全国中小学校党组织书记网络培训示范班心得撰写[朗读]

20##年6月，我参加了第三期全国中小学校党组织书记网络培训示范班在线视频学习的培训，这是一次针对中小学党建工作指引的一次学习机会，内容丰富，有文件、政策和优秀的案例，是作为党支部书记学习的重要指引。
时间飞快，用了将近两周的时间参加了本次网络培训班的在线学习，感受颇深，学习到的知识很有用，也弥补了我在工作中的很多不足，同时，也让我陷入了沉思。下面结合我作为党支部书记和教师党员的经历，谈谈这次学习的一些体会。
1、内容的学习上
每堂课的主讲老师都各具风格，学习了关于习近平新时代中国特色社会主义思想的系列视频，让我更加深入的了解和认清了自己在思想上还存在着很大的差距；学习了地方优秀案例与先进典型的视频，回过头来对照自己所在的党支部，我很清楚我们目前党支部的现状，不仅工作没有创新，就连很多程序上、过程上都不够完善；学习了党性修养提升的视频，作为一名党员，我时刻牢记自己的使命，始终维护共产党员的形象，严格要求自己，严格管理党支部；学习了党章党规和党的基本知识，温故知新，更进一步。
2、经验的借鉴上
这是一次不可多得的在线学习机会，能够拥有一次这样的机会是我的荣幸。用不同的眼光看世界，用不同的方式搞党建工作，用不同的形式开展党支部工作，这都是我们需要学习和借鉴的经验。特别是视频中讲到的“主题当日”活动党支部先进个人或事例时的赞一赞，我觉得很适合时代的发展和活动开展的意义。
3、行动的指引上
我很年轻，也很奋进。我有干劲，但很多时候，我缺乏一点的经验和自信。我太需要这样的学习经历了，不仅补了我的一些短板，还无形中提点了我，仿佛让我更加明确了自己行动的方向。
我是一个新手，在党支部工作的建设的路上，需要有人拉我一把，扶我一下，送我一程。就像在大海航行一样，如果有方向的行驶，我们就能到达目的地；如果迷失在大海中，我们将不复存在。党建工作也一样，要严格按照上级党建工作要求，结合党支部实际情况开展组织活动。
4、努力的方向上
通过本次的学习，我明确了工作的方向，搞懂了党建工作的重要性，知道了自己的不足。这些都是我今后的工作中需要长久坚持和不断改善、不断进步的努力方向。我相信，在未来的党建工作道路上，不一定能一帆风顺，但一定能为党支部工作作出有效的贡献和力量。

2019年6月初-7月底，我有幸参加《第三期全国中小学校党组织书记网络培训班》学习培训。培训内容分为：课程学习、交流研讨、学习心得、在线考试四个环节等。通过培训学习，使我对学校党建工作有了全新的认识和深刻的理解，学到了理论，掌握了方法，明确了方向，收获颇丰。
一、进一步认识到党建工作的重要性。
通过学习，让我进一步认识到中小学党的建设、全面贯彻党的教育方针、保证社会主义办学方向、落实立德树人根本任务、办人民满意的教育的重要意义。中小学党组织是保证党的各项方针政策在学校全面贯彻落实的组织者、实施者;是培养社会主义事业建设者和接班人的摇篮;是加快应试教育向素质教育转轨的推动者;是宣传、组织、带动和影响广大党员教师发挥先锋模范作用，提升学校党建、教学工作整体水平的有力保障。为培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人，为加快全面建成小康社会进程提供强有力的智力支持。教育改革日新月异，学校党建工作也面临着新的机遇和挑战，作为一名小学党务工作者，更加充分认识到加强学校党建工作核心作用的重要性和紧迫性，使党建工作适合新形势发展的需要，以抓严、抓实、抓细、抓主动的态度，以党建促教学，满足人民对优质教育的需求。
二、通过学习，进一步加深了对党章的理解。
