思想政治分析[朗读]

摘要：高中政治教学作为中学思想政治教育的核心环节，伴随着新课程的启动和实施，取得了很多实质性的突破和进展。作为课改的前沿性实践阵地，高中政治教学也同时出现了很多亟待解决的问题。本文主要针对高中政治教学中普遍存在的问题进行分析和必要的思考，以期待能够对之进行整体性把握和研究。
关键词：思想政治教育;分析;思考。
中图分类号：g633.2文献标识码：a文章编号：1005-5312(2011)05-0222-01。
思想政治教育在中学生形成完善的世界观、人生观和价值观中占有重要的指导地位，是对学生进行马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论教育的主要途径，是贯彻执行党的教育方针的重要步骤。但是我们也必须清醒地认识到，当前的思想政治教育存在着问题，不能忽视其对整个教育的严重影响。
一、高中思想政治教育的现状
高中思想政治教育中存在着诸多严重的问题。概括起来，主要存在以下几方面：①教材资源的利用问题。在新课改的形式下，现在的高中政治教材在内容上有了大幅度的改进，更加简洁、生动，贴近实际生活，使以往的较抽象的理论逻辑更加具体化。这是高中素质教育的一个较大进步，能够在一定程度上更加学生学习政治的主动性和热情。但是，在实际的教学实践中，我们发现许多教师在教学中是以原有的教材内容为基点，以新教材为参照，没有突出新教材改革内容的重要性，反而在一定程度上增加了教材内容的繁重性，增加了学生学习的负责和压力，不利于学生素质教育学习能动性的提高、影响了学生学习的热情。②过于注重理论、脱离了实践。高中政治教学的根本目的是为了让学生树立正确的人生观、世界观和价值观。这种内在品性的获得是不能够仅仅依靠简单的知识性教学来达到的，而必须通过理论的教授从情感和价值途径上对学生进行日常的习惯性的德行培养，使之学习到的知识能够在实践中践行并逐渐形成指导实践的准则。但是在实际的教学中，大部分老师只是在理论上进行灌输，并没有对学生的内在的体验和感悟进行培养，往往导致了政治教学目的无法真正实现，流于纸上谈兵，空洞无味。③学生主动性的缺失。大多数时间，教师只是根据教案或者多媒体按照课时按部就班地教学，只是把课程中的知识灌输性地学生，这种教学模式针对的是应试教育的考试，是为了考试而教学，而没有体现素质教育的真正目的。学生在课堂教学中缺乏主动性，被老师的教学模式束缚在一个固定的框架内，无法发挥教师和学生之间积极主动的沟通和交流，而一位地被迫接受知识只能导致教学的无效化。最终导致学生对政治教学的冷淡、甚至排斥。④教学实施偏向化。大多数教师面对素质参差不起的学生，在态度上不能够做到一视同仁，在教学中不能够针对不同学生的基础有的放矢。把握不好教学的深度和广度。因此导致教学质量很难全面地提高。
二、教学问题出现的原因分析
通过以上的分析我们认识到，现在高中的思想政治教学中确实存在着不少问题，而我们在上边谈到的几个问题只是冰山一角。至于其他更多的问题我们就不一一论述。但是在面对这些现实问题的时候我们必须全面思考，找出问题产生的根源，这样才能找到问题的根源，才能更好地解决问题。
首先，我们必须明白，新课程改革中出现的问题并非社会体制的问题，而是社会环境问题。例如，学生一方面在学校接受良好的素质教育，一方面又受到社会不良风气的影响，这直接导致了道德教育后效果的降低。在这两者的相互作用下，我们很难确保每个学生都养成良好的社会习惯和健康的道德风范。
其次，市场经济的转型对国民思想的影响一个不可回避的现实问题。市场经济转型所带来的各种社会矛盾的涌现，是导致社会道德下降的一个重要原因。特别是当代社会经济不发达所导致的贫富差距的扩大，一定程度上加剧了这种道德下降的速度。而这又不可避免地会影响到思想尚处于发展阶段、尚未成熟的生活与社会中的一代，使之思想起伏不定，影响受到消极思想的影响。
