清廉金融文化建设心得体会[朗读]

日前，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于加强社会主义法治文化建设的意见》(以下简称《意见》)，对今后一个时期我国的社会主义法治文化建设工作作出全面部署。今年是“十四五”开局之年，《意见》的出台正当其时、意义重大。
一、深刻认识《意见》出台的重要意义
党的十八大以来，党中央在推进全面依法治国的进程中，作出了一些列重大部署。党的十八届四中全会审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，十九届五中全会通过了“十四五”规划和2035年远景目标纲要，指出：加强社会主义法治文化建设，深入开展法治宣传教育，实施“八五”普法规划，到2035年基本建成法治国家、文化强国。制定出台《意见》，是深入贯彻十九届五中全会精神的具体举措，是推进全面依法治国和建设社会主义文化强国的必然要求。
二、准确把握《意见》的目标任务
根据《意见》，社会主义法治文化建设的总体目标是：通过不懈努力，宪法法律权威进一步树立，尊法学法守法用法氛围日益浓厚，法治文化事业繁荣兴盛，法治文化人才队伍不断壮大，社会主义法治文化建设工作体制机制进一步完善。到2035年，基本形成与法治国家、法治政府、法治社会相适应，与中国特色社会主义法治体系相适应的社会主义法治文化，基本形成全社会办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的法治环境。
三、增强推进法治文化建设的行动自觉
我们每一个公民都是社会主义法治文化的参与者、实践者、受益者，要增强思想自觉和行动自觉，积极参加普法宣传教育，带头遵纪守法，维护法律尊严;要大力弘扬社会主义法治精神，真正成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守着、坚定捍卫者，共同推进社会主义法治文化建设。

班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成良好班风、学风、增强班级凝聚力的必要条件。古人云：“蓬生府中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”为此，班主任应该利用各种有效的资源创建班级文化，使学生在班级中受到潜移默化的影响，形成积极的世界观、人生观、价值观。我的班级文化建设主要是从三个方面着手的：一、教室设计；二、制度建设；三、精神文化建设。
一、优化教室设计
教室设计主要是指教室环境建设，包括设计班级名片、班名、张贴班主任寄语、拟定班训和标语口号、布置教室墙壁、环境卫生的打扫和保持、绿色植物的摆放等等。苏霍姆林斯基曾经说：“无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话。”教室是学生在学校里待得最多的一个地方，是老师授课的地方，是师生交流的场所。优雅的教室环境能够缓解学生的疲劳，增强学生学习的乐趣；还能培养学生的审美能力，激发学生爱班、爱校的情感；同时还能增强班级的凝聚力，使整个班级由面粉变成面团。因此，要加强班级教室的设计。
1、精心设计班级名片。班级名片上包括班名、班主任寄语、班训、科任老师等等。我们班是美术班，所以班名为“艺林12班”；班级里面有些学生学习习惯差，缺乏学习上进心，我的班主任寄语是：远大的理想在这时孕育，高尚的情操在这时萌生，生命的辉煌在这时奠基，良好的习惯在这时养成。光阴易逝，韶华有时，青春靓丽，正当立志奋发时！班训是拼搏向上，青春无悔。希望学生在不知不觉中接受这种班级的奋斗目标和价值导向，结成一个集合体，形成一种理想的人格，从而起到“润物细无声”的作用。