对党章有了进一步认识，更加深了对《党章》的理解，《党章》是最根本的党规党法，集中概括了党的先进性，集中体现了党员先进性的基本要求，是共产党员保持先进性的前提条件和根本保证，明确了新时期保持党员先进性的具体要求，是立足于从最基本的要求入手，有的放矢的引导党员以党章为思想武器，增强党性，提高素质。学《党章》既让我们重温了共产党的光荣历史，也使我们进一步认识到自身存在的不足，牢记党的宗旨，使思想上认识再提高，在行动上保持先锋模范带头作用。在学习《党章》中要重点思考是否做到了始终如一的保持先锋模范带头作用，是否履行了对党员的要求，是否在教育工作中开拓创新。学习的过程就是思考的过程，也是自我提高的过程，要联系自己思想实际，认真学，反复学，细心体会，深入思考，融会贯通，学以致用。此次对党章党规的进一步学习，让我认识到“治国必先治党、治党务必从严，从严必以法度“”。新时代人民群众对美好生活的向往，对党有更多的期盼。贯彻落实十九大精神，新征程上我们党将以什么样的面貌带领人民再铸辉煌，成为广大干部群众密切关注的问题。以________为核心的党中央坚决维护群众利益，从严治党、精准脱贫的决心坚如磐石，让人民群众对新时代美好期许更加坚定。遵守党章党规，依法治学、依法执教是我们每一位党务工作者更是党员教师义不容辞的责任和义务？
三、通过学习，工作思路更加明晰。
对于如何更好的开展工作思路更加明晰，特别是“”三会一课”、“组织生活会”的开展、“主题党日”的开展、党员教师意识形态工作的开展，更是有了进一步的理解。党员教育内容丰富;思想理论教育、党性教育、党的方针、路线和政策教育、道德教育、纪律教育、法制教育、科学文化知识、市场经济知识教育和社会主义技能培训。明白了党员教育的多种途径和形式。支部工作需下苦功夫、真功夫。明白了党建工作如何借助网络语言、网络平台适应“新技术带来的新变化”“新时期提出的新任务”、“新岗位迎接新挑战”。
四、进一步明确岗位职责，提升履职能力。
通过此次培训，进一步加深了对落实“主体责任”和“一岗双责”重要性的认识，提高了政治素质和业务能力，在工作思维和工作方法上得到了启发，明确了工作职责，增强了今后做好党风廉政工作的使命感、责任感以及信心和决心。作为一名小学党务工作者，要时刻不忘教育初心，牢记育人使命，贯彻落实中小学基础课程纲要，落实立德树人的根本任务，让社会主义核心价值观深入人心，付诸行动。全力培养师生核心素养，办有灵魂的教育。全面落实党建教学一起抓，党建与教学紧密结合起来，让党建工作成为学校教育教学的组织保障。

今年7月，我参加黑龙江省第四期全国中小学党组织书记网络培训示范班学习。在培训期间，我听取了专家和教授们对党建工作的讲解，出必修课外，我还选修了《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化(2018-2022)》要点解读，《学校管理中的人格魅力》，《领导者的决策艺术》等课程。专家们深入浅出的讲解、分析与研究，使我耳目一新，对支部书记这一名词也有了更新的认识，深知我们肩上的责任重大，任重道远。
作为基层学校党支部书记，自己非常重视难得的学习机会，能够做到认真学习，按要求完成学习任务，通过学习《中国共产党支部工作条例》等课程，既增长了知识，又开阔了视野，对提高自己的政治理论水平有很大的帮助。反思自己在学校的工作，对加强基层党建工作重要性认识不够深刻。党日活动、开放式组织生活、专题学习的形式还较为单一，创造性开展工作做的不够。理论学习还较为枯燥，学习的深度不够，个别党员对理论学习的重要性认识不足，自觉性不够，被动学习现象时有发生。学校党建品牌特色不够突出。
通过本次的培训，我学到了很多好的经验做法，增强自己做好工作的信心，充分认识到学校党支部要充分发挥政治核心作用，要积极探索党建工作的新内容和新方法，增强党组织的凝聚力和战斗力，不断创新组织生活的方式方法，加强学校党支部规范化建设，党建品牌建设，紧紧围绕学校的中心工作抓党建，通过抓好班子建设，发挥党员先锋模范作用，重点解决个别党员身上存在的问题，加强师德师风建设，建设一支师德高尚，业务精湛的教师队伍。
