今年洪山区教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案。
注意事项。
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2b铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2b铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）。
1、在原型内化阶段，言语的作用是（）。
a、标志动作。
b、组织动作。
c、联系动作。
d、巩固概况动作。
【答案】d
2、首创主要用于治疗恐惧症的系统脱敏法的心理学家是（）。
a、斯金纳。
b、沃尔朴。
c、艾里斯。
d、雅各布松。
【答案】b
3、古代印度婆罗门教有严格的等级规定，处于最高级的是（）。
a、首陀罗种姓。
b、刹帝利。
c、吠舍种姓。
d、僧侣祭司。
【答案】d
4、亲子关系通常被分为三种类型民主型、专制型和（）。
a、放任型。
b、溺爱型。
c、保护型。
d、包办型。
【答案】a
5、素质教育是以培养（）为重点的教育。
a、实践能力。
b、健康的体魄。
c、高尚的道德。
d、创新精神。
【答案】d
6、（）阶段的标志是守恒观念的形成。
a、感知运动阶段。
b、前运算阶段。
c、具体运算阶段。
d、形式运算阶段。
【答案】c
7、（）阶段是形成个性、世界观的关键时期，占主要地位的情感是与世界观相联系的情感。
a、小学。
b、初中。
8、教育的内容和手段受什么的制约（）？
a、生产力水平。
b、生产关系。
c、国家的社会制度。
d、自然环境。
【答案】a
9、角色游戏、表演游戏和结构游戏是（）。
a、创造性游戏。
b、有规则游戏。
c、智力游戏。
d、集体游戏。
【答案】a
10、不仅仅是讲与说，而应使其成为一种独特的艺术是指（）。
a、教师的语言。
b、教育智慧。
c、教师的交往。
d、教育反思。
【答案】a
11、班级的大小是影响课堂管理的一个（）。
a、可用因素。
b、微弱因素。
c、重要因素。
d、利弊兼有的因素。
【答案】c
12、德育过程的基础是（）。
a、提高品德认识。
b、陶冶品德情感。
c、激发品德发展的动机。
d、组织学生活动和交往。
【答案】d
13、首次把教育学作为一门独立学科提出来的学者和第一次把教育学搬上大学讲坛的学者分别是（）。
a、培根夸美纽斯。
b、夸美纽斯赫尔巴特。
c、培根康德。
d、杜威卢梭。
【答案】c
14、智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？（）。
a、观察力。
b、想象力。
c、思维力。
d、判断力。
【答案】c
15、人的发展的直接动力是（）。
a、遗传。
b、环境。
c、教育。
d、人的主观能动性。
【答案】d
16、现代教学技术是教学的（）。
a、主要手段。
b、辅助手段。
c、中心手段。
d、内在手段。
【答案】b
17、个体发展的规律性表现为个体发展是一种（）的过程。
a、从复杂到简单、从一般到特殊。
b、从简单到复杂、从一般到特殊。
c、从复杂到简单，从特殊到一般。
d、从简单到复杂，从特殊到一般。
【答案】d
18、学生主观能动性的最高表现形式是（）。
a、自觉性。
b、独立性。
c、创造性。
d、自主性。
【答案】c
19、学生主观能动性的最高表现形式是（）。
a、自觉性。
b、独立性。
c、创造性。
d、自主性。
【答案】c
20、著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。
a、0～2岁。
b、2～7岁。
c、7～11岁。
d、11～15岁。
【答案】d
21、进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识着手，坚持正面教育，这体现了（）。
a、导向性原则。
b、疏导性原则。
c、巩固性原则。
d、因材施教原则。
【答案】d
22、教师职业的特殊要求是，必须具有（）。
a、管理能力。
b、控制能力。
c、教育能力。
d、研究能力。
【答案】c
23、科举制度创立于哪个历史时期？（）。
a、魏晋南北朝。
b、唐朝。
c、隋朝。
d、宋朝。
【答案】c
24、在动作技能学习的早期阶段，教师的示范不宜过快。这种现象的最适当解释是（）。
a、人的短时记忆容量有限。
b、学习应循序渐进。
c、防止过早出现疲劳。
d、先要有准备动作。
【答案】a
25、3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动（）。
a、整体性的形成。
b、独特性的发展。
