学术类与普通类雅思的异同：学术类和普通类雅思在测量听力和口语能力方面的标准和测试内容上完全是一样的，他们不同在于它的阅读和写作：学术类的阅读和写作模拟大学的学习生活，要求应试者能读懂普通的学术类文章，写出符合西方学术规范的小论文两篇。因此，其要求较高、难度较大。学术类雅思成绩两年内有效。普通类的阅读和写作偏重于测量应试者是否有能力适应在讲英语国家生活，其难度相对较低。普通类雅思成绩一年内有效。
雅思的结构：雅思模拟实际生活、学习对应试者的英语知识和语言能力要求分为：听力、阅读、写作和口试四个部分。听力：应试者需要在30分钟内，听完两段日常生活中的对话、一段介绍某一事件的独白（偶尔有人插话），完成三种类型的题目约40题。阅读：应试者需要在60分钟内，读完三篇完全不同领域的小论文（学术类），或三篇不同内容与日常生活有关的文章（普通类），共约1,350-1,800词（约4,000-5,400个中文字），完成三到六种不同题型的题目约40题。写作：要求应试者在60分钟内，根据要求完成150词和250词左右的文章各一篇（学术类和普通类文体不同）。听力、阅读、写作需要在150分钟内连续完成。然后，根据各测试中心的不同安排，应试者在几小时或一天以后参加口试。进入考试室后，在口试前约有2-3分钟的时间，供测试员和考生之间相互熟悉对方的口音、语言习惯等，口试约需要10到14分钟，具体内容：1．日常会话（3到5分钟），2．就所给题目进行叙述（1分钟准备，2分钟叙述），3．测试员就所叙述的话题和应试者进行讨论（4到6分钟）。
评分标准：雅思的听力和阅读主要在于测量考生获取、处理语言信息的能力。写作和口试主要测量考生的基础语言素质，如：词汇、语法、词法、语音、书写等，以及实际运用语言知识的能力。作为一个语言水平测试系统，雅思不以任何教材为出题参考资料，它以受过教育、以英语为母语的人的英语水平为参照对象，将应试者的英语水平分成从0到9分的十个级别，如：得分6分考生的英语水平：“可以使用、理解比较复杂的语言结构，尤其是对熟悉情况；虽然语言表达有一些不精确、不恰当或有一些理解错误，但总体上已经有效地掌握了这门语言。
对照雅思测试体系中6分获得者（学术类）的标准，获得雅思6分的考生应基本上有能力在听、说、读、写方面，适应以英语为基本教学语言的大学的学习。因此，大多数讲英语国家的大学以雅思学术类6分、6.5分，写作单项不低于6分分别作为录取本科生和研究生的英语能力分数线，如：澳大利亚莫纳什大学、阿德莱德大学等；个别大学的一些专业也有以总分6.5分、7分，写作单项不低于6分、7分别作为录取本科生和研究生的分数线，如：澳大利亚墨尔本大学。
雅思的难度：为了尽可能全面客观地反映考生的真实英语知识水平和实际语言能力，雅思的听力和阅读部分需要考生处理的信息量非常大，其写作和口试需要考生给出的信息量也非常大，否则考生会因测试员无法测量其语言能力而被扣分。因为雅思的上述特点，如果没有比较优秀的综合英语素质，考生很难达到许多大学规定分数。有人将雅思的5分比做我国英语等级考试体系的4级或以上水平，6分相当于6级或以上水平。这种比较虽然并不准确，但确实比较形象，而且雅思在测量考生的英语能力方面，比我们的等级考试系统要有效得多。因此，达到西方大学所要求的雅思成绩并不是一件容易的事情。
备考雅思：只有经过专门训练的考生才能在考试中取得应有的成绩。反馈信息表明：很多考生都难以在规定时间内完成所有题目。雅思难度大的原因之一就是它每个部分需要考生处理的信息量都非常大。如果考生不熟悉雅思的应试技巧，就会在考试中感到无所适从。雅思应试训练的目的就是要尽可能排除非自身英语素质因素对考生成绩的影响，使考生的英语水平和语言能力得到最大程度的展示。因此，要取得所要求的雅思成绩，参加雅思复习班是完全有必要的。
选择雅思复习班：我国的应试教育是世界闻名的，所以那些“考题命中率达70%或达75%、包教雅思6分、6.5分、7分，全部真题复习”的宣传未必都是虚假的。如果应考目的是为了移民，那就应该找专门搞投机取巧的培训班，而且越投机越好。因为这些考生的目的只是为了过这道门槛。而对一个要到这些国家求学的人来说就不同了，因为西方国家是有升留级制度的，而且稍一不留神就可能会被留级的（repeat）。因此，这些人决不可以选择这些投机取巧的复习班。一个进入英语国家大学学习的学生必须拥有真正的语言能力，否则即便进了大学也会在学习中遇到很多难以逾越的困难，被留级，甚至被淘汰出局。