最后，外来思想的入侵和国内核心价值体系的不完善是问题的根源。我国在经历改革开放后，不仅马克思主义带来了政治思想方面的主流指导思想，同时各种不同思潮的入侵也在一定程度上冲击了国民思想的稳固和核心思想的健全。
三、结语
当代的思想政治教学还不能适应社会主义现代化建设的实践需要，处于社会转型期的当代高中思想政治极易受到各种不良社会风气的影响和抵制，在此体系基础上的政治教学是培养不出真正有利于社会主义市场需求的开创性人才的。我们只有从根本的社会生活实践中才能改变这种不良的社会现象，才能从根本上把握政治的主脉，才能培养出真正体现社会主义核心价值的高层次的道德主体。
参考文献：
[1]李文.对课改下中学思想政治课堂教学的反思[j].中学政治及其他各科教与学，2005(4)：31。
[2]杨映鹏.新课程与中学思想政治教育[j].南帅范，2005。

通过认真回顾自已近年来在工作、生活中的表现，切实感觉到与要求还有一定差距，有必要进行认真查摆自己存在的实际问题和不足，并剖析根源，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地发挥一个共产党员应有的先锋模范作用。下面就自身存在的问题、具体表现、产生的根源做一深刻剖析。不详、不深、不实之处，请同志们予以指正。
一、存在的问题，存在问题的具体表现。
1、政治理论学习的自觉性不强，运用理论去指导实际工作不够。
具体表现为：一是自觉主动抽时间学习不够。除参加学校组织学习外，平时自己很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍。二是学习的深度不足。没有在理论研究上下功夫，学习中集中通读文章、看报纸和电视新闻较多，认真坐下来研究原著少，虽然在学习中有时也写一些心得笔记，但是真正联系自己的思想和工作实际写体会心得笔记不多。
三是理论联系实际，运用理论去指导工作上有差距，缺乏运用马列主义毛泽东思想、邓--理论和“三个代表”重要思想的立场、观点、方法去指导、分析、解决面临的实际工作问题的具体能力。对理论知识的理解与实际应用脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。
所以缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不善于从政治的角度来观察、分析问题，缺少一种时不我待的使命感和危机感。认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。有时候认识事物带有盲目性。如在看待一些社会现象时，只是在看的时候激动、愤慨，看完后，所有的激动也就灰飞烟灭了，没有一种切肤之痛的感觉。四是由于政治理论学习不够，表现在理想信念上，虽然也有坚定的信念和信心，但是只限于口头上，缺乏一种为共产主义事业奋斗从现在做起，从自身做起的具体行动意识。
2、专业业务知识掌握得不深不全，工作业务能力有待进一步加强。
具体表现为：一是虽然有时候也学习点业务专业知识，但有些实用主义的思想，急用先学，存在时紧时松的现象，造成学习的内容不系统，不全面，不广泛，不深刻。二是在业务知识方面，对理论学习的深度不够精。三是在工作中缺乏新思维，对发展中存在的问题认识不够准确，把握不住发展的必然规律。对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和根本。
3、敬业精神尚可，但工作主动性不足。
具体表现为：一是过去我在工作中的开拓创新的意识和专研好胜的精神，在现在的工作中少了一些，多了些因循守旧，按部就班，墨守成规的习性。也多了一些自己感觉到是事倍功半的东西。二是实际工作只限于听领导的安排，而在具体工作中如何结合实际进行开拓创新，搞出特色上，没有自己的工作创新思路。
二、整改措施和今后努力的方向。
通过教育学习，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求来审视自己，规范自己，严格要求自己。