2、细心布置班级墙壁。在教室左、右面墙壁的空白处悬挂四幅成语“天道酬勤”“勤能补拙”“海纳百川”“志存高远”，从而营造学习的氛围，激励同学们不断地努力。教室前面的黑板上方则是奖状区，经过同学们的努力，班级在学校开展的各种文体活动中均取得了很好的成绩，看到奖状可以增进学生的集体荣誉感，激发大家热爱班级的情感，从而增强集体的凝聚力和向心力。教室前后分别有一条标语，前面是“别人在拼杀，你在干什么？”后面是“我们的成绩因为习惯而优秀，我们的梦想因为努力而精彩。”两条标语目的是刺激同学们认真地搞学习，并培养良好的学习习惯？
教室虽小，把它布置好却很重要。如果我们能使班级的各种物化的东西都体现班级的个性，都给学生一种高尚的文化享受和催人发奋向上的感觉，那么，班级文化也就如一位沉默而有风范的老师一样，起着无声胜有声的教育作用。
二、班级制度建设
班级制度文化的建设，不仅为学生自律提供了尺度和标准，而且使每个学生时时自觉地约束自己的言行，使之朝着符合班级整体利益，符合学生身心健康发展的目标。
1、要建立一个好的班规。无规矩不成方圆。良好班风的形成离不开教育，同样也离不开严格的管理。根据我班的实际情况，经过大家的讨论之后，主要是制定和实施了学习、纪律、卫生、体育、板报、寝室六大标准，最后制定了《共同约定》，并进行量化管理。这样的共同约定，由于符合他们自己的心理需求，条文不多，内容简明具体，具有可操作性，所以学生也乐于执行和遵守，有了制度作保障，从而使班级的各方面工作都有了很大的进步。
2、大胆实行新的班级管理体制。在班级管理中，我发现学生的自我管理能力较差，班干部缺乏主动为他人服务的意识，及时制定了“值日干部责任制度”(每天设值日干部一人，具体负责当天的行为规范等常规事务)，晚上班风点评由值日干部对本天的工作进行总结。要求班干部做到七点：使班级在全校树立良好的形象；尽心尽责为同学办事，当好老师的助手；甘于吃苦，乐于助人，以身作则，严以律己，文明礼貌；班委成员齐心协力，言行一致，不推卸责任；工作积极主动，认真细致，善于发现问题，解决问题；及时向班主任反映问题；敢于接受同学的批评，建议，善于归纳工作得失。每个星期进行小组量化评比，并实行严格的奖惩制度。通过实践，我们发现只有不断地完善各项管理制度，班级的各项工作才能落实到位，班级才能迅速走上正常化轨道，从而形成了良好的班级氛围，使学生在学习生活中自尊自强，努力拼搏。
同时，我还在班级里面建立了学习小组制度，首先是对整个班级进行分组，保证每个小组都是同质化的，然后每个星期进行评比，很大程度上调动了学生的积极性和上进心。
三、精神文化建设
班级的精神文化是班级文化的重心，是班级文化建设的深层次要求。我在班级精神文化建设中特别注重培养班级的凝聚力和集体荣誉感，培养学生如何做人，提高学生情商。
1、培养班级的凝聚力和集体荣誉感。班级精神的培养一般要经过这么一个过程：首先班主任在一开始接受一个班级时就要作充分调查，掌握本班成员带有共性和主要习惯，完善学生个人信息，并有针对性地提出要求和班级目标；其次，要有强有力的班干部队伍，使他们在班规执行的过程中能起榜样作用；再次要根据班级特点，确定主要解决的问题，并进一步提高班级目标。
人是因为有了共同的奋斗目标才走到一起，并组成一个集体的。只要把班级目标定下来，班内每个成员都能提高自觉性，那么班集体建设的目标也就基本达到了。
