我区学习教育准备工作充分扎实,基础保障到位,及早进入了角色和状态,但与中央和自治区党委、市委要求还有一定的差距和薄弱环节。
一是学习教育还存在着用力不均的问题。近期,重点组织党员干部把功夫花在专心致志的学习上,花在学习、弄清、领悟好党的历史上,党员的理论水平得到了明显提升,但是个别基层党组织面上推进还不够平衡,尤其是非公企业党组织还存在着工作力度不够、开展跟进不紧、推动方法不灵活等问题,需要进一步提升整体把握水平,做到平均用力、见实见效。
二是工作成效与目标要求还有一定差距。客观分析当前工作,我们认为,学习教育只是停留在学的层面,学思践悟的程度、成果转化的程度还不够,距离提高政治站位、指导具体工作、服务经济社会发展还有一定差距。
三是“我为群众办实事”实践活动还需持续用力。部分单位在为群众办实事中还存在按部就班的思想,一些民生项目、民生实事进展不够快,紧盯不放、大力推进的紧迫感还需进一步增强。为民办实事工作创新性不足,在根据工作主客观情况及时调整、优化工作举措,推动问题高效解决方面还存在不足,对于因政策、程序等客观因素制约影响的难点问题解决上,还缺乏更为高效、精准的应对措施。对于三个专项行动在加大力度、进一步严细、紧盯不放持续推动上仍需进一步强化。
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关于开展党史学习总结汇报[朗读]
在即将迎来建党100周年的重大历史节点之际,xx市天平街道加强顶层计划,整体协同推进,确保党史学习教育起好步、开好局、高质量推进。坚持把“实”字要求贯穿始终,不断深化党史学习教育,把解决问题、推动事业发展作为衡量学习教育成效的重要标尺。
把握党史学习教育主线,建立不忘初心、牢记使命长效机制。天平街道制定《关于开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的实施方案》,从明确学习教育内容、精心组织学习教育、加强组织领导等三方面进行了细化,列出教材书目六大类、网络资源四大平台、天平街道辖区内红色实践基地18个、人文实践基地15个等四张教育资源清单,旨在推动各级党组织和全体党员、干部紧扣学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线,坚持理论与实践、历史与现实有机贯通,把党史学习教育与探索建立“不忘初心、牢记使命”长效机制结合起来,推动广大党员切实把学习教育成果,转化为攻坚克难、真抓实干、善作善成的实际效果。
充分发挥红色教育优势,使丰富的红色资源场馆生动转化为红色教育的重要元素。天平街道有xx宋庆龄故居纪念馆、夏衍旧居等重要红色场馆,也有xx艺术馆、黑石公寓、草婴书房等展现不同领域历史文化脉络的人文基地,是丰富广大干部党员学好历史的生动教材,通过党史学习教育,让党员干部了解历史事实、理清历史脉络、把握历史规律、得出历史结论,增强认识把握历史规律和历史趋势的能力,能够以史为师、以史为鉴,不断强化爱党爱国的思想自觉和行动自觉。
讲好历史故事、用活红色资源,筑牢党员干部的思想根基。利用好“xx初心党课联盟”“xx-党员大课堂”等区域化党建教育平台,为党员学习教育提供持续保障;聚焦天平街道风貌区党建区域特色,依托街道社区党群服务中心、“66梧桐院”党建展厅等党群服务阵地,开展以“党史”学习教育为主题的导览和“城市与我”的社会治理主题讨论,用档案和案例讲好讲活“党史”;深化“行走中的党课”活动品牌,充分利用党群服务阵地建起家门口的“党史”学堂,对“家门口的红色故事”小视频进行展播;把面向白领的公共思政课搬到红色革命遗址现场,通过线上“党史国史”专题课件展示、瞻仰红色场馆以及举办“党史知识竞赛”开展交流研讨,切实提高学习教育的效果。
把握党史学习教育主线,建立不忘初心、牢记使命长效机制。天平街道制定《关于开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的实施方案》,从明确学习教育内容、精心组织学习教育、加强组织领导等三方面进行了细化,列出教材书目六大类、网络资源四大平台、天平街道辖区内红色实践基地18个、人文实践基地15个等四张教育资源清单,旨在推动各级党组织和全体党员、干部紧扣学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线,坚持理论与实践、历史与现实有机贯通,把党史学习教育与探索建立“不忘初心、牢记使命”长效机制结合起来,推动广大党员切实把学习教育成果,转化为攻坚克难、真抓实干、善作善成的实际效果。
