六年级上册求一个数的几分之几是多少教学设计,学情分析,设计理念[朗读]

六年级上册求一个数的几分之几是多少的教学设计：
学情分析：
1、学生经历探究、观察、对比，理解一个数乘分数的意义，知道求一个数的几分之几可以用乘法计算。
2、在数学情景中，通过操作、观察、交流，体会数学知识间的内在联系，培养学生的推理能力，发展学生的思维。
设计理念：
1、在具体的生活情境中，学生经历求一个数的几分之几的实际问题的解决过程，增强问题意识,明确问题解决的策略。
2、学生通过学习感受数学知识和方法的应用价值，体验用数学解决生活问题的成功喜悦，结合学生的生活实际进行美德教育，形成积极向上的精神面貌，一个数乘分数的意义以及计算方法，会用求一个数的几分之几是多少用乘法的方法解决实际问题。