c、稳定性的增长。
d、积极能动性的发展。
【答案】c
26、学生的学习主要以间接经验为主，所以学生要对所学知识进行（）。
a、领会。
b、检查。
c、巩固。
d、理解。
【答案】c
27、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由（）首先提出的。
a、《论语》。
b、《孟子》。
c、《学记》。
d、《劝学篇》。
【答案】c
28、人的身心发展的源泉和动力在于（）。
a、遗传因素。
b、环境因素。
c、教育活动。
d、个体因素。
【答案】d
29、教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。
a、裴斯泰洛奇。
b、赫尔巴特。
c、夸美纽斯。
d、柏拉图。
【答案】b
30、根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，3-4岁儿童属于（）。
a、先学前期。
b、幼儿中期。
c、幼儿初期。
d、幼儿晚期。
【答案】c
31、在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。
a、个别教学。
b、班级授课。
c、分组教学。
d、道尔顿制。
【答案】b
32、关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是（）。
a、运动记忆—形象记忆—情绪记忆—语词记忆。
b、情绪记忆—形象记忆—运动记忆—语词记忆。
c、语词记忆—形象记忆—情绪记忆—运动记忆。
d、运动记忆—情绪记忆—形象记忆—语词记忆。
【答案】d
33、展示学校的办学宗旨和特色的课程是（）。
a、地方课程。
b、校本课程。
c、国家课程。
d、学科课程。
【答案】b
34、最早从理论上对班级授课制加以论证的是（）。
a、卢梭。
b、洛克。
c、夸美纽斯。
d、赫尔巴特。
【答案】c
35、（）是对头脑中已有的形象进行加工，重新组合成为新形象的过程。
a、想象。
b、表象。
c、梦想。
d、创造性。
【答案】a
36、“知子莫若父，知女莫若母”说明家庭教育比学校教育更具有（）。
a、先导性。
b、感染性。
c、权威性。
d、针对性。
【答案】d
37、中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展的（）。
a、顺序性。
b、个别差异性。
c、阶段性。
d、互补性。
【答案】b
38、班集体形成的条件和前进的动力是（）。
a、共同的奋斗目标。
b、班主任的要求。
c、班级内部的矛盾斗争。
d、共同的活动。
【答案】a
39、教师的职责和使命分别是（）。
a、教书育人教学科研。
b、教学科研教书育人。
c、教书育人。
d、教书育人教育教学。
【答案】c
40、学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫（）。
a、前摄抑制。
b、倒摄抑制。
c、消退抑制。
d、超限抑制。
【答案】b
41、（）认为“所有其他的能力，包括道德都受成长规律的支配”。
a、威尔逊。
b、孟子。
c、格塞尔。
d、弗洛伊德。
【答案】c
42、（）是一种代表中国文化精神的修养方法。意思是说道德原则是一个人一时一刻也不能离开的。
a、学而不厌。
b、慎独。
c、反躬自省。
d、自我修养。
【答案】b
43、学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为是属于（）。
a、直接强化。
b、间接强化。
c、自我强化。
d、替代性强化。
【答案】c
44、问题解决的试误说的奠基人是（）。
a、桑代克。
b、苛勒。
c、布鲁纳。
d、纽厄尔和西蒙。
【答案】a
45、课的类型的划分依据（）。
a、教学任务。
b、教学内容。
c、教学规律。
d、教学原则。
【答案】a
46、教师职业道德的核心是（）。
a、热爱学生。
b、热爱教育事业。
c、热爱劳动。
d、不断提高自身修养。
【答案】b
47、加涅的信息加工系统中的第二级是（）。
a、感受器。
b、感受登记。
c、短时记忆。
d、长时记忆。
【答案】b
48、维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。
a、阶段发展理论。
b、最近发展区理论。
c、文化历史发展理论。
d、人格发展理论。
49、托幼机构应当组织在岗人员每（）进行1次健康检查。
a、三个月。
b、半年。
c、一年。
d、两年。
【答案】c
50、马卡连柯说“要尽量地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育原则的（）。