充分发挥红色教育优势,使丰富的红色资源场馆生动转化为红色教育的重要元素。天平街道有xx宋庆龄故居纪念馆、夏衍旧居等重要红色场馆,也有xx艺术馆、黑石公寓、草婴书房等展现不同领域历史文化脉络的人文基地,是丰富广大干部党员学好历史的生动教材,通过党史学习教育,让党员干部了解历史事实、理清历史脉络、把握历史规律、得出历史结论,增强认识把握历史规律和历史趋势的能力,能够以史为师、以史为鉴,不断强化爱党爱国的思想自觉和行动自觉。
讲好历史故事、用活红色资源,筑牢党员干部的思想根基。利用好“xx初心党课联盟”“xx-党员大课堂”等区域化党建教育平台,为党员学习教育提供持续保障;聚焦天平街道风貌区党建区域特色,依托街道社区党群服务中心、“66梧桐院”党建展厅等党群服务阵地,开展以“党史”学习教育为主题的导览和“城市与我”的社会治理主题讨论,用档案和案例讲好讲活“党史”;深化“行走中的党课”活动品牌,充分利用党群服务阵地建起家门口的“党史”学堂,对“家门口的红色故事”小视频进行展播;把面向白领的公共思政课搬到红色革命遗址现场,通过线上“党史国史”专题课件展示、瞻仰红色场馆以及举办“党史知识竞赛”开展交流研讨,切实提高学习教育的效果。
党史学习教育开展以来,xx县xx交通工作党委紧紧围绕学习教育的总体要求、目标任务,结合单位实际情况,开展形式多样的学习教育活动,激励党员、干部在与历史对话中发现和解决问题,更好地推动xx和交通事业高质量发展,为奋力打造“新时代、新片区,xx美、xx强”新高峰、新奇迹作出新贡献。
回望“来时路”,党史学习教育擦亮初心底色。
典型引领,深挖资源助学习。开展“初心薪火相传使命永担在肩”xxxx交通史微展览,通过整理、挖掘xxxx交通发展史,分设建交人风采、公路市政、交通运输、燃气管理、建筑建材、航务海事、行政审批、重大工程等8章予以展出。通过宣扬老一辈建交人吴桂昌、徐伯康等人的先进事迹,挖掘和回顾xx县路桥、交通、航运史,激发xxxx交通人的自豪感、责任感和使命感,沿着前辈的足迹,带着百折不挠的“四千精神”,不忘初心使命,继续追梦前行。专题学习,领导先学作表率。党委中心组、基层支委会每月至少开展一次专题学习,通过导读原文、谈学习体会等形式,做到领导先行学习,为全体党员、职工作出表率。边学边考,全员学习提实效。开展“读书好读好书书香建交”荐书、捐书活动,鼓励职工结合党史学习教育推荐一本好书,倡导好书大家读,在全委营造浓厚的学习氛围。开展“双周一答”考学活动,定时检验全体职工的学习情况。
走好“脚下路”,党建联盟激发学习活力。
依托“党旗高高飘扬:xxxx交通党建联盟”与联建单位互联互建、互学互通,不断开创党建新局面,把党史学习教育引向深入。互联互建,联出党史学习“新站点”。以xx交通工作党委为圆心,将不同类型、不同层级的兄弟单位党组织和党员汇集于党旗下,将党史学习课堂设立在工地上、公路上、项目上。全面启动“双联双进”,委班子成员深入村居、企业,助力乡村振兴、复工复产。
深入农户居民,了解“急难愁盼”问题。互联互学,搭建资源共享“新平台”。通过党建联盟平台的搭建,聚集各个联建单位的优势资源,搭建党史学习资源共享平台,让支部与支部之间共享学习资源,互相学习,共同进步,优势互补,辐射引领,使得党史学习内容更加丰富多彩。截至目前,区公路(市政)管理所、区xx工程安全质量监督站、区交通委执法大队已与多家联建单位通过共听党课、参观示范工地、参加拓展活动等形式开展党史学习教育联学联建活动。互联互通,凸显党建联盟“新优势”。以党建联盟为平台和纽带,引导联盟成员党组织之间互学互鉴,以党建的融合带动党史学习教育,以党史学习教育推动行政工作。如xx县交通委执法大队党支部与xx区交通委执法大队党支部将通过“组织xx互促”“党员学习互动”“党建载体互用”“结对互帮互助”四个方面开展联建共建活动,把党史学习教育与其他党建工作结合起来,与交通行政执法工作结合起来,协调推进,相互促进。
坚定“前行路”,紧扣主业坚定人民立场。
区xx交通工作党委坚持理论联系实际,在深入开展党史学习教育过程中,始终聚焦主责主业,做到在历史中汲取智慧和力量,在历史中寻找解决问题的答案,确保通过党史学习教育,实实在在解决问题、推动发展。聚焦民生实事,提高xx力度。对全区19965户老居住区居民实施天然气改造,目前,天然气改造项目工程前期工可批复、设计勘探招标手续已办理完成。今年的改造完毕后,xx区将成为xx省郊区首个城镇居民使用燃气管道化的行政区。