2、开展丰富多彩的活动是班级凝聚力形成的主要形式。通过组织开展各式内容广泛，形式多样的活动，参与竞争，提高学生思想修养，培养他们的学习习惯和学习兴趣，促进学生的自主参与，促进学生之间彼此尊重理解和相互协作，增进彼此友谊，进而升华为集体感情。校运会就是很好的活动形式。我班有37人(女生24人，男生13人)，总体上缺乏体育人才。针对班级的特殊情况，我要求学生报名的时候一定要统筹好，其他无法参加的，就帮助做好后勤服务。运动会过程中，每一个运动员比赛前比赛后都有周到的服务，无论胜者还是败者归来都有热烈的掌声，经过全班同学齐心协力，我们在人员缺乏的情况下，拿到了女生4×100第三名，4×400第五名，并获得了体育道德风尚奖。积极组织学生参加学校开展的各项文体活动，如篮球赛、英语海报比赛、政治辩论赛等活动。在各类活动中我都要求大家尽自己所能，提出目标，不断超越提高自我，同时为班级争取荣誉。这些活动增进了同学之间的友谊，同时形成了强大的班级凝聚力，增强了学生的集体荣誉感。
3、培养学生以人为本、诚信待人。我经常对学生强调，你可以基础差，也可以偶尔犯错，但是你不可以人品有问题。建设班级精神文化时我一直注重诚信教育。当今社会上许许多多弄虚作假的现象无不影响着学生的心灵。我积极引导学生说老实话、办老实事、做老实人，形成诚信者人人夸，不诚信者遭鄙视甚至受惩罚的班级道德氛围，使学生们学习一些关于诚信的知识，引起学生对诚信问题的关注。诚信教育的有效性在于榜样作用，班主任的行为就是学生最重要的榜样之一，所以我坚持以身作则，在班级管理中决不会因为考虑班级可以获得高的考评分数而掩盖班级问题。坚持不懈的进行诚信教育，这是教育"使人成其为人"的本质与真谛。
班级文化是一门潜在的课程，它对学生的影响是强大而深远的，因此，班主任要高度重视班级文化建设，创建班级文化的各种模式，并鼓励形成班级文化的多样化局面。只要我们都能做个有心人，共同来关注班级文化建设，我相信班级文化一定能在学校教育中有效地发挥它的作用，真正起到对学生的潜移默化的作用。

全面推进依法治国，科学立法是前提、严格执法是保障、公正司法是生命线，法治建设的成效如何则要看全民守法的情况如何。党的十八届四中全会审议通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出，“法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰”，同时强调，“必须弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围，使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。”这些论述深刻阐述了守法意识、法治精神在法治中国建设中的重要性。
人类早期的成文法常常铭刻在石柱或铜表上，但铸鼎未必传世，勒石未必长存，真正流传下来的是“铭刻”在全体社会成员心中的法治精神。历史发展表明，只有法律成为人们自觉遵守的规则，内化于心、外化于行，法的意义、法的精神才能真正展现出来，法治的理想才能最终落地。因此，在全面推进依法治国的过程中，法治精神和法治文化具有特殊重要的意义。
要达到“全民守法”的目标，必须以法治政府的建立促进法治社会的发育，以司法的严谨、执法的严格来培育公民守法的自觉性。这就要求我们，一方面要加快建设职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信的法治政府;另一方面要充分发挥司法公正对于社会公正的引领作用，并在此基础上，推进覆盖城乡居民的公共法律服务体系建设，健全依法维权和化解纠纷机制、利益表达机制、协商沟通机制、救济救助机制，畅通群众利益协调、权益保障法律渠道。只有让人民群众在每一件具体的司法案件中建立对法治的信心、在日常工作生活中感受到法律的权威，他们对法律的态度才能由认识到遵守，由信任到信仰。
