应该从以下几方面来评价复习课:
课堂知识容量是否合适。
知识间的过度和联系是否自然。
是否有利于学生的发展。
课堂效率是否达到预期目的。
教学定位是否面向全体学生。
所选例题是否典型。
审题指导是否到位。
答题思路方法指导是否可操作。
指导后的训练是否落实了老师的思路方法。
是否有好中差答案的对比性讲评,是否揭示了将错答案演绎成正确答案的过程。
课堂知识容量是否合适。
知识间的过度和联系是否自然。
是否有利于学生的发展。
课堂效率是否达到预期目的。
教学定位是否面向全体学生。
所选例题是否典型。
审题指导是否到位。
答题思路方法指导是否可操作。
指导后的训练是否落实了老师的思路方法。
是否有好中差答案的对比性讲评,是否揭示了将错答案演绎成正确答案的过程。