学生在校学习情况17篇[朗读]

今年以来，***高度重视党组理论学习中心组工作，结合习近平新时代中国特色社会主义思想、十九大精神、“不忘初心、牢记使命”主题教育等工作，准确把握党组理论学习中心组的引领作用，制定详细的学习计划并有序开展，现将学习情况汇报如下：
一、工作开展情况
(一)科学组织，落实责任，打好党组理论学习主动战。
注重发挥思想引领、舆论推动、精神激励的重要作用，深入做好党组理论学习中心组工作，牢牢掌握党组理论学习中心组学习的主动权。目前，****形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓工作机制。年初对党组理论学习中心组学习情况认真梳理，制定《学习安排意见》(〔2020〕1号)，对党组理论学习中心组学习内容、学习重点和学习计划等进一步明确，把党组理论学习工作纳入日常学习中，纳入领导班子、领导干部目标管理的重要内容，纳入领导班子成员民主生活会和的重要内容。
(二)党建引领，重点突出，确保党组理论学习正向发展。
将“不忘初心、牢记使命”主题教育、“三会一课”等作为党组理论学习的主阵地，确保党组理论学习以有利于****正确的前进方向开展工作。一是落实书记党课制度。领导班子成员带头讲党课，践行社会主义核心价值观，以身作则，率先垂范，积极开展“书记上党课”活动。二是抓好思想建设。通过参观学习纪念馆、党建示范基地，促进干部职工领悟革命先烈的艰苦奋斗精神;通过宣讲典型事迹、组织开展国庆纪念活动，忆苦思甜，加强思想建设。三是营造人人参与的氛围。通过召开会议、播放宣传标语、到路口交通文明执勤和到挂包社区、路段劳动等形式，广泛动员干部职工积极主动学习。
(三)强化载体，把握导向，坚持正确舆论导向。
一是努力构建好党组理论学习工作的格局。深刻认识党组理论学习工作的重要性，努力健全完善党组统一领导、齐抓共管、各科室积极配合，共同构建党组理论学习格局，牢牢掌握党组理论工作的重要内涵，切实把学习党组理论这项工作摆上重要日程。二是努力在创新党组理论学习的工作方法上下功夫。****不断探索新的方法，善于把党的理论、路线、方针和政策的宣传教育与事业实际工作紧密结合起来，充分运用个别谈心、平等交流等方法，注重人文关怀和心理疏导，使党组理论的宣传教育工作做到入情入理、潜移默化。三是努力建设一支高素质的党组理论学习中心组工作队伍。做好党组理论学习工作，归根到底靠队伍、靠人才。****党组高度重视党组队伍建设，按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求，努力打造了一支思想理论好、综合素质高、具有丰富理论学习和宣传经验的干部队伍。
二、存在的问题
虽然****党组在理论学习领域中呈现出积极向好的态势，但也存在一些不足，主要表现在：
(一)对党组理论学习中心组工作的重要性认识有待进一步加强。部分人员对党组理论的重要性认识不足，没有将学习党组理论的工作摆上重要议事日程，存在“重业务轻思想”的倾向，往往把党组理论学习作为一项软任务，没有真正摆上应有位置。总认为实际业务工作是主要的，学习理论是次要的，只要有经验、有实干精神就可以把事情干好，而忽视了理论对工作指导的重要性和必要性，看不到理论对业务工作的促进作用，影响了理论工作的健康发展。
(二)学习形式单一，学习效果有待加强。虽然采取了集中学习、自学和参观教育基地等形式，但教育基地参观学习频次远低于其他两种形式，由于业务工作时间紧、任务重，致使理论学习达不到应有的效果。
(三)党组理论学习中心组阵地和人才队伍的建设有待进一步加强。****党组班子配置为1名主任、2名副主任，目前还缺1名副主任，党组班子未配齐全，导致理论学习中心组人员理论薄弱。
三、对策建议
(一)强化本单位党组理论学习中心组工作的主体责任。牢固树立抓党的党组理论学习工作是本职、不抓是失职、抓不好是渎职的理念，做到职责明责、守责履责、担责尽责，健全工作机制，严格制度执行，推动党组理论学习中心组工作责任落实到位，牢牢掌握党组理论学习工作的领导权、主动权。