雅思的结构：雅思模拟实际生活、学习对应试者的英语知识和语言能力要求分为：听力、阅读、写作和口试四个部分。听力：应试者需要在30分钟内，听完两段日常生活中的对话、一段介绍某一事件的独白（偶尔有人插话），完成三种类型的题目约40题。阅读：应试者需要在60分钟内，读完三篇完全不同领域的小论文（学术类），或三篇不同内容与日常生活有关的文章（普通类），共约1,350-1,800词（约4,000-5,400个中文字），完成三到六种不同题型的题目约40题。写作：要求应试者在60分钟内，根据要求完成150词和250词左右的文章各一篇（学术类和普通类文体不同）。听力、阅读、写作需要在150分钟内连续完成。然后，根据各测试中心的不同安排，应试者在几小时或一天以后参加口试。进入考试室后，在口试前约有2-3分钟的时间，供测试员和考生之间相互熟悉对方的口音、语言习惯等，口试约需要10到14分钟，具体内容：1．日常会话（3到5分钟），2．就所给题目进行叙述（1分钟准备，2分钟叙述），3．测试员就所叙述的话题和应试者进行讨论（4到6分钟）。
评分标准：雅思的听力和阅读主要在于测量考生获取、处理语言信息的能力。写作和口试主要测量考生的基础语言素质，如：词汇、语法、词法、语音、书写等，以及实际运用语言知识的能力。作为一个语言水平测试系统，雅思不以任何教材为出题参考资料，它以受过教育、以英语为母语的人的英语水平为参照对象，将应试者的英语水平分成从0到9分的十个级别，如：得分6分考生的英语水平：“可以使用、理解比较复杂的语言结构，尤其是对熟悉情况；虽然语言表达有一些不精确、不恰当或有一些理解错误，但总体上已经有效地掌握了这门语言。
对照雅思测试体系中6分获得者（学术类）的标准，获得雅思6分的考生应基本上有能力在听、说、读、写方面，适应以英语为基本教学语言的大学的学习。因此，大多数讲英语国家的大学以雅思学术类6分、6.5分，写作单项不低于6分分别作为录取本科生和研究生的英语能力分数线，如：澳大利亚莫纳什大学、阿德莱德大学等；个别大学的一些专业也有以总分6.5分、7分，写作单项不低于6分、7分别作为录取本科生和研究生的分数线，如：澳大利亚墨尔本大学。
雅思的难度：为了尽可能全面客观地反映考生的真实英语知识水平和实际语言能力，雅思的听力和阅读部分需要考生处理的信息量非常大，其写作和口试需要考生给出的信息量也非常大，否则考生会因测试员无法测量其语言能力而被扣分。因为雅思的上述特点，如果没有比较优秀的综合英语素质，考生很难达到许多大学规定分数。有人将雅思的5分比做我国英语等级考试体系的4级或以上水平，6分相当于6级或以上水平。这种比较虽然并不准确，但确实比较形象，而且雅思在测量考生的英语能力方面，比我们的等级考试系统要有效得多。因此，达到西方大学所要求的雅思成绩并不是一件容易的事情。
备考雅思：只有经过专门训练的考生才能在考试中取得应有的成绩。反馈信息表明：很多考生都难以在规定时间内完成所有题目。雅思难度大的原因之一就是它每个部分需要考生处理的信息量都非常大。如果考生不熟悉雅思的应试技巧，就会在考试中感到无所适从。雅思应试训练的目的就是要尽可能排除非自身英语素质因素对考生成绩的影响，使考生的英语水平和语言能力得到最大程度的展示。因此，要取得所要求的雅思成绩，参加雅思复习班是完全有必要的。
选择雅思复习班：我国的应试教育是世界闻名的，所以那些“考题命中率达70%或达75%、包教雅思6分、6.5分、7分，全部真题复习”的宣传未必都是虚假的。如果应考目的是为了移民，那就应该找专门搞投机取巧的培训班，而且越投机越好。因为这些考生的目的只是为了过这道门槛。而对一个要到这些国家求学的人来说就不同了，因为西方国家是有升留级制度的，而且稍一不留神就可能会被留级的（repeat）。因此，这些人决不可以选择这些投机取巧的复习班。一个进入英语国家大学学习的学生必须拥有真正的语言能力，否则即便进了大学也会在学习中遇到很多难以逾越的困难，被留级，甚至被淘汰出局。