一是要树立刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判断是非的具体标准。就能在政治上、行动上同党中央保持高度一致。对于一个普通党员来说，就是要坚定正确的理想和信念，坚持树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，任何时候都不动摇，并在日常的工作和生活中努力实践。
具体到实际工作上，就要把自己的思想和行动统一到学校的总体安排部署上，坚定不移地贯彻执行局、学校党委制定的方针、政策和各项具体的工作决策，立足本职岗位，为陈袁滩教育发展作出应有的贡献。同时严格遵守各项纪律和国家的法律法规。要切实地把理论学习作为自己的第一需要。学习理论，要与实际紧密地结合起来，克服“两张皮”的现象着眼于马克思主义的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践与发展，做到理论与实际、主观与客观的真正统一，在改造主观世界的同时，改造客观世界。
二是要不断掌握社会科学知识和自然科学知识，特别是要掌握教需要的业务知识和业务技能，不断改进工作手段和工作方式，提高工作质量。要积极钻研业务知识，不断增强新形势下做好工作的实际能力，尤其是要加强自己的业务修养，不断学习，不断改进工作方法，不断提高自己的工作能力，增强工作的自觉性和主动性，努力做好党风工作，切实提高为人民服务的本领。真正成为学生满意，家长认可，学校称赞的学习型教师。

为加强党员队伍的思想建设，了解党员队伍的思想现状，增强党的组织工作的针对性和实效性，我支部结合实际、统筹兼顾，认真归纳并分析了党员队伍的思想状况。现将主要情况报告如下：
一、基本情况
我支部现有党员共计22人，从年龄结构上看，35岁以下的党员20人，占比91%;36岁以上的党员2人，占比9%;从男女比例上看，男党员21人，占比95%;女党员1人，占比5%。
二、具体工作
为保持党员队伍的先进性和纯洁性，增强党组织的凝聚力、向心力和战斗力，我支部加强学习型党组织建设，推动创先争优活动深入开展，不断提高基层党建科学化水平，为顺利推动党员队伍思想建设提供组织保证和动力支持。具体工作如下：
(一)深入学习十九大精神，进一步明确努力方向。按照监狱党委统一要求，把学习宣传贯彻十九大精神作为党建工作的重要政治任务，充分利用三会一课等多种形式，精心组织会议精神的学习宣传工作。十九大胜利闭幕以后，我支部积极落实上级指示，召开了学习十九大精神专题培训会议，许多党员结合实际畅谈了学习体会，他们表示，党的十九大进一步明确了我国今后一个时期的发展目标和宏伟蓝图，每一位党员都应该积极响应党的号召，增强做好各项工作的使命感、责任感和紧迫感，在工作岗位上为国家奉献热情、智慧和才干，将思想和行动统一到十九大精神上来。
(二)不断推动思想建设工作，提高党员思想政治素质和道德品质。为抓好社会主义核心价值体系学习教育，深入开展理想信念主题教育。切实增强了政治意识、大局意识、责任意识和忧患意识;在“学习雷锋”系列活动中，通过重温雷锋先进事迹，感悟雷锋时代精神，积极参与志愿服务，不仅对社会主义核心价值体系有了更深入的认识，也把雷锋精神切实转化为实际行动，进一步培养了爱岗敬业、扶贫帮困的高尚风范和优良品德。
(三)高度重视反腐倡廉宣传教育，增强党员廉政意识。为了切实做好保持党员队伍思想纯洁、队伍纯洁、作风纯洁、清正廉洁的各项工作，积极落实主题教育月活动，我支部通过组织广大党员集中学习、观看反腐影片、阅读书籍及征集警句格言等活动，培育党员崇尚廉洁的价值取向，要求党员应当时刻保持一名党员的纯洁性，自觉运用十七届中央纪委第七次全会精神武装头脑，坚决抵制拜金主义、享乐主义、铺张浪费等不良风气。
(四)按时落实支部组织生活，培养党员组织意识。为了营造良好的组织生活环境和氛围，我支部定期召开“三会一课”和民主生活会。会议不仅为党员教育提供了一个多元化的交流平台，时刻提醒党员牢记自身职责及应履行的义务，以党员的标准严格要求自己，同时，通过思想交流，形成共识，凝聚人心，从而使广大党员更紧密团结在支部周围，使支部的战斗堡垒作用得以进一步发挥。
