经典条件作用:经典性条件作用[朗读]

操作条件反射是skinner的理论.强调刺激/奖惩,特点是行为在刺激之前,行为发生后,给予奖励或惩罚.经典条件反射是pavlov的理论,强调先给出信号,特点是行为在。

经典条件作用之所以是学习理论中的基础实验,它的重要性和基础性体现在:一、解释了条件反射的形成和建立,这是条件刺激取代无条件刺激,形成特定的刺激-反应关系获得过程;二、解释了泛化,这是人或动物把学习得到的经验扩展运用其他类似的情境中去的倾向;三、解释了消退,这是指条件反射建立之后,不再需要无条件刺激(如食物),仅由条件刺激物(如声音)就可引起条件反应(狗流唾液),但继续给予条件刺激物时,条件反应的强度就会逐渐下降,直至不再出现条件反应,这时消退即产生了。

经典条件作用(classicalconditioning)也被称作巴浦洛夫条件作用或者条件反射.是联想学习的一种形式,首先被伊凡•巴浦洛夫论证.经典条件作用原理经典条件作用是。

经典条件作用就是拿狗做的实验.给狗一个铃声随后给吃的,于是多次实验以后,狗听到铃声就会流唾液.而操作性条件作用拿白鼠做实验,白鼠不小心按了一下杠杆就给它吃的,于是这个强化让白鼠更加积极地去按压杠杆.从以上两个实验可以看出:经典条件作用就是刺激之间建立联接,而操作条件作用是通过强化而使生物的某些行为增多.经典条件作用中的狗是被动地,而操作性条件作用中的白鼠更加具有主动性.书上的定义你可能看不懂,不知道这样的讲述能否帮到你。

找到答案了:经典条件作用理论揭示了学习活动最基本的生理机制,在教育实践中具有广泛的应用.利用经典条件作用帮助学生热爱某们学科方法有1.教师可以将快乐事件作为学习任务的无条件刺激.举几个例子.2.教师让学生在群体竞争与合作中学习,或者创造一个舒适的读书角,提供温暖舒适的课堂环境,使学生产生温馨感觉,并将这种感觉范化到学习中.3.利用经典条件作用的消退规律可以矫正学生的偏差行为.4.学生通过经典条件作用将所学到的情绪反应类化到其他情景中,如某科考试成功而喜欢该学科,可能也因之喜欢同类学科。