”的逃了。
儿子在衣橱里害怕极了,他想,老爹叫我来偷东西,那么他为什么把我锁在里边,岂不是叫他们活剥剥的把我捉住,送我到牢狱里去,尝铁窗的滋味吗?可是他既而一想,“怎么样我可以出去?”
儿子想到了老鼠,于是便用作老鼠发出“吱吱吱”的响声,不一会儿,那家就有人来给他开门了,他便乘着这个机会,把开门人打倒,蜡烛吹灭,跑了出去,等到仆人们来追赶他,他早已一溜烟的跑回家了。
儿子气喘吁吁地跑回家里,看见父亲之后,十分生气地问道“你为什么把我关在橱里呢?”
那贼老爷却一笑道:“我先要问你,你是怎么样出来的?”
儿子把实情一五一十的讲给贼老爷听。
贼老爷听了之后,意味深长地说了一句话:“你也可以干这一行了!”
儿子这才回味过来,原来老爹是考验自己的啊,要是当时自己不动脑子,而是大喊:“救命、救命”,现在这时候估计早就被那家主人投入大牢去了,哪能现在这么自由。
胡适讲完这个故事,台下的学生乐得哈哈大笑,但紧接着胡适话锋一转,提到了自己前几天接受记者采访遇到的一件事情,当时记者问他:
“你对现在青年的思想怎么看?”
胡适脱口而出:“中国的青年,是没有思想的。”
见记者疑惑,他补充又说:“可能有一点武断,并且很对不起我国的青年,可是我也有不得已的苦衷。”
胡适谈到了自己曾经在北京大学教伦理学,向学生们提出的三个问题:
(一)照你自己经验上讲,有何可称为思想的事实。
(二)在福尔摩斯的侦探案中,用科学方法分析出来有何可称为思想的事实。
(三)在科学发明史上,有何可称为思想的事实。
学生们第二、第三个问题回答得都很好,但第一个问题没有人回答地让自己满意,因为第二、第三个问题是客观问题,书本上可以找到答案,而第一个问是主观问题,课本上找不到答案,要自己去思考。
胡适举这个两个例子是要表达什么呢?
胡适是一个实践家,他崇尚科学,认为一个人的思想就是防身的武器,但许多人遇着日常习惯的事,总是马马虎虎的过去,不爱思考问题。胡适为唤起民众的思考意识,他专门总结了“五步法”来教人们怎么思考,所谓“五步法”是指:
一、困难的发生。
二、指定困难的所在。
三、假设解决困难的方法。
四、判断和选定假说之结果。
五、证实结果。
一个人的一生总会遇到这样那样的问题,遇到问题如果我们总是逃避,那问题会越来越大,只有积极思想去考虑和解决,就像那贼少爷为求生,学老鼠叫一样,困难是可以激发创造力的。所以困难是“福”,我们在读书、做事不当死脑筋,要用有条理、有系统有方法的思想,去解决遇到的问题。
![胡适先生的经典故事]()
宋朝的时候有一个小偷世家,儿子长大了想学一些本领,他问老爹:“我的年纪也不小了,不能天天在家吃闲饭,爹爹可以教我一点立身之道吗?”
那贼老爷并不回答他,到了晚上,带着儿子来到一座高大的宅院,进了门,贼老爷用工具打开了一个很大的衣橱,让他的儿子钻进去,嘱咐他躲在这里,等到这家主人熟睡了,再出来偷一些值钱的东西。
待儿子跨进衣橱后,贼老爷立马把橱门关上,并且锁牢,自己连喊“捉贼,捉贼”的逃了。
儿子在衣橱里害怕极了,他想,老爹叫我来偷东西,那么他为什么把我锁在里边,岂不是叫他们活剥剥的把我捉住,送我到牢狱里去,尝铁窗的滋味吗?可是他既而一想,“怎么样我可以出去?”
儿子想到了老鼠,于是便用作老鼠发出“吱吱吱”的响声,不一会儿,那家就有人来给他开门了,他便乘着这个机会,把开门人打倒,蜡烛吹灭,跑了出去,等到仆人们来追赶他,他早已一溜烟的跑回家了。
儿子气喘吁吁地跑回家里,看见父亲之后,十分生气地问道“你为什么把我关在橱里呢?”
那贼老爷却一笑道:“我先要问你,你是怎么样出来的?”
儿子把实情一五一十的讲给贼老爷听。
贼老爷听了之后,意味深长地说了一句话:“你也可以干这一行了!”
儿子这才回味过来,原来老爹是考验自己的啊,要是当时自己不动脑子,而是大喊:“救命、救命”,现在这时候估计早就被那家主人投入大牢去了,哪能现在这么自由。
胡适讲完这个故事,台下的学生乐得哈哈大笑,但紧接着胡适话锋一转,提到了自己前几天接受记者采访遇到的一件事情,当时记者问他:
“你对现在青年的思想怎么看?”
胡适脱口而出:“中国的青年,是没有思想的。”
见记者疑惑,他补充又说:“可能有一点武断,并且很对不起我国的青年,可是我也有不得已的苦衷。”
胡适谈到了自己曾经在北京大学教伦理学,向学生们提出的三个问题:
(一)照你自己经验上讲,有何可称为思想的事实。
(二)在福尔摩斯的侦探案中,用科学方法分析出来有何可称为思想的事实。
(三)在科学发明史上,有何可称为思想的事实。
学生们第二、第三个问题回答得都很好,但第一个问题没有人回答地让自己满意,因为第二、第三个问题是客观问题,书本上可以找到答案,而第一个问是主观问题,课本上找不到答案,要自己去思考。
胡适举这个两个例子是要表达什么呢?
胡适是一个实践家,他崇尚科学,认为一个人的思想就是防身的武器,但许多人遇着日常习惯的事,总是马马虎虎的过去,不爱思考问题。胡适为唤起民众的思考意识,他专门总结了“五步法”来教人们怎么思考,所谓“五步法”是指:
一、困难的发生。
二、指定困难的所在。
三、假设解决困难的方法。
四、判断和选定假说之结果。
五、证实结果。
一个人的一生总会遇到这样那样的问题,遇到问题如果我们总是逃避,那问题会越来越大,只有积极思想去考虑和解决,就像那贼少爷为求生,学老鼠叫一样,困难是可以激发创造力的。所以困难是“福”,我们在读书、做事不当死脑筋,要用有条理、有系统有方法的思想,去解决遇到的问题。
