1.穿越“时代之旅”争做“觉醒”青年。
一是他在命运如蚁的乱世中探索“新生”。
二是他在大雨滂沱的泥泞里守护“信仰”。
三是他在浓黑夜色的铁屋中呐喊“觉醒”。
2.从《觉醒年代》看基层党史学习教育。
一是用客观真实的史料，品味党的厚重历史。
二是用创新生动的形式，重温党的百年风华。
三是用情感真挚的述说，阐述我们的初心使命。
3.党史学习教育中的“破”与“立”。
一是敢于打破思想上的迷茫，立起心中的红色信念。
二是敢于打破行动上的松动，立起心中的红色榜样。
三是敢于打破作风上的懈怠，立起心中的红色防线。
4.从党史中领悟“横”“平”“竖”“直”。
一是学习上“横纵穿贯”，提升工作水平。
二是性格上“矜平躁释”，做到宁静致远。
三是斗争上“横眉竖目”，强化斗争精神。
四是工作上“秉公任直”，营造清风正气。
5.把党史作为砥砺初心的“磨刀石”。
一是坚定信仰学党史，“对党绝对忠诚”。
二是心怀群众学党史，“为人民谋幸福”。
三是担起使命学党史，“为民族谋复兴”。
6.学史力行要“立行”“巧行”“常行”。
一是立行就要有“令行禁止”的态度。
二是巧行就要有“善于斗争”的本领。
三是常行就要有“功成有我”的情怀。
7.穿越时空的“致敬”。
一是“致敬”百年，坚定理想信念。
二是“致敬”百年，砥砺初心使命。
三是“致敬”百年，深化自我革命。
四是“致敬”百年，激励奋斗前行。
8.在党史学习中“强肌提神聚力”。
一是深入学习党的光辉历史，增强为民服务本领。
二是认真聆听党的革命故事，赓续时代担当精神。
三是接续传承党的红色基因，凝聚复兴强大伟力。
9.“学史用史”须有初心相映。
一是“吾将上下而求索”，常学常新，用好涵养初心的“富矿”。
二是“爱民利物平生事”，敬民爱民，照好检验初心的“明镜”。
三是“喜看稻菽千重浪”，善作善成，擦亮践行初心的“本色”。
10.党史学习要“学”“思”“践”“悟”。
一是以学促思，学思结合方能有所获。
二是以思促践，思践并重方能有所得。
三是以践促悟，践悟合一方能有所成。
11.寻求党史中的“风”“花”“雪”“月”。
一是立“红色风骨”，炼纯粹党性。
二是赏“主义之花”，获思想力量。
三是看“征途冰雪”，擎大国旗帜。
四是望“理想明月”，行时代新途。
12.学好党史“教科书”当好薪火“传承人”。
一是读党史，坚定“虽九死其犹未悔”的对党忠诚之心。
二是学党史，滋养“一枝一叶总关情”的为民服务情怀。
三是悟党史，砥砺“千磨万击还坚劲”的艰苦奋斗精神。
13.党史学习要下足“真功夫”练就“真本领”。
一是找准精神“坐标”，练就“风雨不动安如山”的真本领。
二是廓清思想“迷雾”，练就“任尔东西南北风”的真本领。
三是把握发展“脉搏”，练就“风物长宜放眼量”的真本领。
14.从党史故事中汲取智慧和力量。
一是坚定“半截皮带”里的信仰。
二是守住“半条被子”里的初心。
三是传承“一根灯芯”里的勤俭。
15.党史学习教育要严防“上热中温下冷”。
一是坚持“严”字当先，突出教育引导。
二是坚持“用”字为要，突出实践运用。
三是坚持“新”字着手，突出提质增效。
16.学习“百年党史”砥砺新时代。
一是学习百年党史，要注重理论联系实际，坚持学以致用。
二是学习百年党史，知古鉴今，以史为镜，汲取奋斗营养。
三是学习百年党史，“红船”领航，巍巍巨轮行稳致远。
17.领悟党史备好“精神行囊”。
一是从党史汲取丰富营养，传承发扬党的光荣传统和优良作风。
二是用行动践行忠党信念，时刻锤炼敢打敢拼的英勇斗争精神。