下一步工作的思路：一是充分发挥党建的引领作用，逐步形成一个支部就是一个战斗堡垒，一个党员就是一面旗帜的教育引领氛围。增强服务意识，建设服务型班子队伍。积极开展“两学一做”常态化、制度化工作。深入开展“不忘初心，牢记使命”主题教育。依托“学习强国”、“鹤城党建学习在线”等网络平台学习时事政治。二是开展师德建设活动，努力提高教师职业道德素质，引导广大党员和教职工坚定信仰信念，严格职业操守，筑牢师德师魂。争做“四有”(有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心)好教师系列主题活动，党员先锋岗党员爱心教室活动，主题党日活动等，引导党员教师当先锋、树标杆、做表率，充分发挥先锋模范作用。三是围绕中心工作抓党建，全面开展教书育人活动，拓宽教育渠道，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义事业接班人。
站在新的历史时期，学校党支部将进一步进行认真的分析，积极寻求对策，提高管理水平，发挥教师潜力，开发教育资源，迎难而上，锐意进娶开拓创新，加快学校发展。

2015年4月20—24日，我有幸参加了由市委组织部举办的赴杭州余杭区委党校社区党组织书记示范培训班。此次培训采取专题授课、参观学习、座谈交流等形式，让我们了解到发达城市社区的经济发展、社区建设、党组织建设等各方面情况，也深深体会到他们思想观念跨越式发展的成果。下面，就此次培训的几点收、体会和思考汇报如下：
一、总体感受
在五天的培训期间，首先感受到了杭州市余杭区经济蓬勃发展的热潮、人文环境和谐的氛围以及城乡建设一体化推进的快速步伐，其次，通过认真听取授课辅导、现场教学、交流请教等途径，开阔了视野，丰富了知识，看清了差距，拓展了思维，创新了理念，明确了方向，进一步增强了抓好社区建设和做好党组织书记的责任感和使命感。5天的培训分为理论学习和现场教学两种形式，余杭区委党校教授和余杭区民政局领导、先进街道、社区党组织书记分别为我们讲授了《新时期群众工作与社会治理创新》、《城乡社区公共服务与管理》、《基层民主整治建设在余杭的实践》《加强社区服务型党组织建设夯实基层组织基础》、《社区服务与管理规范化建设时间》等课程，并深入当地先进社区现场学习了社区党组织建设及社区服务管理等方面的先进经验，虽然只有短短5天，但因为这次培训课程安排比较科学、内容设置丰富，理论结合实际，针对性较强，收获颇丰。
二、主要收获
一是开阔了视野，拓展了工作思路。在集中理论学习中，印象比较深刻的是党校吴锦良教授对社区工作的独到见解，他在授课中引导我们社区“带头人”要提高群众工作水平，变革群众工作理念，要善于倾听哪些“沉没的声音”，以包容心对待那些“异质思维”，只要我们努力体谅群众的诉求，努力解决群众的诉求，办事做到公平正义，就会得到群众发自内心的认可和信任，同时，也会让群众有认同感和归属感，从而主动投入到社区建设中来。临平东湖街道党工委沈超乔书记为我们介绍了东湖街道下辖22各社区在党建、便民服务和居民自治管理方面的主要做法经验，尤其是“时间储蓄银行”、“先锋储蓄卡”、“冠名党员服务站”、在职党员双报到服务等党建工作创新做法让我觉得很受触动;余杭区民政局谢科长以她多年主抓社区工作的经验和生动的案例为我们理清了社区工作的思路，解读了“七心管家服务工作站”、“96345便民服务热线”及“智慧养老”这些创新便民服务项目的目的意义。
在现场教学中，参观学习了临平街道市民之家，通过现场参观和与区商务局费主任的座谈交流后，了解到他们不断拓展服务项目和渠道来方便群众，而却严格内部管理，树立服务意识来“麻烦自己”;到新城社区、高地社区、花园新村、塘西村实地观摩学习了他们在社区党建、管理模式及便民服务载体方面的典型做法，如：“暖心工程”、“微党群”、“送清凉小分队”、在职党员信息平台等，每到一个社区，都能深刻地体会到不同的社区特色，带给我心灵震撼之余，更多的是从中学习先进的工作理念和工作方法，为推动本社区的发展成长提供借鉴和指导。
二是正视了差距，增强了动力。通过这次学习，让我在有限的时间里，不仅感受到了杭州市对社区工作的高度重视和对社区工作的热情，更重要的是吸取了很多有价值的经验，所参观学习的社区管理的观念之新、思路之清、工作之实、措施之硬、发展之快等方面对我的内心产生了很大的冲击，让我看到了差距，感到了压力。特别是在课堂教学让我体会到了自身理论知识的浅薄，现场教学让我感觉到了所在社区发展的滞后，座谈交流让我领悟到了工作思路和方法的陈旧，深刻认识到我们在思想观念、发展思路、政策运用、机制创新等诸多方面，还存在很大差距，面对这种现状，如果不珍惜机遇、奋力赶超，就会使差距越拉越大。对此，我感到非常幸运，能够参加这次培训班，学习到发达地区的许多发展理念和工作措施，这将在今后工作中，对我们开展社区的工作起到重要的借鉴和助推作用。