守法需要自觉，自觉守法要靠各行业、各领域的自我管理来培育。在推进法治政府建设的同时，也要推进多层次多领域依法治理，深化基层组织和部门、行业依法治理，支持各类社会主体自我约束、自我管理，发挥市民公约、乡规民约、行业规章、团体章程等社会规范在社会治理中的积极作用，使各行业、各领域的从业者，真正在实实在在的自律和自我管理中，一点一滴培养起社会责任意识和法治精神。
推动社会主义法治文化和法治精神建设，离不开类型多样的宣传与教育。从上个世纪80年代至今，我国已经完成了以全体公民为教育对象的五个法治宣传教育五年规划，“xx”普法规划正在进行中，普法内涵不断丰富、领域不断拓宽，已经成为推进依法治国、建设社会主义法治国家的一项重要基础性工作。我们要在全民教育基础上，继续推进针对不同领域、不同群体的法治教育，不断创新宣讲和教育方式，把法治教育纳入国民教育体系和精神文明创建内容，以精准滴灌和春风化雨的形式，将法治教育送入街头巷尾、百姓人家。只有经过多管齐下的法治教育、培育，遵法守法的意识才能蔚然成风，社会主义法治文化才能在广大人民群众中落地生根，并为全面深化依法治国夯实坚实的社会基础。

一个有凝聚力的国家必是一个有深厚文化底蕴的国家，一个有学习力的班级也必是有良好文化的班级。班级文化建设是班主任实施班级管理的一门必修课。班级文化是一个班级的灵魂，是班级开展一切活动的基础，更是班级整体精神风貌的体现。从事班主任工作十多年以来，在担任各种类型的班主任工作中，我一直重视班级文化建设，根据班级特点形成独具特色的班级文化，使其与课程教学相辅相成。实践证明，在班级文化影响下，学生变得更有朝气、有活力、有生命力、有学习力，而高考中取得的优异成绩更加证明班级文化对提高学生综合素养的重要性。回忆过去，收获颇多，现从以下三方面和大家分享班级文化建设实施中的一点体会。
班名：美丽的绽放。
班训：团结奋进、追求卓越。
班歌：《我相信》。
班级口号：蟾宫折桂、舍我其谁。
班主任寄语：做人以德，德高人敬；学习靠勤，勤能取胜。
一、用温馨的班级物质文化陶冶人
走进一个班级，干净、整洁、有序的环境会给人焕然一新的感觉，温馨的班级物质文化可以给学生们家的感觉，尤其对新组建班级的学生们来说，可以让原本陌生的大家快速的融入新的集体，开始新的生活。从班级的教室卫生、花草植株，到前后墙的班徽、班训、班级目标、班级口号，名人名言，这些布置上的丰富内容充实班级物质文化。而且班级在布置上不仅注重各板块的外观设计、色彩搭配、空间安排，更注重根据各阶段学生们的需求确定主题及内容。如考虑到高中生学习时间紧张，阅读时间有限的实际问题，班级成立图书一角，引导学生利用课间及零散时间读书，班级内部形成“人人爱书、人人读书”的良好风气，整个设计全班参与，种种活动为班级同学提供了合作交流的平台，在这种温馨、和谐的环境下，学生们享受到主人翁的地位，每一位学生都感到充实、快乐，都学会以积极乐观的心态面对未来的挑战。
二、用人性的班级制度文化约束人
班级制度文化建设是形成良好班风的必要条件，以中学生守则、中学生日常行为规范和校内相关制度为依据，本着人人有事做，事事有人做的原则，根据班级的实际，制定班级公约，公约中提倡学生文明交往、健康生活、心态积极、高效学习，班干部会议、科代表会议、组长会议、住宿生会议等等定期召开，及时解决班级存在的问题，反馈大家的建议，实施过程中保证制度公开、公平、公正，接受每一个人提出的合理性建议，达成共识后及时进行修改和完善，更好的达成制度为人服务的宗旨，实现制度文化育人，让学生在潜移默化中养成良好习惯，提高全班同学的文化修养和人文素养。