a、导向性原则。
b、疏导原则。
c、尊重学生与严格要求学生相结合原则。
d、因材施教原则。
【答案】c
51、“我国幼儿教育之父”指的是一一（）。
a、陶行知。
b、张雪门。
c、陈鹤琴。
d、张宗磷。
【答案】c
52、“儿童中心主义”教育理论，违背了（）。
a、间接经验与直接经验相结合的规律。
b、传授知识和发展智力相统一的规律。
c、知识传授与思想教育相统一的规律。
d、教师主导作用与学生主体作用相结合的规律。
【答案】d
53、“恩物”的设计者是（）。
a、卢梭。
b、福禄贝尔。
c、杜威。
d、蒙台梭利。
【答案】b
54、“白板说”是由下列哪个教育家提出的?（）。
a、华生。
b、杜威。
c、布鲁纳。
d、洛克。
【答案】d
55、在思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为（）。
a、动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大。
b、动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小。
c、动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小。
d、动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大。
【答案】a
56、内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人的（）。
a、自身的内在需要。
b、社会环境要求。
c、教育要求的内化。
d、个体理想目标。
【答案】a
57、儿童心理发展存在着关键期，这一概念由（）首先提出的。
a、皮亚杰。
b、劳伦兹。
c、桑代克。
d、维果斯基。
【答案】b
58、新义务教育法规定，实施义务教育，不收（）。
a、学费。
b、杂费。
c、学费、杂费。
d、学费、杂费、住宿费。
【答案】c
59、学生在学习了语文拼音以后，会干扰其对英语音标的学习，这属于（）。
a垂直迁移。
b、水平迁移。
c、正迁移。
d、负迁移。
【答案】d
60、在确定教育目的的价值取向上，应当怎样看待人和社会的关系（）。
a、应当把满足人的需要和社会的需要结合起来。
b、应当把人的发展的需要放在首位。
c、应当把社会的需要放在首位。
d、应当随社会的发展来确定二者的关系。
【答案】a
61、按照肌肉运动强度的不同分类，弹钢琴属于（）。
a、闭合型操作技能。
b、开放型操作技能。
c、细微型操作技能。
d、粗放型操作技能。
【答案】c
62、首次提出“人力资本论”的是（）。
a、赫尔巴特。
b、杜威。
c、舒尔茨。
d、洛克。
【答案】c
63、最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是（）。
a、洛克。
b、赫尔巴特。
c、夸美纽斯。
d、杜威。
【答案】c
64、人脑对直接作用于感官的客观事物的综合整体反映是（）。
a、感觉。
b、知觉。
c、表象。
d、后像。
【答案】b
65、从“教”、“养”、“取”、“任”四个方面来综合考察人才的系统理论是由谁提出的？（）。
a、韩愈。
b、朱熹。
c、王安石。
d、王守仁。
【答案】c
66、在古代社会，人类普遍重视儿童，他们的儿童观是（）。
a、家族本位儿童观。
b、社会本位儿童观。
c、个人本位儿童观。
d、人类自然本位儿童观。
【答案】b
67、采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（）。
a、华生。
b、加涅。
c、柯尔伯格。
d、皮亚杰。
【答案】c
68、结构游戏反映现实生活的主要形式是（）。
a、扮演角色。
b、表演文学作品。
c、动手造型构造物体。
d、说唱绘画。
【答案】c
69、影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（）。
a、群体压力。
b、群体动力。
c、群体凝聚力。
d、群体规范。
【答案】b
70、幼儿教育的主导活动是（）。
a、上课。
b、游戏。
c、劳动。
d、实验。
【答案】b
71、教师要“感悟”学生，让学生自己主动热情学习，最关键的是培养学生的（）。
a、兴趣。
b、能力。
c、觉悟。
d、道德。
【答案】a
72、师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（）。
a、是同时的。
b、师范学校出现得早。
c、教师成为一种独立的社会职业的时间早。
d、说不清楚。
【答案】c