三是拓宽了思维，坚定了信心。经过这次学习培训，我切身体会到社区党建工作的重要性。通过交流，我对基层党组织建设、社区建设以及本职工作有了新的感受和想法，对今后工作的思路和发展有了很多新的思考和探索，每个社区都要有适合自己的发展路子。在社区建设中要善于分析社区实际，总结特点，针对社区实际开展工作，将好的东西发展下去，同时注意采取措施和运用载体学会变劣势为优势，争取在低起点上作出成绩。
三、主要体会和思考
经过这次培训，我更加明白了一名基层党组织书记在基层工作中的重要性和责任性，作为基层组织的“领头雁”，应当把所学的知识更好地运用到基层的建设和管理当中，努力为广大居民群众做好服务工作。结合本人工作，联系这次培训的收获，我总结以下几点体会和思考:
一是要加强学习,提高自身素质，提升社区管理水平。群众利益无小事，社区是最基层的服务机构，其服务功能好坏直接影响着为民办事效率。学习的目的在于提高自身工作能力，促进工作的深入开展。我将把这次学习所搜集的课件和资料作为培训资料，再学习再利用，组织社区党员干部，把所看到的、听到的、学到的“营养盛宴”和他们一同分享，共同提高，取别人之长，补自己之短，积极做好传、帮、带工作。同时，此次学习过程中，我认识到只有将理论知识紧密结合自己的思想和工作实际去研究思考，才能转化为实践成果。同时，也一直在心里提醒自己要带着感情和热情去工作，掌握科学的领导方法，最大限度地解决好群众最关心、最直接、最现实的问题，力争把各种矛盾纠纷化解在萌芽状态，才能进一步提高社会管理水平，提升自身创新发展、解决实际问题的能力和管理水平。
思考：通过在了解余杭区各街道在培养社区党组织书记的经验做法的基础上，我认为“社区书记座谈沙龙”、“书记轮岗交流”的做法可以在我县推广，从而达到好的经验做法交流碰撞激发创新的目的。
二是要抓好队伍建设，健全完善制度，提高服务水平和工作能力。社区承担着城市管理、社会服务、保持稳定等许多重要任务，发挥的作用也越来越大，所以对社区干部的要求也就越来越高。在日常工作中，要不断加强队伍建设，加强干部作风建设，强化服务意识，提高社区工作效能;不断健全和完善社区各项管理制度，建立健全社区建设与管理工作标准、岗位工作职责、奖惩条例等，形成有效的管理制度化、规范化，抓好各项任务落实;不断培养社区工作者团结协作、克服困难的精神，努力转变工作作风，提高社区队伍的战斗力、凝聚力和向心力，提高服务水平和工作能力，更好的为社区持续发展提供坚强后盾。
思考：可全面推广临平东湖街道社区“四定走访”工作法，通过定事、定点、定人、定时，让社区工作者真正走进群众，确保做到走访不漏户。
三是要借鉴经验，寻找差距，推动社区工作更好发展。这次培训中，授课的教授、领导通过理论演说、案例研讨等方式，提高了我们学院的实践水平，让我们带着问题去思考，并结合自身的工作实际和经验，进一步加强对问题的认识。通过课堂中深入浅出的引导和授课，让我们深刻体会到了高层权威性、实践针对性、理论深厚性和科学指导性，让我对当前的城市管理及社区建设等问题有了更为透彻的了解。通过学习，我对如何加强社区党建、社区管理及服务等有了更深层次的思考和认识，找出了差距，学到了一些成功的经验，更加坚定了我对加快社区科学发展、和谐发展、跨越发展的信心和决心。
思考：在这次学习中，我认为有一些特色活动和做法完全可以借鉴到我县社区中开展。如：“小巷之星”评选活动将身边的普通人物变为社会风尚的引导者;成立“冠名党员服务站”，以开展理发、家政维修、便民伞借用等免费服务，让党员在服务群众上展现个人价值;党员管理方面，“时间储蓄银行”、“先锋储蓄卡”的做法和形式非常科学新颖，可以有效激励各类党员参与社区各项服务活动。