三、用高尚的班级精神文化净化人
（一）班级设计各种活动，增强班级集体凝聚力。
高中的学习生活中，各种活动除锻炼学生能力，丰富学生课余生活外，对于增进学生感情，培养集体荣誉感意义非同寻常，尤其高一新组建学年和班级时，更要靠这每一次活动强化学生团队概念，在学年的带领下，各班级组织了一些大型活动，如《一.二九大合唱》、《诗歌朗诵》及一些学科竞赛类活动、跑操观摩活动等，作为班主任的我，每次都和同学们群力群策，共同策划组织，一次次的参与，让同学们也感觉到平时严厉的班主任背后还有平易近人、多才多艺的一面，活动中同学们虽看重集体荣誉的高低，但更注重的是活动的过程，我在每一个过程中引导本班级学生积极参与，用心对待。功夫不负有心人，每次活动班级都取得特等奖、一等奖的优异成绩，活动让班主任和同学们的心走得更近了。回忆付出，品味收获，很多同学在颁奖时都激动的眼含泪水，而每一次我压轴的总结更是将活动的精髓推到了极致。一次又一次的掌声让我更清楚的知道，班级文化中各种活动的开展都有着不可替代的教育意义，通过活动让学生们都懂得天道酬勤的道理，无论什么事情，只要尽力付出，一定会有收获。活动中每一位同学的努力都会得到客观、诚恳的评价和认可，这也会成为大家日后继续积极参与活动的动力？
（二）班级借助两会，插入美文及大学介绍丰富班级文化。
班级文化需要丰富多彩，种类多样。在每周例行的晨会上，我在进行常规管理总结后，还会针对学生每一阶段存在的问题选读精美文章教育、引导学生。在读完之后，思考内化，营造此时无声胜有声的气氛，涵养学生性情的同时，达到学生自我教育的效果。我还安排学生利用零散时间开展《弟子规》、《我的大学梦》等活动，很多学生也参与到班会的设计和组织中，所有活动有负责人、执行者和学生在参与过程中，提高了自信，激发了热情，感受到自我的主体地位，在提高文化素养的同时，也达到自我教育的目的。在良好的班级文化氛围下，学生们受益匪浅、各方面成绩进步效果显著。
（三）班级将家庭教育融入班级文化，发挥家校合一的作用。
教育是学校、家庭、社会共同的任务，家庭教育也是班级文化可以涉及的一部分，作为班主任，我除了做好学生常规工作，更注重做好家长和学校的工作，对于班级的特殊学生及特殊家庭，我努力了解学生的家庭情况以及成长环境，了解学生性格形成的过程及在家表现，平时多与家长沟通，寻求最佳的教育方法，长期的工作让我意识到，对于很多特殊学生身上的问题，如果家长不配合不改变，永远不能从根源上解决问题，学校和老师再多的付出也只是指标不治本，尤其现在学生与家长沟通存在严重的障碍问题，解铃还需系铃人，家长的积极参与才能解决问题。实践表明，站在为学生负责的同一立场，学校工作还是很容易得到家长的理解和支持的。
为了便于与家长们沟通，我组织家长建立班级微信群，不定期与家长们反馈学生的在校情况，班级文化更换等动态活动也在群里和家长们分享，有文字，有照片，还有视频，如班级和学年组织集体活动，我把学生们参与的照片及视频发到群里后，家长们都特别感动，尤其是亲自参与的学生的家长们。记得一次感恩活动，很多学生在活动中表达了对父母的感谢，看到视频的家长们激动的留下眼泪，说孩子长大了，知道感恩了，虽然平时从来不说感谢的话，但心里有数啊！家长的反馈，让我知道，作为班主任，只要多动脑筋，便可以在学生和家长沟通方面发挥更大的作用，知道自己在促进亲自关系上起了这么大作用，我很欣慰。
班级还成立了家长委员会，选出委员会代表参与班级活动与管理，及时反馈家长们对班级管理的宝贵意见，一同商讨解决方案。班级有活动时，在委员会代表的组织下，家长们也会积极参与，如家长进课堂听课活动，家长大讲堂活动等等，我还组织班主任们共同商讨如何引导家长参与学生的人生规划，实践证明，通过学年搭设的平台，在班主任们的配合下，家长们积极参与活动，活动中放下高高在上的威严，缩短与孩子可望而不可及的距离感，消除孩子的逆反情绪。家长与孩子平等地交流，可以最有效地解决学生内心的困惑，过程中学生的成长令人震惊。