(二)坚持上级党组理论学习中心组工作的领导原则。认真贯彻落实党中央和省、市、区委关于党组理论学习工作的决策部署和指示精神，牢牢把握正确的政治方向，严守政治纪律、组织纪律和宣传纪律，坚决维护党中央权威，在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。
(三)深入开展理论学习，继续打造党支部学习近平台。下一步****党组更加注重干部职工的理论学习，并结合日常的实际工作，每月按照计划组织党员干部开展了集中学习和自学。重点学习习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神等内容，做好“三会一课”党务工作，提升“不忘初心、牢记使命”主题教育效果，在严格落实规定任务的前提下，创新开展自创内容，要求每个干部认真记录学习笔记，做到学到心、记到脑、落到行动。
(四)强化党组理论学习中心组工作责任追究。严格追查问责是落实领导班子理论学习工作责任的关键。必须坚持有错必纠、有责必问，强化问责刚性和硬约束，既查失职、渎职，也查为官不为为官慢为，对导致工作出现不良后果的，要严肃追究相关责任人责任。

自党史学习教育启动以来，xx县xx镇党委迅速响应、精心部署、挂图作战、积极行动，聚焦“三张图”，盘活各类资源，丰富活动形式，引导广大党员学好用好“党史”，提升思想感悟，筑牢为民初心，努力在学深、悟透、做实上不断推进，持续发力，进一步巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果。
绘制一张“作战图”，高起点谋划
xx镇党委坚持从整体出发，一盘棋做谋划，做到党史学习教育有规划、有目标、有实干。方案规划到位。结合本镇实际，制定实施方案，同时创新“六维度”工作法，以“看、说、听、读、写、行”为六大切入点，推出“学‘党史’·忆初心”系列，计划开展学史立志、知史追梦、颂史扬恩、践史修身、绘史承情五大活动。资源配送到位。镇党委充分整合各类丰富红色资源，推出党史学习教育“四张清单”，包含红色阵地清单、学习数目清单、红色电影清单和课程资源清单，供各支部进行自主选择，并及时为各支部及村党群服务点配送了《中国共产党历史》《中华人民共和国简史》等书籍，让党史学习教育可听可看可体验，为各基层党支部开展“党史”学习教育提供有力支撑和坚强保障。动员部署到位。及时召开党史学习教育动员部署会，深刻点明学习教育的重要意义，明确强调主要措施和各项任务，要求全镇各基层党支部加强宣传引导，迅速掀起开展学习“党史”的热潮。
细化一张“分类图”，高要求落实
为进一步强化分类指导，创新学习载体，满足不同群体实际需求，镇党委积极探索，细化各领域的推进措施，切实增强党史学习教育的针对性和有效性。线上线下齐发力。镇社区党群服务中心通过微信公众号推出“音为初心”系列音频党课，通过“党员讲党史故事”的方式，带领广大党员聆听党史，重温党魂，让线上平台成为学习教育的移动“资源库”。此外，由镇级青年党员骨干、区域化单位的老师等人员组成线下宣讲团，将精品“党史”课程及时推送到基层。分层分类同促进。加强党委中心组学习，抓住党员领导干部这个“关键少数”。同时以基层党支部书记培训班和党务工作者培训班为契机，通过“党史”专题讲座为基层“领头羊”打好学习基础。各基层党支部把学习“党史”融入到了全年组织生活计划中，并通过“送学上门”“远程督学”等形式，为部分卧床不起的党员和在外工作的党员提供学习帮助。同时充分利用党群服务阵地认真开展学“党史”主题党日，比如xx村党支部以党小组为单位组织党员“学知识、讲故事、谈感悟、亮行动”。此外，以“听讲座、谈体会、赛成效”的形式组织“两新”支部党员分片区开展联学活动，进一步激发“两新”支部活力，确保党史学习全覆盖。“党史”镇史相融合。结合本镇镇志编纂相关工作，挖掘镇史资源，通过向基层推荐一本书目《百年人文话沧桑》感受xx镇历史文化纵横，开放一个红色阵地《建贤馆》了解116位xx镇的历史名人，将本镇的百年历史、光荣传统和英雄乡贤贯穿于党史学习教育，引导党员在xx镇的百年发展历程中，在名人前贤的历史建树中汲取精神力量。