四要适应形势，创新思路和观念，促进社区发展新突破。此次考察学习的目的是为了更好的工作，先进社区的好的经验和做法很多，最重要的是如何结合到社区的实践中去，找准定位，创出特色，创新亮点，增强自身的造血功能。时代的发展，形势的变化，要求我们开拓创新，强化载体建设，宽思路、多渠道的为民服务。我们要立足社区实际，与时俱进，注重各自特色，以服务群众作为工作的出发点和落脚点，把社区党组织建设工作与社区服务理念结合起来，通过创新的制度，开展各种新颖的、可行的、结合居民实际需要的活动，同时，也要积极鼓励居民广泛参与社区的组织建设，社区服务、环境保护等活动，不断激发和凝聚群众参与社区工作和社区服务的意识和力量，从而推动整个社区的和谐快速发展。
思考：通过学习，我认为余杭区“96345”便民服务热线的设立的理念非常贴近群众，方面群众。“96345”便民服务热线，24小时全天候受理市民生活类、咨询类、事务类等多项服务，吸纳了社区一技之长服务者和多支党员志愿者队伍，构建起一个覆盖整个市区的信息平台。
经过这次赴杭州余杭区委党校社区党组织书记示范培训班学习，我个人的思想认识经历了一次全面洗礼，对工作中存在的许多问题有了一个全新的认识，困扰心中许久的一些观点也都有了一些答案。在今后的工作中，我决心以强烈的责任感和饱满的工作热情，恪尽职守、勇于创新，更好的为居民群众服务，为建设和谐社区贡献自己的应尽力量。

开学初，我市在教师队伍中开展了“强师风、铸师魂，争做人民满意教师”的师德教育活动，并将今年定为师德建设年。育人先树德，教师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育学生。
通过这一阶段的学习，让我对《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》有了一些具体的了解，使我懂得教书育人的使命感和责任性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一个懂法、守法、护法的人民教师。
学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。使我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。作为一名教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。
通过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这样的我是不应该的，事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名教师要有一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以“点”带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质激励自己。和优秀教师相比，我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的教师。
通过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足。做人民满意的教师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身能力，业务水平;其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心去传授知识，培养学生多方面的智力;另外，师是服务于学生的，在服务学生的同时，要教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。
总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我工作中的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工作是快乐的，奉献是幸福的。