（四）导师制度贯穿始终，班级文化伴随学生成长。
为了丰富班级文化内涵，更好的发挥科任教师对学生的引领作用，班级实施导师制度，本着自愿和符合学情的原则，班主任对班级学生分组与教师结成对子，定期与不定期与导师沟通交流，在导师们的共同努力下，在知识上，学生们学习上的难题得到及时的解答，通过课间与导师交流，不但增进感情，更增强了学习的信心。学生们在心理上也有了强大的依靠，更有勇气去面对学习生活上的各种困难，让学生们以积极、乐观的心态面对生活的一次次挑战。
从事班主任工作以来，良好的班级文化建设的实施，让学生们在成长的道路上硕果累累，让身为班主任的我也总是热血澎湃，更加有激情、有思想，正如教育家于漪老师所说：“一辈子做老师，一辈子学做老师”“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我会尽我最大的努力，不断的学习，不断完善班级文化建设，用我的教育智慧和教育情怀，守望学生们更加健康、快乐的成长。

为深入贯彻中央八项规定精神，严格落实新时代党的建设要求，金融系统需要进一步加强作风建设，推进全行廉洁文化建设，使金融系统清保持正廉洁的状态，正常运行。同时根据农发行总行“内控综合治理行动”三年规划工作部署以及地方银保监局“行业规范建设深化年”活动要求，金融系统还应筑牢规范发展根基，建立规范发展长效机制。由此看出金融系统廉洁文化建设与“行业规范年”均要求我们合规、自律、坚守职责，廉洁文化建设要以“行业规范年”活动为载体，推动金融系统的全面持续高质量发展。
金融系统廉洁文化主要包含三大特征：一是金融系统的全局性，即要在全金融系统打造良好廉洁氛围;二是管理的权力性，即金融系统的领导干部需要廉洁自律;三是参与的职责性，主要表现为全系统的从业人员应爱岗敬业，遵守行业纪律，履行好自身职责。
一、合规稳健经营，为金融系统发展之基
金融系统历史上发生的违规担保、违规借款等事件数不胜数，不仅蒙受了严重的经济损失，相关责任人付出了惨痛的代价，也严重损害了金融系统的社会形象，教训极其深刻。合规管理出现问题多是由于内控机制管控及监督作用发挥不够，部分高管人员审慎经营意识不强，合规管理能力不足等问题造成的。而这些问题归根到底是人本身合规意识的淡薄。“清廉”者，首先要经得起诱惑。从古到今，经不起利益诱惑从而越过合规的避风塘，迷失自己的人大有人在。身处金融系统，钱袋子近在咫尺，更要常常提醒自己要怀有警戒之心，练就“火眼金睛”。我行系统内也持续性开展一系列党风警示教育活动，多起鲜活的案例令人警醒。某些领导干部身居重要岗位，但因政治意识、纪律意识淡漠，分不清“亲”和“清”，被利益遮蔽了双眼，从而知法犯法，由金融系统的监管者、管理者沦为风险制造者。作为金融系统从业人员，面对繁多的利益诱惑，要下意识在心里给自己亮起红灯，守住规矩的底线，以莲为范，洁身自爱，才方得始终。
开展“行业规范年”活动是实现高质量发展的有力抓手，而规范经营是实现行业高质量发展的直接推动力和必然要求。如果不能把规范管理工作提升到全局的高度加以重视，就会导致基础管理弱化、风险不断累积，高质量发展就会变成空中楼阁。因此，开展“行业规范年”活动，是对制度体系的一次“大规范”，是对规范管理的一次“大排查”，是对发现问题的一次“大整改”。只有深层次查找制度的短板，找补齐制度漏洞，摸清规范管理工作中可能存在的各类问题，找准问题方向，抓好问题整改落实，由表及里，推进流程再造、制度创新，从根本上建立起规范经营、规范操作的长效机制。
