今天是我们班x的生日。她邀请我和几个好朋友去她家帮她过生日。妈妈为我们准备了很多有趣的小游戏。
首先是猜谜语。我们玩得很开心!我也猜对了，得了同样的小奖品。
第二个游戏是加鼻子。游戏规则是:先在黑板上画一个小女孩，然后让孩子上来蒙住眼睛，再转三圈给小女孩加个鼻子，看谁能把鼻子放在小女孩脸中间。这款游戏真的很难，我们画得乱七八糟。有的画在眉毛上，有的画在嘴上，有的画在外面空白的地方...画完之后，我们都笑了。
三是词语接龙。规则是一个人说蛋糕，下一个人说蛋糕，这样依次下去。如果有人说不出来，他会惩罚她。结果我们都收到了，所以没有人。
第四个游戏先不说了，因为我们要点蜡烛唱生日歌!吴俊莹妈妈拿出生日蛋糕，打开盒子，哇!蛋糕好漂亮!粉色，两层心形，真想马上吃啊!先点蜡烛，再唱生日歌，然后吴俊莹许愿，吹完蜡烛，我们就开始吃蛋糕罗。
吃完蛋糕，我们开始玩第四个游戏抢椅子。首先，选择一个人敲鼓，鼓声响起，我们就开始围着椅子转，当敲鼓的人说：停!当时，去抢椅子。抢椅子的时候，有的两个孩子坐在一起，有的抢不到椅子。我还摔了个。
滴答滴答，时间过得真快。我觉得这样的生日真的很幸福!我希望我的生日也能这样。
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关于乱扔香蕉皮的看图写话 10篇[朗读]
四月五日，华华过生日，他邀请了他的小伙伴们，有王王，芳芳，每天，还有东西。
到了华华家，华华出主意说:我们出去，去环境优美的地方过生日吧!大家都同意了。他们去蛋糕房买了一个奶油蛋糕，然后去了河边。空气清新，旁边有茉莉花!若吸一口气，就会闻到茉莉花香。
他们把桌布铺在地上，把蛋糕放在桌布上。然后，我把盘子和叉子发给你。他们愉快地唱着生日歌。唱完歌，华华许了愿。他拿起叉子，把蛋糕分成块，给了他们。
华华今天很高兴，因为他有这么多好朋友为他庆祝生日。
到了华华家，华华出主意说:我们出去，去环境优美的地方过生日吧!大家都同意了。他们去蛋糕房买了一个奶油蛋糕，然后去了河边。空气清新，旁边有茉莉花!若吸一口气，就会闻到茉莉花香。
他们把桌布铺在地上，把蛋糕放在桌布上。然后，我把盘子和叉子发给你。他们愉快地唱着生日歌。唱完歌，华华许了愿。他拿起叉子，把蛋糕分成块，给了他们。
华华今天很高兴，因为他有这么多好朋友为他庆祝生日。
今日是我七岁生日，妈妈买了鸡鱼肉蛋，在家给我过生日。
来祝贺我生日的有爷爷奶奶和亲戚朋友，有的带生日蛋糕，有的带书和笔记本，有的买鞋。妈妈买了一套新衣服，红白相间，印着漂亮的手掌图案。我放不下这套衣服。
中午，桌子上到处都是美味的食物，每个人都吃得津津有味。
不知不觉到了晚上，妈妈拿着生日蛋糕放在桌子上，大家围着桌子点燃蜡烛，祝我生日快乐，学习进步。接着大家高高兴兴地吃着蛋糕。
今天，我很开心，甚至晚上睡觉都在笑。
来祝贺我生日的有爷爷奶奶和亲戚朋友，有的带生日蛋糕，有的带书和笔记本，有的买鞋。妈妈买了一套新衣服，红白相间，印着漂亮的手掌图案。我放不下这套衣服。
中午，桌子上到处都是美味的食物，每个人都吃得津津有味。
不知不觉到了晚上，妈妈拿着生日蛋糕放在桌子上，大家围着桌子点燃蜡烛，祝我生日快乐，学习进步。接着大家高高兴兴地吃着蛋糕。
今天，我很开心，甚至晚上睡觉都在笑。
1、用好关联词，能够让叙述更有逻辑性。
根据做事的顺序来写，一般会用到下面的关联词：
先……接着……然后……最后。
挖坑——>放树——>扶正、填土——>浇水。
今天是植树节，茵苗、小敏和小青一起到山坡上植树。小青先用铁锹在地上挖了个坑；接着茵苗和小敏把小树苗放进了坑里；然后，小青又挥锹填了几锹土；茵苗看见树苗不直，就上前把树苗扶正；最后，小敏给小树苗浇了满满的一桶水。大家看着新栽的小树苗，都高兴地笑了。
关联词之间的句子，可以用分号隔开。常考的题目有洗衣服、洗碗、摘果子、运木头、给妈妈洗脚……。
2、根据时间的时间的顺序来写：
春天——>夏天——>秋天——>冬天。
早上——>下午——>傍晚——>晚上。
春天到了，花儿开了，草儿绿了，小溪也解冻了。柳树吐出了新芽，燕子从南方飞回来，一切都是生机勃勃的样子。