拓展一张“实践图”，高标准推进
镇党委注重把党史学习教育与做好当前工作紧密结合起来，要求全镇党员把历史结合现实学、理论联系实际学，以行动见成效，推动党史学习教育既要入脑入心，更要见言见行。用好历史经验。在我们党和国家的发展进程中，密切联系群众、全心全意为人民服务是一项宗旨，也是一份优秀的历史经验。在学好“党史”的同时，结合“大调研”等工作，要求党员领导干部把自己摆进去、工作摆进去、责任摆进去，真心实意联系群众，及时回应群众关切，努力破解发展难点、民生痛点、治理堵点。基层党员结合“生态xx·先锋行动”和“花博先锋行动”等，密切党群关系，带头参与环境整治、矛盾化解、帮困助老、党史学习教育结对帮教等志愿服务，积极贡献党员力量。传承历史精神。党历来高度重视精神力量与精神建党，结合“七一”纪念活动，镇党委组织开展基层党员先进事迹展示活动，各基层党支部从历史中找答案，从现实中找参照，积极推选在疫情防控工作和党委政府中心工作中涌现出的先进典型，不断传承发扬积极而上、敢于担当、无私奉献的精神力量。坚守历史使命。真正学好用好历史，就要激发党员们坚守时代使命的担当、情怀、责任、信念，要把学习成果用在当下，用在镇村xx发展中，不忘初心，永远奋斗。xx镇作为花博会门户小镇，当前“迎花博·治五棚”攻坚战至关重要。全镇党员都积极投入到了“五棚”整治工作中，敢为人先，勇挑重担，在带头拆除五棚、积极调解矛盾、做好环境卫生等工作中充分发挥了党员的先锋模范作用。

尊敬的第*指导组各位领导：
首先，我代表**市委、市政府对指导组各位领导的到来表示热烈欢迎。
党史学习教育全面启动以来，**市认真贯彻落实中央决策部署和要求，紧扣学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线，紧紧围绕落实“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”总要求，突出学党史、悟思想、办实事、开新局，注重融入日常、抓在经常，着力教育引导党员干部增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，推动党史学习教育走深走实取得实效。
一、具体做法。
一是加强组织领导，层层压实责任。第一时间成立党史学习教育领导小组，下设办公室，负责统筹学习教育各项工作，制定了《开展党史学习教育的实施方案》和《在全市开展党史学习教育活动实施方案》。3月12日，召开*市党史学习教育动员部署会，市委书记及班子成员出席会议。全市各级党组织准确把握开展党史学习教育的重大意义重点任务和工作要求，高度重视，精心组织，推动党史学习教育有力有效开展。各级党组织书记履行“第一责任人”责任，既率先垂范，带头参加学习、接受教育，又靠前指挥，层层传导压力、抓好落实，确保党史学习教育不折不扣落实到位。
二是活动载体丰富，提升学习成效。学习教育中，坚持以学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，以《论中国共产党历史》《中国共产党简史》等学习教材为基础，坚持理论学习中心组集体学习研讨与处级领导干部集中学习研讨相结合，在市委党校举办全市处级党员领导干部党史学习教育专题读书班。推动集中学习与党员自学相结合，辅导授课与利用红色资源教育相结合。集中组织学习了习近平总书记在党中央党史学习教育动员大会上的重要讲话精神和市委党史学习教育动员部署会精神，广泛开展《论中国共产党历史》等教材为主要内容的党史学习。各党组织还利用主题党日活动，组织支部党员到红色教育基地进行参观、开展网上“守护·2021清明祭英烈”等，不断推动党史学习教育走深走实。