二、打造合规氛围，需提升自律意识
“廉洁”文化，中国自古有之。无数文人学士一腔热血投身于官场之间，“廉洁”二字时常可流传传颂。中国自古封建社会中阶级格外分明，“廉洁”则更侧重于修己修身，依靠做官之人个人的修养和良好品德。进入当今社会，社会文明早已发生了翻天覆地的变化，“清廉”二字不再单纯是“做官者”的个人追求，更是所有手握权力之人共同的责任与义务。习近平总书记曾在多个场合强调：“经济是肌体，金融是血液。金融稳，经济稳;经济强，金融强”。身处金融系统，我们要守护的是国家的血脉，每一个金融从业者，都应该认清自己肩负的责任。俗话说：“水能载舟，亦能覆舟”。构建“清廉”的金融环境，每个员工的自身修养格外重要。提高金融人自我的修养，增强自律意识，打造整体合规氛围，只有人做到“清廉”才能事“清廉”。
推进“行业规范年”，坚持以活动开展为主线，需强化“道德规范”的重要引领作用，切实维护员工的合法权益。重视员工的职业操守建设，金融系统高管层要率先垂范，以诚立身、以信立本，提高自律能力;将作风建设与廉洁文化建设相融合，利用榜样带动作用，用身边典型增强说服力，感召力，组织全行干部职工学习，查找不足，严肃整改，带动全员主动合规、自愿合规，强化自律意识;坚持将纪律规矩挺在前面。在、五一、端午、中秋、国庆等节假日前期,组织全体干部职工学习《关于近期查处违反中央八项规定精神的通报》案件等文件,提高全员廉洁意识,自觉抵制各项诱惑,确保节假日期间风清气正。以“行业规范年”活动为抓手，持续推进廉洁文化建设向纵深发展。让员工时时刻刻牢记廉洁文化，做到入脑入心。
三、坚定理想信念，守住自身道德底线
做到“清廉”，就要清楚自己的职责与责任，并努力做到尽职尽责。要围绕自身的职责为出发点，以坚守职责为准则，才能“不汲汲于荣名，不戚戚于卑位”。在今年之际，本应阖家团圆，但由于新冠肺炎的爆发，全国各地的医护工作者奔赴一线，各行各业大批一线工作者始终坚守岗位，只为了维持全社会的正常运转，守护全中国人民的生命健康安全，用行动践行“坚守”二字的含义。坚守职责便是人在社会中的立足之本。“行业规范年”活动中“遵守职业道德、弘扬敬业精神、践行社会责任”都被作为最重要的放在了第一项，可见其意义之大。坚守职责可以说就是金融人的初心。只有知道自己的职责并能准确识别诱惑，才能守住底线守住职业准则从而抵御诱惑，驱赶诱惑。
习近平总书记曾说过：“广大青年一定要坚定理想信念。“功崇惟志，业广惟勤。”理想指引人生的方向，信念决定事业的成败。没有理想信念，就会导致精神上‘缺钙’。”我们在踏入工作岗位的第一天起，就面临着种种复杂情况带来的重重考验。我们唯有以理想信念作为指引方向的灯塔，才能给我们为国家金融事业贡献力量的道路上不迷失自我。《大学》提出“三纲领”——明德、亲民、止于至善和“八条目”——格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。虽说是古时语言，却精辟入里，依旧适用于我们目前的生活和工作。崇高的信仰首先要符合“明德、亲民、至善”这样的入世美德，而信仰则需要“格物致知”。我们作为新一代的金融系统从业者，要在加强科学理论和专业知识学习的同时，学会巧用知识过渡于，用实践成果来验证知识的合理性。要善于发现问题，善于总结和分析问题。“诚意、正心”说的是我们要有真心实意为人做事的态度，端正自己的思想，只有心正才能胸怀坦荡。只有我们新一代金融青年修身修己，才能“齐家、治国、平天下”，才能在工作岗位中贡献自己的青春力量。信仰正则人正，人正则事正，系统“清廉”方能蔚然成风。