三、思想状况
目前，我支部党员队伍思想状况继续保持着积极向上的态势，绝大多数党员具有坚定的共产主义信仰，明确以党的十九大精神和科学发展观为指导思想，对中国特色社会主义事业充满信心;
工作中，关心监狱发展，热爱监狱事业，重视提升业务知识和技能水平;
能够自觉抵制各种不良风气和腐败现象的侵蚀，未发现党员中存在违法、违纪现象。主要表现在以下几个方面：
(一)明确指导思想，以理想信念为方向的政治态度。广大党员明确以党的十九大精神和科学发展观为指导思想，将国家命运与个人前途紧密联系起来，坚决拥护党的领导，坚信中国共产党有能力搞好自身建设和国家发展，对党和国家的前途充满信心。
(二)重视业务学习，以实现自我为动力的学习态度。大多数党员把提高工作能力作为首要任务。根据实际需要学习专业技能和业务知识，要求进步和求知的欲望比较强。愿意通过努力学习提高自己的工作能力，为监区履职多做贡献，进而实现个人的价值。

【摘要】青少年是国家的未来，民族的希望。高中是学生世界观、人生观、价值观形成的关键阶段，加强对这一阶段青少年的思想政治教育尤为重要。班主任是班级的领导者和管理者，是学校日常思想政治工作中在学生中的组织者、协调者和实施者。结合思想政治教育经验，首先，分析了高中班主任思想政治教育的现状;其次，阐述了新时期高中班主任思想政治教育的要求;最后，探讨了新时期高中班主任思想政治教育工作开展的策略。
【关键词】新时期 高中班主任 思想政治教育策略。
经过长期的努力与建设，我国进入社会主义特色社会新时代。思想政治教育作为中国共产党的政治优势和优良传统，在新时期下也应该承担新的历史使命。高中是青少年世界观、人生观、价值观形成的重要阶段，学生的价值观念的框架在这一时期基本确立。能否对高中生进行有效的思想政治教育，事关民族复兴和社会主义现代化建设的大业。班主任是班级的管理者和组织者，同时也承担着对学生进行思想政治教育的重要任务，思想政治教育可以帮助学生形成良好的思想道德以及树立正确的价值观，从而成为一名合格的社会主义接班人。
一、高中思想政治教育的现状
高中是青少年价值观和思想形成的重要阶段，这一阶段的思想政治教育十分重要，但是工作开展也面临着许多困难。从外部环境来讲，当今世界多极化的趋势不断加深，经济全球化也在迅速发展，在带来机遇的同时也带来了许多挑战。西方自由思想的侵蚀以及市场经济的浪潮，在社会中充斥着享乐主义、拜金主义、个人主义等不良思想。信息网络化的普及，也使学生更加容易沾染不良的思想，这使得学校的思想政治教育更加困难，脱离社会经济的发展需要。从内部现状来看，高中思想政治课程的吸引力下降，教学的实效性不强。思想政治课是对学生进行公民教育和社会主义核心价值观教育的必修课程，也是对学生进行德育教育的重要平台。思想政治课程的知识点繁多，理论性较强，与的分离程度较深，教师照本宣科的讲授方法也让学生失去了学习兴趣。此外，思想政治教育体系不完善，班主任的作用发挥不明显，班主任的思想政治理论水平低下，跟不上时代的要求，导致学生也难以接收到新的思想政治理念。
二、新时期高中班主任思想政治教育的要求
习近平同志在十九大报告中指出，经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。在这一背景之下，思想政治教育也要与时俱进，紧跟时代的步伐，准确地把握新时代的丰富内涵，抓住新时代的主要目标，创造新时代条件下的思想政治教育模式，从而开创中国特色社会主义的伟大事业。