73、在教学过程中，教学的中心环节是（）。
a、引起学习动机。
b、巩固知识。
c、领会知识。
d、运用知识。
【答案】c
74、教学从本质上讲是一种（）。
a、认识活动。
b、智育活动。
c、促进学生全面发展的活动。
d、教师教和学生学的活动。
【答案】a
75、语言和言语不同，语言是一种（）。
a、自然现象。
b、社会现象。
c、言语过程。
d、交流活动。
【答案】b
76、下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用?（）。
a、教育在成熟的基础上引导发展。
b、教育始终在整体发展的基础上促进个性发展。
c、教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展。
d、教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性。
【答案】c
77、我国教育目的的理论基础是（）。
a、我国的政治政策。
b、我国的教育方针。
c、马克思主义全面发展学说。
d、恩格斯个人发展学说。
【答案】c
78、“人之初,性本善;性相近,习相远"指的是（）。
a、遗传对人发展的作用。
b、环境对人发展的作用。
c、先天因素对人发展的作用。
d、成熟对人发展的作用。
【答案】b
79、哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征（）。
a、管理型。
b、放任型。
c、专制型。
d、民主型。
【答案】d
80、（）是世界上最大的文献资源宝库。
a、计算机。
b、图书馆。
c、internet
d、光盘数据库。
【答案】c
81、世界上最早的教育理论著作是（）。
a、《论语》。
b、《理想国》。
c、《学记》。
d、《大教学论》。
【答案】c
82、一般来说，教师所扮演的职业角色不包括（）。
a、朋友角色。
b、示范者角色。
c、研究者角色。
d、服务者角色。
【答案】d
83、3--6岁儿童注意发展的特征是（）。
a、无意注意占优势。
b、有意注意占优势。
c、注意的发展不受语言支配。
d、有意注意和无意注意均衡发展。
【答案】a
84、幼儿期的主导活动是（）。
a、学习。
b、游戏。
c、看书。
d、识字。
【答案】b
85、课外活动不包括（）。
a、社会活动。
b、科技活动。
c、文学艺术活动。
d、选修课。
【答案】d
注意事项。
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2b铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2b铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）。
1、在原型内化阶段，言语的作用是（）。
a、标志动作。
b、组织动作。
c、联系动作。
d、巩固概况动作。
【答案】d
2、首创主要用于治疗恐惧症的系统脱敏法的心理学家是（）。
a、斯金纳。
b、沃尔朴。
c、艾里斯。
d、雅各布松。
【答案】b
3、古代印度婆罗门教有严格的等级规定，处于最高级的是（）。
a、首陀罗种姓。
b、刹帝利。
c、吠舍种姓。
d、僧侣祭司。
【答案】d
4、亲子关系通常被分为三种类型民主型、专制型和（）。
a、放任型。
b、溺爱型。
c、保护型。
d、包办型。
【答案】a
5、素质教育是以培养（）为重点的教育。
a、实践能力。
b、健康的体魄。
c、高尚的道德。
d、创新精神。
【答案】d
6、（）阶段的标志是守恒观念的形成。
a、感知运动阶段。
b、前运算阶段。
c、具体运算阶段。
d、形式运算阶段。
【答案】c
7、（）阶段是形成个性、世界观的关键时期，占主要地位的情感是与世界观相联系的情感。
a、小学。
b、初中。
8、教育的内容和手段受什么的制约（）？
a、生产力水平。
b、生产关系。
c、国家的社会制度。
d、自然环境。
【答案】a
9、角色游戏、表演游戏和结构游戏是（）。
a、创造性游戏。
b、有规则游戏。
c、智力游戏。
d、集体游戏。
【答案】a
10、不仅仅是讲与说，而应使其成为一种独特的艺术是指（）。
a、教师的语言。
b、教育智慧。
c、教师的交往。
d、教育反思。
【答案】a
11、班级的大小是影响课堂管理的一个（）。
a、可用因素。
b、微弱因素。
c、重要因素。
d、利弊兼有的因素。
【答案】c
12、德育过程的基础是（）。
a、提高品德认识。
b、陶冶品德情感。
c、激发品德发展的动机。
d、组织学生活动和交往。
【答案】d
13、首次把教育学作为一门独立学科提出来的学者和第一次把教育学搬上大学讲坛的学者分别是（）。