夏天来了，火辣辣的太阳炙烤着大地，蝉在树枝上“知了——知了”地叫着，西瓜地的西瓜都熟了，整个世界就像一个巨大的烤炉。
秋天是一个丰收的季节，稻海翻起了金色的波浪，到处洋溢着丰收的喜悦。
冬天到了，天下了起了大雪，整个大地都披上了银装。可爱的雪人挺着大肚子高兴地说：“冬天麦盖三层被，来年真正馒头睡。”。
大自然真神奇，我爱美丽的四季。
像是这种有明显时间差异的看图写话，直接用代表时间的词语串连起来就可以了，经常用得上的词语还有“一会儿”、“转眼间”、“一眨眼”、“xx时间过去了”……。
常考的题目有：我的一天、植物的生长……。
3、根据事情的发展顺序来写：
用“……正……”、“突然”、“于是”、“……之后”等词语来过渡，能够让行文更加流畅。
一天，茵苗正走在回家的路上。突然看见老奶奶装苹果的袋子破了，苹果掉在了地上。于是，她把苹果捡了起来装进帽子里。捡完之后，茵苗把装满苹果的帽子递给奶奶，说：“奶奶，您的苹果。”老奶奶笑眯眯地接过苹果，说：“谢谢你。”茵苗说：“不用客气。”说完，茵苗就跟老奶奶挥手道别，高高兴兴地回家了。
只要是写事情的看图写话，这些词语一定能够用得上。
光有技巧是远远不够的，多练习才是最重要的。
根据做事的顺序来写，一般会用到下面的关联词：
先……接着……然后……最后。
挖坑——>放树——>扶正、填土——>浇水。
今天是植树节，茵苗、小敏和小青一起到山坡上植树。小青先用铁锹在地上挖了个坑；接着茵苗和小敏把小树苗放进了坑里；然后，小青又挥锹填了几锹土；茵苗看见树苗不直，就上前把树苗扶正；最后，小敏给小树苗浇了满满的一桶水。大家看着新栽的小树苗，都高兴地笑了。
关联词之间的句子，可以用分号隔开。常考的题目有洗衣服、洗碗、摘果子、运木头、给妈妈洗脚……。
2、根据时间的时间的顺序来写：
春天——>夏天——>秋天——>冬天。
早上——>下午——>傍晚——>晚上。
春天到了，花儿开了，草儿绿了，小溪也解冻了。柳树吐出了新芽，燕子从南方飞回来，一切都是生机勃勃的样子。
夏天来了，火辣辣的太阳炙烤着大地，蝉在树枝上“知了——知了”地叫着，西瓜地的西瓜都熟了，整个世界就像一个巨大的烤炉。
秋天是一个丰收的季节，稻海翻起了金色的波浪，到处洋溢着丰收的喜悦。
冬天到了，天下了起了大雪，整个大地都披上了银装。可爱的雪人挺着大肚子高兴地说：“冬天麦盖三层被，来年真正馒头睡。”。
大自然真神奇，我爱美丽的四季。
像是这种有明显时间差异的看图写话，直接用代表时间的词语串连起来就可以了，经常用得上的词语还有“一会儿”、“转眼间”、“一眨眼”、“xx时间过去了”……。
常考的题目有：我的一天、植物的生长……。
3、根据事情的发展顺序来写：
用“……正……”、“突然”、“于是”、“……之后”等词语来过渡，能够让行文更加流畅。
一天，茵苗正走在回家的路上。突然看见老奶奶装苹果的袋子破了，苹果掉在了地上。于是，她把苹果捡了起来装进帽子里。捡完之后，茵苗把装满苹果的帽子递给奶奶，说：“奶奶，您的苹果。”老奶奶笑眯眯地接过苹果，说：“谢谢你。”茵苗说：“不用客气。”说完，茵苗就跟老奶奶挥手道别，高高兴兴地回家了。
只要是写事情的看图写话，这些词语一定能够用得上。
光有技巧是远远不够的，多练习才是最重要的。
晴朗的一天，一个小男孩因为表现好，妈妈奖励了一个大大的香蕉。他带着香蕉开心地找朋友们玩。路上，他看着黄灿灿的香蕉，感非常香甜，馋得口水直流，忍不住把香蕉给吃掉了。吃完香蕉，小男孩随手把香蕉皮丢在垃圾桶旁，边走边开心地回味好吃的香蕉。
走着走着，他看见了一位清洁工叔叔顶着太阳在马路上拼命地扫地。看着清洁工叔叔累的汗流浃背，小男孩想起自己随手丢的香蕉皮，脸不自觉地红了起来。于是，他急忙往回跑，找到自己丢的香蕉皮，高高兴兴地把香蕉皮捡起来扔到垃圾桶里。小男孩为自己做错了事情，能及时改过来感到非常开心。
走着走着，他看见了一位清洁工叔叔顶着太阳在马路上拼命地扫地。看着清洁工叔叔累的汗流浃背，小男孩想起自己随手丢的香蕉皮，脸不自觉地红了起来。于是，他急忙往回跑，找到自己丢的香蕉皮，高高兴兴地把香蕉皮捡起来扔到垃圾桶里。小男孩为自己做错了事情，能及时改过来感到非常开心。