一天，胡适到学校里做演讲，他给台下学生讲了这样一则故事：
宋朝的时候有一个小偷世家，儿子长大了想学一些本领，他问老爹：“我的年纪也不小了，不能天天在家吃闲饭，爹爹可以教我一点立身之道吗？”
那贼老爷并不回答他，到了晚上，带着儿子来到一座高大的宅院，进了门，贼老爷用工具打开了一个很大的衣橱，让他的儿子钻进去，嘱咐他躲在这里，等到这家主人熟睡了，再出来偷一些值钱的东西。
待儿子跨进衣橱后，贼老爷立马把橱门关上，并且锁牢，自己连喊“捉贼，捉贼”的逃了。
儿子在衣橱里害怕极了，他想，老爹叫我来偷东西，那么他为什么把我锁在里边，岂不是叫他们活剥剥的把我捉住，送我到牢狱里去，尝铁窗的滋味吗？可是他既而一想，“怎么样我可以出去？”
儿子想到了老鼠，于是便用作老鼠发出“吱吱吱”的响声，不一会儿，那家就有人来给他开门了，他便乘着这个机会，把开门人打倒，蜡烛吹灭，跑了出去，等到仆人们来追赶他，他早已一溜烟的跑回家了。
儿子气喘吁吁地跑回家里，看见父亲之后，十分生气地问道“你为什么把我关在橱里呢？”
那贼老爷却一笑道：“我先要问你，你是怎么样出来的？”
儿子把实情一五一十的讲给贼老爷听。
贼老爷听了之后，意味深长地说了一句话：“你也可以干这一行了！”
儿子这才回味过来，原来老爹是考验自己的啊，要是当时自己不动脑子，而是大喊：“救命、救命”，现在这时候估计早就被那家主人投入大牢去了，哪能现在这么自由。
胡适讲完这个故事，台下的学生乐得哈哈大笑，但紧接着胡适话锋一转，提到了自己前几天接受记者采访遇到的一件事情，当时记者问他：
“你对现在青年的思想怎么看？”
胡适脱口而出：“中国的青年，是没有思想的。”
见记者疑惑，他补充又说：“可能有一点武断，并且很对不起我国的青年，可是我也有不得已的苦衷。”
胡适谈到了自己曾经在北京大学教伦理学，向学生们提出的三个问题：
（一）照你自己经验上讲，有何可称为思想的事实。
（二）在福尔摩斯的侦探案中，用科学方法分析出来有何可称为思想的事实。
（三）在科学发明史上，有何可称为思想的事实。
学生们第二、第三个问题回答得都很好，但第一个问题没有人回答地让自己满意，因为第二、第三个问题是客观问题，书本上可以找到答案，而第一个问是主观问题，课本上找不到答案，要自己去思考。
胡适举这个两个例子是要表达什么呢？
胡适是一个实践家，他崇尚科学，认为一个人的思想就是防身的武器，但许多人遇着日常习惯的事，总是马马虎虎的过去，不爱思考问题。胡适为唤起民众的思考意识，他专门总结了“五步法”来教人们怎么思考，所谓“五步法”是指：
一、困难的发生。
二、指定困难的所在。
三、假设解决困难的方法。
四、判断和选定假说之结果。
五、证实结果。
一个人的一生总会遇到这样那样的问题，遇到问题如果我们总是逃避，那问题会越来越大，只有积极思想去考虑和解决，就像那贼少爷为求生，学老鼠叫一样，困难是可以激发创造力的。所以困难是“福”，我们在读书、做事不当死脑筋，要用有条理、有系统有方法的思想，去解决遇到的问题。
![胡适先生的经典故事]()
宋朝的时候有一个小偷世家，儿子长大了想学一些本领，他问老爹：“我的年纪也不小了，不能天天在家吃闲饭，爹爹可以教我一点立身之道吗？”
那贼老爷并不回答他，到了晚上，带着儿子来到一座高大的宅院，进了门，贼老爷用工具打开了一个很大的衣橱，让他的儿子钻进去，嘱咐他躲在这里，等到这家主人熟睡了，再出来偷一些值钱的东西。
待儿子跨进衣橱后，贼老爷立马把橱门关上，并且锁牢，自己连喊“捉贼，捉贼”的逃了。
儿子在衣橱里害怕极了，他想，老爹叫我来偷东西，那么他为什么把我锁在里边，岂不是叫他们活剥剥的把我捉住，送我到牢狱里去，尝铁窗的滋味吗？可是他既而一想，“怎么样我可以出去？”
儿子想到了老鼠，于是便用作老鼠发出“吱吱吱”的响声，不一会儿，那家就有人来给他开门了，他便乘着这个机会，把开门人打倒，蜡烛吹灭，跑了出去，等到仆人们来追赶他，他早已一溜烟的跑回家了。
儿子气喘吁吁地跑回家里，看见父亲之后，十分生气地问道“你为什么把我关在橱里呢？”
那贼老爷却一笑道：“我先要问你，你是怎么样出来的？”
儿子把实情一五一十的讲给贼老爷听。
贼老爷听了之后，意味深长地说了一句话：“你也可以干这一行了！”
儿子这才回味过来，原来老爹是考验自己的啊，要是当时自己不动脑子，而是大喊：“救命、救命”，现在这时候估计早就被那家主人投入大牢去了，哪能现在这么自由。
胡适讲完这个故事，台下的学生乐得哈哈大笑，但紧接着胡适话锋一转，提到了自己前几天接受记者采访遇到的一件事情，当时记者问他：
“你对现在青年的思想怎么看？”
胡适脱口而出：“中国的青年，是没有思想的。”
见记者疑惑，他补充又说：“可能有一点武断，并且很对不起我国的青年，可是我也有不得已的苦衷。”
胡适谈到了自己曾经在北京大学教伦理学，向学生们提出的三个问题：
（一）照你自己经验上讲，有何可称为思想的事实。
（二）在福尔摩斯的侦探案中，用科学方法分析出来有何可称为思想的事实。
（三）在科学发明史上，有何可称为思想的事实。
学生们第二、第三个问题回答得都很好，但第一个问题没有人回答地让自己满意，因为第二、第三个问题是客观问题，书本上可以找到答案，而第一个问是主观问题，课本上找不到答案，要自己去思考。
胡适举这个两个例子是要表达什么呢？
胡适是一个实践家，他崇尚科学，认为一个人的思想就是防身的武器，但许多人遇着日常习惯的事，总是马马虎虎的过去，不爱思考问题。胡适为唤起民众的思考意识，他专门总结了“五步法”来教人们怎么思考，所谓“五步法”是指：
一、困难的发生。
二、指定困难的所在。
三、假设解决困难的方法。
四、判断和选定假说之结果。
五、证实结果。
一个人的一生总会遇到这样那样的问题，遇到问题如果我们总是逃避，那问题会越来越大，只有积极思想去考虑和解决，就像那贼少爷为求生，学老鼠叫一样，困难是可以激发创造力的。所以困难是“福”，我们在读书、做事不当死脑筋，要用有条理、有系统有方法的思想，去解决遇到的问题。