a、培根夸美纽斯。
b、夸美纽斯赫尔巴特。
c、培根康德。
d、杜威卢梭。
【答案】c
14、智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？（）。
a、观察力。
b、想象力。
c、思维力。
d、判断力。
【答案】c
15、人的发展的直接动力是（）。
a、遗传。
b、环境。
c、教育。
d、人的主观能动性。
【答案】d
16、现代教学技术是教学的（）。
a、主要手段。
b、辅助手段。
c、中心手段。
d、内在手段。
【答案】b
17、个体发展的规律性表现为个体发展是一种（）的过程。
a、从复杂到简单、从一般到特殊。
b、从简单到复杂、从一般到特殊。
c、从复杂到简单，从特殊到一般。
d、从简单到复杂，从特殊到一般。
【答案】d
18、学生主观能动性的最高表现形式是（）。
a、自觉性。
b、独立性。
c、创造性。
d、自主性。
【答案】c
19、学生主观能动性的最高表现形式是（）。
a、自觉性。
b、独立性。
c、创造性。
d、自主性。
【答案】c
20、著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。
a、0～2岁。
b、2～7岁。
c、7～11岁。
d、11～15岁。
【答案】d
21、进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识着手，坚持正面教育，这体现了（）。
a、导向性原则。
b、疏导性原则。
c、巩固性原则。
d、因材施教原则。
【答案】d
22、教师职业的特殊要求是，必须具有（）。
a、管理能力。
b、控制能力。
c、教育能力。
d、研究能力。
【答案】c
23、科举制度创立于哪个历史时期？（）。
a、魏晋南北朝。
b、唐朝。
c、隋朝。
d、宋朝。
【答案】c
24、在动作技能学习的早期阶段，教师的示范不宜过快。这种现象的最适当解释是（）。
a、人的短时记忆容量有限。
b、学习应循序渐进。
c、防止过早出现疲劳。
d、先要有准备动作。
【答案】a
25、3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动（）。
a、整体性的形成。
b、独特性的发展。
c、稳定性的增长。
d、积极能动性的发展。
【答案】c
26、学生的学习主要以间接经验为主，所以学生要对所学知识进行（）。
a、领会。
b、检查。
c、巩固。
d、理解。
【答案】c
27、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由（）首先提出的。
a、《论语》。
b、《孟子》。
c、《学记》。
d、《劝学篇》。
【答案】c
28、人的身心发展的源泉和动力在于（）。
a、遗传因素。
b、环境因素。
c、教育活动。
d、个体因素。
【答案】d
29、教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。
a、裴斯泰洛奇。
b、赫尔巴特。
c、夸美纽斯。
d、柏拉图。
【答案】b
30、根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，3-4岁儿童属于（）。
a、先学前期。
b、幼儿中期。
c、幼儿初期。
d、幼儿晚期。
【答案】c
31、在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。
a、个别教学。
b、班级授课。
c、分组教学。
d、道尔顿制。
【答案】b
32、关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是（）。
a、运动记忆—形象记忆—情绪记忆—语词记忆。
b、情绪记忆—形象记忆—运动记忆—语词记忆。
c、语词记忆—形象记忆—情绪记忆—运动记忆。
d、运动记忆—情绪记忆—形象记忆—语词记忆。
【答案】d
33、展示学校的办学宗旨和特色的课程是（）。
a、地方课程。
b、校本课程。
c、国家课程。
d、学科课程。
【答案】b
34、最早从理论上对班级授课制加以论证的是（）。
a、卢梭。
b、洛克。
c、夸美纽斯。
d、赫尔巴特。
【答案】c
35、（）是对头脑中已有的形象进行加工，重新组合成为新形象的过程。
a、想象。
b、表象。
c、梦想。
d、创造性。
【答案】a
36、“知子莫若父，知女莫若母”说明家庭教育比学校教育更具有（）。
a、先导性。
b、感染性。
c、权威性。
d、针对性。
【答案】d
37、中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展的（）。
a、顺序性。