首先，新时代的思想政治教育应该把握新时代历史方位的内涵，分析和解释我国面临的新问题，为社会主义现代化建设提供理论支撑。同时还要营造良好的外部舆论环境，在经济全球化和政治多极化发展的背景下，应该立足国内，放眼国际，宣传我国的外交政策，宣传“一带一路”倡议。其次，新时代思想政治教育应该推动新时代党的历史使命的实现，宣传我党的奋斗目标，首要目标就是实现中华民族的伟大复兴，而实现这一目标需要全体中华儿女的共同努力。此外，还要宣传我党的各个阶段的奋斗目标，加强对青少年的理想信念教育。最后，青少年是中华民族复兴大业的生力军和主力军，是国家和民族的未来，对他们进行思想政治教育是十分重要的。思想政治教育要着重培养学生正确的价值观念，使他们拥有责任感、使命感和历史感。
三、新时期高中班主任思想政治教育工作开展的策略
1.加强自身学习，学习先进的思想政治理念。
班主任是班级管理的核心，也是对学生进行思想政治教育的主体。许多班主任秉持错误的思想观念，认为思想政治教育是政治教师的责任，而与其他人无关。实际上，班主任是与学生最亲近的人，也是联系学生与各科教师的纽带，也是学生生活上的照料者和人生路上的指导者。随着社会经济发展以及思想政治教育理论的发展，教师也要加强自身学习，摒弃旧有的思想教育观念，学习先进的思想政治理念，同时要认真探索和总结思想政治教育的新路径和新方法。
例如，教师要认真学习思想政治教育的基本理念和内涵，学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观等党的基本理论和思想，这是我党立足的根基。尤其是中国步入了特色社会主义的新时代，思想政治教育也面临着许多新课题和新任务，首先要明确我国各个阶段的目标，其次要了解我国新时期的主要矛盾是人民增长的美好要求和不平衡的发展之间的矛盾，最后要明确在网络信息时代下要创新思想政治教育方法。此外，教师要通过培训会、座谈会以及网络课堂等形式学习先进的思想政治理念。
2.利用空闲时间，打造完整的思政教育课堂。
传统的思想政治教育课堂通常都会安排在班会课，班主任通过灌输式的方式来给学生宣传思想政治理念，在这种方式下，只能是东风吹马耳，学生根本不可能听进去，对思想政治教育感到排斥和抗拒。实际上，这是因为在思政教育中教师忽略了学生的主体性和能动性，轻视了学生的思想政治理论主动生成的作用。同时，教师也要利用零碎的时间，潜移默化地给学生进行宣传和教育。
例如，班主任可以利用每周的自习或者课后空闲的时间，给学生开设思想政治教育的专题讨论课、思想交流会、主题辩论会等形式，对高中生进行社会主义核心价值观、法制、道德、纪律等方面的普及教育，引导学生形成爱国爱党意识、奉献意识、集体主义价值观念，同时要引导学生关注公共事务、维护公共权益，维护自身的规范行为。教师需要注意地是，要充分发挥学生的主观能动性，给学生提出恰当的问题来让学生进行深度思考，比如反腐对我国社会主义现代化建设的意义，让学生通过自己讨论、辨析、反思和总结，来形成正确的思想观念。
3.借助相关素材，培养学生正确的价值观念。
思想政治教育不是抽象的、空洞的，而是具体的、性的。思想政治教育是我党一直以来的优秀传统，也是我们在革命战争年代与和平年代砥砺前行的重要理论支撑。班主任要认真探索思想政治教育的内涵，整理爱国主义的有关事迹以及文献资料，同时要组织学生阅读必读的书目。比如，可以将老一辈革命家的爱国事迹、无畏的奉献精神作为素材，组织学生进行学习。
班主任还要发挥团干部的作用，利用团干部推出爱国教育的相关口号、格言、警句、制作宣传册和画报等，班主任也应该积极利用我国官方的报纸、杂志、媒体等让学生进行学习，把握时代的脉搏，宣传主流的价值观念。此外，班主任要善于给学生打造思想政治教育的活动阵地，组织学生展开相关的爱国主义教育活动，如在青少年宫观看爱国教育的主题展览，在革命纪念馆学习老一辈革命家的精神，组织学生观看相关的爱国主义题材的影视剧，弘扬正能量。同时，还要定期地组织学生展开宣讲活动，发挥学生的主观能动性，利用思想政治教育小组来保证思政教育的实效性。
总而言之，在社会主义现代化建设步入新时代的背景之下，对青少年的思想政治教育十分重要。班主任作为班级管理的核心，也是对学生进行思想政治教育的领导者与实施者，班主任应该加强自身理论的学习，并且组织行之有效的思想政治教育活动，提升学生的思想道德、坚定学生的理想信念，使他们成为合格的社会主义接班人。
