为贯彻落实教育部关于“加强作业、唾眠、手机、读物、体质五项管理”的工作任务,严格落实《湄潭县教育局关于加强义务教育阶段学校作业管理的实施意见》,茶城中学德育处于今年6月2日在多功能报告厅组织召开了全校班主任工作会议。
会上,德育处石伟主任做了关于我校落实“五项管理”工作以来的。我校根据上级文件精神认真制定了茶城中学关于学生作业管理、学生唾眠管理、学生手机使用管理、学生读物管理、学生体质管理的“五项管理”之规定,各班主任认真组织学生利用班会课学习了“五项管理”之规定,德育处、安保处、住管处、教务处、各年级处相互配合,齐抓共管,取得了显著效果。同时也存在一些不足,如学生手机使用难以杜绝,部分学生不按正常作息时间就寝,学生作业拖拉,不按时完成作业等现象依然存在。石主任指出下一步工作要有针对性,抓重点,抓典型,进一步完善学生手机使用审批制度,做到人性化管理,使管理制度深入人心,做到人人自觉遵守,人人相互监督,人人相互管理,使学校的“五项管理”工作更上一个新台阶。
最后,熊光杰副校长对学校开展“五项管理”工作取得的成就表示肯定,同时希望各班、各处室、各个年级处积极配合学校开展好“五项管理”工作,力争把我校德育工作再创一个新台阶。
会上,德育处石伟主任做了关于我校落实“五项管理”工作以来的。我校根据上级文件精神认真制定了茶城中学关于学生作业管理、学生唾眠管理、学生手机使用管理、学生读物管理、学生体质管理的“五项管理”之规定,各班主任认真组织学生利用班会课学习了“五项管理”之规定,德育处、安保处、住管处、教务处、各年级处相互配合,齐抓共管,取得了显著效果。同时也存在一些不足,如学生手机使用难以杜绝,部分学生不按正常作息时间就寝,学生作业拖拉,不按时完成作业等现象依然存在。石主任指出下一步工作要有针对性,抓重点,抓典型,进一步完善学生手机使用审批制度,做到人性化管理,使管理制度深入人心,做到人人自觉遵守,人人相互监督,人人相互管理,使学校的“五项管理”工作更上一个新台阶。
最后,熊光杰副校长对学校开展“五项管理”工作取得的成就表示肯定,同时希望各班、各处室、各个年级处积极配合学校开展好“五项管理”工作,力争把我校德育工作再创一个新台阶。