b、个别差异性。
c、阶段性。
d、互补性。
【答案】b
38、班集体形成的条件和前进的动力是（）。
a、共同的奋斗目标。
b、班主任的要求。
c、班级内部的矛盾斗争。
d、共同的活动。
【答案】a
39、教师的职责和使命分别是（）。
a、教书育人教学科研。
b、教学科研教书育人。
c、教书育人。
d、教书育人教育教学。
【答案】c
40、学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫（）。
a、前摄抑制。
b、倒摄抑制。
c、消退抑制。
d、超限抑制。
【答案】b
41、（）认为“所有其他的能力，包括道德都受成长规律的支配”。
a、威尔逊。
b、孟子。
c、格塞尔。
d、弗洛伊德。
【答案】c
42、（）是一种代表中国文化精神的修养方法。意思是说道德原则是一个人一时一刻也不能离开的。
a、学而不厌。
b、慎独。
c、反躬自省。
d、自我修养。
【答案】b
43、学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为是属于（）。
a、直接强化。
b、间接强化。
c、自我强化。
d、替代性强化。
【答案】c
44、问题解决的试误说的奠基人是（）。
a、桑代克。
b、苛勒。
c、布鲁纳。
d、纽厄尔和西蒙。
【答案】a
45、课的类型的划分依据（）。
a、教学任务。
b、教学内容。
c、教学规律。
d、教学原则。
【答案】a
46、教师职业道德的核心是（）。
a、热爱学生。
b、热爱教育事业。
c、热爱劳动。
d、不断提高自身修养。
【答案】b
47、加涅的信息加工系统中的第二级是（）。
a、感受器。
b、感受登记。
c、短时记忆。
d、长时记忆。
【答案】b
48、维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。
a、阶段发展理论。
b、最近发展区理论。
c、文化历史发展理论。
d、人格发展理论。
49、托幼机构应当组织在岗人员每（）进行1次健康检查。
a、三个月。
b、半年。
c、一年。
d、两年。
【答案】c
50、马卡连柯说“要尽量地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育原则的（）。
a、导向性原则。
b、疏导原则。
c、尊重学生与严格要求学生相结合原则。
d、因材施教原则。
【答案】c
51、“我国幼儿教育之父”指的是一一（）。
a、陶行知。
b、张雪门。
c、陈鹤琴。
d、张宗磷。
【答案】c
52、“儿童中心主义”教育理论，违背了（）。
a、间接经验与直接经验相结合的规律。
b、传授知识和发展智力相统一的规律。
c、知识传授与思想教育相统一的规律。
d、教师主导作用与学生主体作用相结合的规律。
【答案】d
53、“恩物”的设计者是（）。
a、卢梭。
b、福禄贝尔。
c、杜威。
d、蒙台梭利。
【答案】b
54、“白板说”是由下列哪个教育家提出的?（）。
a、华生。
b、杜威。
c、布鲁纳。
d、洛克。
【答案】d
55、在思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为（）。
a、动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大。
b、动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小。
c、动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小。
d、动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大。
【答案】a
56、内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人的（）。
a、自身的内在需要。
b、社会环境要求。
c、教育要求的内化。
d、个体理想目标。
【答案】a
57、儿童心理发展存在着关键期，这一概念由（）首先提出的。
a、皮亚杰。
b、劳伦兹。
c、桑代克。
d、维果斯基。
【答案】b
58、新义务教育法规定，实施义务教育，不收（）。
a、学费。
b、杂费。
c、学费、杂费。
d、学费、杂费、住宿费。
【答案】c
59、学生在学习了语文拼音以后，会干扰其对英语音标的学习，这属于（）。
a垂直迁移。
b、水平迁移。
c、正迁移。
d、负迁移。
【答案】d
60、在确定教育目的的价值取向上，应当怎样看待人和社会的关系（）。
a、应当把满足人的需要和社会的需要结合起来。
b、应当把人的发展的需要放在首位。