参考文献：
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按照党总支《关于召开今年全面从严治党工作汇报和党组织书记抓党建述职评议考核会议的通知》要求，现将党支部今年党员思想状况分析情况汇报如下：
一、党员干部职工思想动态总体情况
在中心领导班子的正确带领下，党支部全体党员干部职工不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，严守政治纪律政治规矩，工作兢兢业业，勇于奉献，顾全大局，团结协作，认真履行工作职责，为推动中心各项工作稳步有序开展起到了较好的保障作用。
二、党员干部职工思想动态分析
（一）思想政治方面。全体党员干部职工政治方向、理想信念坚定，在思想上、政治上同中心党委保持高度一致，具有较强的宗旨意识和正确的世界观、人生观、价值观取向，同时，注重社会公德、家庭美德、职业道德和个人品德方面的修养和提高，勇于奉献，顾全大局。
（二）纪律作风方面。全体党员干部职工积极参加党风廉政学习教育活动，通过学习自觉加强了党性修养，牢固树立了守纪律、讲规矩的意识，从违纪违法典型案例中汲取了深刻教训，克服贪腐的侥幸心理和无所畏惧的麻痹思想，把勤政廉政、廉洁自律的要求贯穿到各项工作中，不断增强拒腐防变的自觉性和坚定性。
（三）工作学习方面：全体党员干部职工按照要求，积极参加党总支、党支部组织的政治理论学习活动，自觉登录支部微博自主学习，并积极参加读书活动，坚持读原著、学原文、悟原理，把握重要意义，领会精神实质，不断提高思想政治素质、政策水平和工作能力。工作中能够按照岗位要求，认真履行职责，较好的完成各项工作任务。
（四）社会关切方面：全体党员干部职工热心于国家时事政治、煤炭产业发展和民生问题，一是产业政策进展情况。
二是普遍关注党和国家的反腐倡廉进展情况，热切盼望党风、政风、社风、民风得到更进一步改善。
三是面对事业单位改革，更多的关注中心长远发展。四是关注中心停止收取技术服务费后中心的生存问题。
三、存在的问题
一年来，按照党总支总体部署，党支部着力解决了一些党员党的意识淡化、党员宗旨观念淡薄、精神不振、工作不严格、作风不扎实等问题，教育引导了党员自觉按照党员标准规范言行，严守政治纪律政治规矩，为做好各项工作提供了坚强思想、政治和组织保证。但也存在不足之处，主要表现在：一是党员干部职工学习深度不够，学习效果不够好的现象依然存在。二是存在人少工作量较大导致部分职工感到工作压力大，工作疲于应付、质量不高等现象。
四、工作情况
通过对党员思想状况以及对存在问题的分析，党支部结合工作实际做了如下工作：
（一）以开展党支部达标活动为契机，以落实“三会一课”制度为基本形式，积极组织党员干部职工参加各种读书学习和学习心得交流活动，把读书活动与“两学一做”学习常态化制度化、“基层党建提升年”、学习型党支部创建、推进中心各项工作等有机结合起来，促使干部职工思想政治素质、文化道德素养、服务发展能力明显提升，支部各项工作走在前列。
（二）思想工作永远在路上，在工作中，要随时掌握党员干部职工思想动态，做好正面宣传、教育和引导工作，认真开展谈心谈话，不断增强职工的职责意识和大局意识，将职工的思想观念、价值观念和行为准则统一到加快中心发展的轨道上来，同时及时排忧解难，做好心理疏导和减压工作，确保职工心理健康。
（三）抓住热点、难点问题，把解决思想问题同解决实际问题紧密结合起来。针对职工普遍关心的热点、焦点问题，有针对性地做好宣传工作，将中心的发展规划以及出台的各项改革措施及时传到达每位职工，帮忙职工消除顾虑，提高认识，转变观念。
（四）强化组织纪律观念。加强组织纪律观念的教育工作，强化组织纪律、制度的执行和监督力度，从党员干部抓起，通过强有力的思想政治工作和科学的管理手段，不断推进纪律作风建设，推动支部各项工作目标全面完成。