三是以廉洁作为行为准则，永葆艰苦朴素和努力奋斗精神面貌。
18.争做党史“大考”的“高分学霸”。
一是强化思想政治引领，答好矢志不渝的“信仰题”。
二是坚守为国为民初心，答好约己爱民的“服务题”。
三是接续党的伟大事业，答好不懈奋斗的“担当题”。
19.让党史“必修课”成为“心”之所向。
一是修炼“咬定青山不放松”的政治品格，永葆“衷心为党”的“红心”。
二是积淀“苟利国家生死以”的深厚情怀，坚守“为国为民”的“初心”。
三是强化“不指南方不肯休”的责任担当，铸就“不懈奋斗”的“恒心”。
20.在党史学习教育中感悟初心。
一是永葆“忠诚”初心，坚定信念、践行承诺，做对党忠诚的“捍卫者”。
二是永葆“为民”初心，以民为本、践行使命，做为民服务的“实践者”。
三是永葆“担当”初心，履职尽责、拼搏进取，做担当作为的“奋进者”。
21.向党史问求前行的智慧和力量。
一是让使命和思想的“领航灯”常亮。
二是让为民服务的“中心舵”常稳。
三是让创新坚守的“发动机”常转。
22.赓续红色血脉续写时代荣光。
一是感悟红色精神，在重温历史中塑心铸魂。
二是汲取红色力量，在学深悟透中凝心聚力。
三是传承红色基因，在砥砺奋进中齐心攻坚。
23.党史学习要注重“起”“承”“转”“合”。
一是起——应声而起明方向、守信念。
二是承——承古知今砺初心、强担当。
三是转——转浅入深担使命、勇作为。
四是合——知行合一重实践、续荣光。
24.学史励志行稳致远。
一是学史明理，夯实立足之“基”。
二是学史增信，铸牢理想之“魂”。
三是学史崇德，把稳为政之“舵”。
四学史力行，走实前行之“路”。
25.继续跋山涉水。
一是把党史的“容量”转化为“思想的当量”。
二是把党史的“能量”转化为“信仰的增量”。
三是把党史的“力量”转化为“实干的动量”。
一是他在命运如蚁的乱世中探索“新生”。
二是他在大雨滂沱的泥泞里守护“信仰”。
三是他在浓黑夜色的铁屋中呐喊“觉醒”。
2.从《觉醒年代》看基层党史学习教育。
一是用客观真实的史料，品味党的厚重历史。
二是用创新生动的形式，重温党的百年风华。
三是用情感真挚的述说，阐述我们的初心使命。
3.党史学习教育中的“破”与“立”。
一是敢于打破思想上的迷茫，立起心中的红色信念。
二是敢于打破行动上的松动，立起心中的红色榜样。
三是敢于打破作风上的懈怠，立起心中的红色防线。
4.从党史中领悟“横”“平”“竖”“直”。
一是学习上“横纵穿贯”，提升工作水平。
二是性格上“矜平躁释”，做到宁静致远。
三是斗争上“横眉竖目”，强化斗争精神。
四是工作上“秉公任直”，营造清风正气。
5.把党史作为砥砺初心的“磨刀石”。
一是坚定信仰学党史，“对党绝对忠诚”。
二是心怀群众学党史，“为人民谋幸福”。
三是担起使命学党史，“为民族谋复兴”。
6.学史力行要“立行”“巧行”“常行”。
一是立行就要有“令行禁止”的态度。
二是巧行就要有“善于斗争”的本领。
三是常行就要有“功成有我”的情怀。
7.穿越时空的“致敬”。
一是“致敬”百年，坚定理想信念。
二是“致敬”百年，砥砺初心使命。
三是“致敬”百年，深化自我革命。
四是“致敬”百年，激励奋斗前行。
8.在党史学习中“强肌提神聚力”。
一是深入学习党的光辉历史，增强为民服务本领。
二是认真聆听党的革命故事，赓续时代担当精神。
三是接续传承党的红色基因，凝聚复兴强大伟力。
9.“学史用史”须有初心相映。
一是“吾将上下而求索”，常学常新，用好涵养初心的“富矿”。
二是“爱民利物平生事”，敬民爱民，照好检验初心的“明镜”。