c、应当把社会的需要放在首位。
d、应当随社会的发展来确定二者的关系。
【答案】a
61、按照肌肉运动强度的不同分类，弹钢琴属于（）。
a、闭合型操作技能。
b、开放型操作技能。
c、细微型操作技能。
d、粗放型操作技能。
【答案】c
62、首次提出“人力资本论”的是（）。
a、赫尔巴特。
b、杜威。
c、舒尔茨。
d、洛克。
【答案】c
63、最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是（）。
a、洛克。
b、赫尔巴特。
c、夸美纽斯。
d、杜威。
【答案】c
64、人脑对直接作用于感官的客观事物的综合整体反映是（）。
a、感觉。
b、知觉。
c、表象。
d、后像。
【答案】b
65、从“教”、“养”、“取”、“任”四个方面来综合考察人才的系统理论是由谁提出的？（）。
a、韩愈。
b、朱熹。
c、王安石。
d、王守仁。
【答案】c
66、在古代社会，人类普遍重视儿童，他们的儿童观是（）。
a、家族本位儿童观。
b、社会本位儿童观。
c、个人本位儿童观。
d、人类自然本位儿童观。
【答案】b
67、采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（）。
a、华生。
b、加涅。
c、柯尔伯格。
d、皮亚杰。
【答案】c
68、结构游戏反映现实生活的主要形式是（）。
a、扮演角色。
b、表演文学作品。
c、动手造型构造物体。
d、说唱绘画。
【答案】c
69、影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（）。
a、群体压力。
b、群体动力。
c、群体凝聚力。
d、群体规范。
【答案】b
70、幼儿教育的主导活动是（）。
a、上课。
b、游戏。
c、劳动。
d、实验。
【答案】b
71、教师要“感悟”学生，让学生自己主动热情学习，最关键的是培养学生的（）。
a、兴趣。
b、能力。
c、觉悟。
d、道德。
【答案】a
72、师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（）。
a、是同时的。
b、师范学校出现得早。
c、教师成为一种独立的社会职业的时间早。
d、说不清楚。
【答案】c
73、在教学过程中，教学的中心环节是（）。
a、引起学习动机。
b、巩固知识。
c、领会知识。
d、运用知识。
【答案】c
74、教学从本质上讲是一种（）。
a、认识活动。
b、智育活动。
c、促进学生全面发展的活动。
d、教师教和学生学的活动。
【答案】a
75、语言和言语不同，语言是一种（）。
a、自然现象。
b、社会现象。
c、言语过程。
d、交流活动。
【答案】b
76、下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用?（）。
a、教育在成熟的基础上引导发展。
b、教育始终在整体发展的基础上促进个性发展。
c、教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展。
d、教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性。
【答案】c
77、我国教育目的的理论基础是（）。
a、我国的政治政策。
b、我国的教育方针。
c、马克思主义全面发展学说。
d、恩格斯个人发展学说。
【答案】c
78、“人之初,性本善;性相近,习相远"指的是（）。
a、遗传对人发展的作用。
b、环境对人发展的作用。
c、先天因素对人发展的作用。
d、成熟对人发展的作用。
【答案】b
79、哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征（）。
a、管理型。
b、放任型。
c、专制型。
d、民主型。
【答案】d
80、（）是世界上最大的文献资源宝库。
a、计算机。
b、图书馆。
c、internet
d、光盘数据库。
【答案】c
81、世界上最早的教育理论著作是（）。
a、《论语》。
b、《理想国》。
c、《学记》。
d、《大教学论》。
【答案】c
82、一般来说，教师所扮演的职业角色不包括（）。
a、朋友角色。
b、示范者角色。
c、研究者角色。
d、服务者角色。
【答案】d
83、3--6岁儿童注意发展的特征是（）。
a、无意注意占优势。
b、有意注意占优势。
c、注意的发展不受语言支配。
d、有意注意和无意注意均衡发展。
【答案】a
84、幼儿期的主导活动是（）。
a、学习。
b、游戏。
c、看书。
d、识字。
【答案】b
85、课外活动不包括（）。
a、社会活动。
b、科技活动。
c、文学艺术活动。
d、选修课。
【答案】d