课堂教学中如何做到以生为本[朗读]

1、重视引入，创设宽松和谐的教学氛围。
轻松和谐的教学氛围能够在课堂教学伊始就可较大程度地激发学生的积极性，使学生的学习参与水平达到一定的广度和深度，师生之间的信息交流畅通无阻。
2、注重以疑导学，培养学生的思维能力。
“疑是思之始，学之端。”重视培养学生提出问题的能力。在阅读教学中，注重鼓励学生在阅读、观察、分析、思考的基础上发现疑难问题及时大胆地提出来，对于有独到见解的质疑给予表扬，以调动学生主动参与学习过程，敢于质疑的积极性。
3、倡导交流互动，开展合作学习。
倡导学生主动参与，乐于探究，提高分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。“互动学习”是教师、学生、教材所构成的互动关系，是师生之间进行的一种交流与沟通，是学生之间的交互影响，交互活动的学习过程。通过交流、互相启发、互相帮助，使各类学生“学有所得”。