三是“喜看稻菽千重浪”，善作善成，擦亮践行初心的“本色”。
10.党史学习要“学”“思”“践”“悟”。
一是以学促思，学思结合方能有所获。
二是以思促践，思践并重方能有所得。
三是以践促悟，践悟合一方能有所成。
11.寻求党史中的“风”“花”“雪”“月”。
一是立“红色风骨”，炼纯粹党性。
二是赏“主义之花”，获思想力量。
三是看“征途冰雪”，擎大国旗帜。
四是望“理想明月”，行时代新途。
12.学好党史“教科书”当好薪火“传承人”。
一是读党史，坚定“虽九死其犹未悔”的对党忠诚之心。
二是学党史，滋养“一枝一叶总关情”的为民服务情怀。
三是悟党史，砥砺“千磨万击还坚劲”的艰苦奋斗精神。
13.党史学习要下足“真功夫”练就“真本领”。
一是找准精神“坐标”，练就“风雨不动安如山”的真本领。
二是廓清思想“迷雾”，练就“任尔东西南北风”的真本领。
三是把握发展“脉搏”，练就“风物长宜放眼量”的真本领。
14.从党史故事中汲取智慧和力量。
一是坚定“半截皮带”里的信仰。
二是守住“半条被子”里的初心。
三是传承“一根灯芯”里的勤俭。
15.党史学习教育要严防“上热中温下冷”。
一是坚持“严”字当先，突出教育引导。
二是坚持“用”字为要，突出实践运用。
三是坚持“新”字着手，突出提质增效。
16.学习“百年党史”砥砺新时代。
一是学习百年党史，要注重理论联系实际，坚持学以致用。
二是学习百年党史，知古鉴今，以史为镜，汲取奋斗营养。
三是学习百年党史，“红船”领航，巍巍巨轮行稳致远。
17.领悟党史备好“精神行囊”。
一是从党史汲取丰富营养，传承发扬党的光荣传统和优良作风。
二是用行动践行忠党信念，时刻锤炼敢打敢拼的英勇斗争精神。
三是以廉洁作为行为准则，永葆艰苦朴素和努力奋斗精神面貌。
18.争做党史“大考”的“高分学霸”。
一是强化思想政治引领，答好矢志不渝的“信仰题”。
二是坚守为国为民初心，答好约己爱民的“服务题”。
三是接续党的伟大事业，答好不懈奋斗的“担当题”。
19.让党史“必修课”成为“心”之所向。
一是修炼“咬定青山不放松”的政治品格，永葆“衷心为党”的“红心”。
二是积淀“苟利国家生死以”的深厚情怀，坚守“为国为民”的“初心”。
三是强化“不指南方不肯休”的责任担当，铸就“不懈奋斗”的“恒心”。
20.在党史学习教育中感悟初心。
一是永葆“忠诚”初心，坚定信念、践行承诺，做对党忠诚的“捍卫者”。
二是永葆“为民”初心，以民为本、践行使命，做为民服务的“实践者”。
三是永葆“担当”初心，履职尽责、拼搏进取，做担当作为的“奋进者”。
21.向党史问求前行的智慧和力量。
一是让使命和思想的“领航灯”常亮。
二是让为民服务的“中心舵”常稳。
三是让创新坚守的“发动机”常转。
22.赓续红色血脉续写时代荣光。
一是感悟红色精神，在重温历史中塑心铸魂。
二是汲取红色力量，在学深悟透中凝心聚力。
三是传承红色基因，在砥砺奋进中齐心攻坚。
23.党史学习要注重“起”“承”“转”“合”。
一是起——应声而起明方向、守信念。
二是承——承古知今砺初心、强担当。
三是转——转浅入深担使命、勇作为。
四是合——知行合一重实践、续荣光。
24.学史励志行稳致远。
一是学史明理，夯实立足之“基”。
二是学史增信，铸牢理想之“魂”。
三是学史崇德，把稳为政之“舵”。
四学史力行，走实前行之“路”。
25.继续跋山涉水。
一是把党史的“容量”转化为“思想的当量”。
二是把党史的“能量”转化为“信仰的增量”。
三是把党史的“力量”转化为“实干的动量”。