聚焦“三高、两区、一点”,继续推进农民相对集中居住项目,今年计划完成1300户农户签约工作,目前,已有近900户完成签约工作。聚焦作风xx,深化审改深度。围绕工程xx项目审批制度改革,把营商环境推向纵深,进一步充实帮办员队伍,深化帮办内容,强化帮办过程和成效。截至目前,帮办小组共上门为42个项目提供帮办服务。聚焦工程质量,加强管理精度。打造智慧工地,提升xx工地监管效能,实现“最安全、最优质、最文明、最和谐”的四优管理目标。
继续加强对建筑工地、搅拌站、码头的扬尘管控,配合推进完成新一轮清洁空气行动计划。
回望“来时路”,党史学习教育擦亮初心底色。
典型引领,深挖资源助学习。开展“初心薪火相传使命永担在肩”xxxx交通史微展览,通过整理、挖掘xxxx交通发展史,分设建交人风采、公路市政、交通运输、燃气管理、建筑建材、航务海事、行政审批、重大工程等8章予以展出。通过宣扬老一辈建交人吴桂昌、徐伯康等人的先进事迹,挖掘和回顾xx县路桥、交通、航运史,激发xxxx交通人的自豪感、责任感和使命感,沿着前辈的足迹,带着百折不挠的“四千精神”,不忘初心使命,继续追梦前行。专题学习,领导先学作表率。党委中心组、基层支委会每月至少开展一次专题学习,通过导读原文、谈学习体会等形式,做到领导先行学习,为全体党员、职工作出表率。边学边考,全员学习提实效。开展“读书好读好书书香建交”荐书、捐书活动,鼓励职工结合党史学习教育推荐一本好书,倡导好书大家读,在全委营造浓厚的学习氛围。开展“双周一答”考学活动,定时检验全体职工的学习情况。
走好“脚下路”,党建联盟激发学习活力。
依托“党旗高高飘扬:xxxx交通党建联盟”与联建单位互联互建、互学互通,不断开创党建新局面,把党史学习教育引向深入。互联互建,联出党史学习“新站点”。以xx交通工作党委为圆心,将不同类型、不同层级的兄弟单位党组织和党员汇集于党旗下,将党史学习课堂设立在工地上、公路上、项目上。全面启动“双联双进”,委班子成员深入村居、企业,助力乡村振兴、复工复产。
深入农户居民,了解“急难愁盼”问题。互联互学,搭建资源共享“新平台”。通过党建联盟平台的搭建,聚集各个联建单位的优势资源,搭建党史学习资源共享平台,让支部与支部之间共享学习资源,互相学习,共同进步,优势互补,辐射引领,使得党史学习内容更加丰富多彩。截至目前,区公路(市政)管理所、区xx工程安全质量监督站、区交通委执法大队已与多家联建单位通过共听党课、参观示范工地、参加拓展活动等形式开展党史学习教育联学联建活动。互联互通,凸显党建联盟“新优势”。以党建联盟为平台和纽带,引导联盟成员党组织之间互学互鉴,以党建的融合带动党史学习教育,以党史学习教育推动行政工作。如xx县交通委执法大队党支部与xx区交通委执法大队党支部将通过“组织xx互促”“党员学习互动”“党建载体互用”“结对互帮互助”四个方面开展联建共建活动,把党史学习教育与其他党建工作结合起来,与交通行政执法工作结合起来,协调推进,相互促进。
坚定“前行路”,紧扣主业坚定人民立场。
区xx交通工作党委坚持理论联系实际,在深入开展党史学习教育过程中,始终聚焦主责主业,做到在历史中汲取智慧和力量,在历史中寻找解决问题的答案,确保通过党史学习教育,实实在在解决问题、推动发展。聚焦民生实事,提高xx力度。对全区19965户老居住区居民实施天然气改造,目前,天然气改造项目工程前期工可批复、设计勘探招标手续已办理完成。今年的改造完毕后,xx区将成为xx省郊区首个城镇居民使用燃气管道化的行政区。
聚焦“三高、两区、一点”,继续推进农民相对集中居住项目,今年计划完成1300户农户签约工作,目前,已有近900户完成签约工作。聚焦作风xx,深化审改深度。围绕工程xx项目审批制度改革,把营商环境推向纵深,进一步充实帮办员队伍,深化帮办内容,强化帮办过程和成效。截至目前,帮办小组共上门为42个项目提供帮办服务。聚焦工程质量,加强管理精度。打造智慧工地,提升xx工地监管效能,实现“最安全、最优质、最文明、最和谐”的四优管理目标。
继续加强对建筑工地、搅拌站、码头的扬尘管控,配合推进完成新一轮清洁空气行动计划。
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