三是广泛宣传引导，形成浓厚氛围。统筹全市传统媒体和新媒体，及时宣传报道党史学习教育进展情况、经验做法。充分利用电子屏、板报、宣传栏、宣传卡片等载体，广泛开展党史学习教育的宣传和党史知识学习，营造了浓厚的学习宣传氛围。截至目前，已编发党建信息30期，大力宣传全市各基层党组织开展党史学习教育情况。在机关及各区局所属单位党建工作微信群进行《党史百年天天读》推送，组织党员、干部进行学习，加强对党史知识的学习。目前，“学习强国”平台、“今日头条”、“机关党建”微信公众号和报纸等媒体平台推送或转发市级机关党史学习教育信息7篇。
二、存在问题。
我们严格贯彻党中央、市委党史学习教育的部署要求，加强组织领导，积极开展丰富活动，坚持为职工群众办实事解难题，取得了初步成效，但在学习教育中，也感到存在一些问题和不足。
一是学习的不透彻。党史学习教育按照计划部署，认真组织推进，完成了前阶段学习内容。但还是感到学习系统性、深入性不够，如何实现系统、深入学习，还有一定差距，特别是对党史中重要阶段、重大决定等时代背景、形成历史原因研究分析的不够。
二是学以致用不到位。深入学习党史，进一步增强坚定听党话、跟党走的信心，使命意识、职责意识不断增强。但总结历史经验、从历史中获得启迪、提炼出实践斗争本领还有很大差距，转化为提高领导水平、迎接挑战能力、担当履职本领还有很大差距。
三是调查研究不够深入。学习教育中，认真组织开展“我为职工群众办实事”实践活动，更多是发挥职能职责作用，开展关心关爱、帮扶救助、走访慰问等，扎实深入了解掌握职工群众所需所想所盼，精准化服务还不够。
下一步，针对以上问题，我们将进一步围绕党史学习教育的目标任务，细化工作举措，持续推进党史学习教育走深走实，力求取得更大成效。

“以史为镜可以知兴替”，历史是最好的教科书，而学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，则是广大党员干部的必修课。根据区委党史学习教育领导小组会议精神，xx县xx镇街道聚焦“新形式”“新平台”和“新群体”，多层次深挖教育资源，向新媒体拓展社会影响，为全社会提供高质量学习内容，全面提升街道党史学习教育内涵、深度和影响力。
聚焦“新形式”，形成“多元化”学习模式。
围绕“党史”主题，为基层提供更好的学习教育资源。领学教育渗透基层。聘请处级领导、专家学者担任“领学先锋”，支部书记、青年骨干担任“领学人”，党小组长、青年党员担任“领学员”，建立理论素养扎实、模范作用突出的教育领学团队伍。学习清单丰富多样。重新梳理师资队伍和课程资源打造学习资源清单，以街道党校为基础，挖掘共建单位、基层社区、党代表、离退休老干部中的优质师资;围绕“党史”主题，以睦邻大课堂、“书记开讲了”、微党课擂台等形式，向基层征集和推送学习教育课程。学思践悟互动课程。“党史”领学班以青年白领群体为对象，通过“读、述、例、望”集体学习模式，形成内容生动、交互性强的学习课程。阅读挑战赛以“读原著，学历史，悟初心”为主题，使用党史学习教育推荐书目，通过阅读答题开展知识竞赛活动，将互动交流融入学习教育。
聚焦“新平台”，形成“交互式”学习体验。
以政治权威性强、教育方式生动、注重互动交流的“党史”学堂为公众提供“不一样”的线上学习教育的平台。政治主题权威内容。根据党史学习教育要求，以权威文献书刊、官方媒体资料为内容来源，制作微信推送内容，突出学习内容的政治权威性。媒体宣传形式生动。将互联网新媒体的宣传形式和“党史”教育有机结合，推出《漫画新中国史|开国大典》、《社会主义“有点潮”》等，以漫画、图片、视频等丰富多样而生动有趣的展现形式，为社会公众展现“党史”，提升学习积极性，扩大社会影响力。考堂答题互动交流。“党史微考堂”互动栏目以“学堂”内容为基础，围绕“党史”主题建立学习教育题库，以每周一期的频率直接向社会开放答题，以准确率和答题时间计算名次，增强社会公众参与学习教育的积极性，发掘街道本土的党史学习“达人”。
聚焦“新群体”，形成“全民性”学习氛围。
用好街道品牌项目活动，促进青少年、教师及广大群众群体参与学习教育。囡囡故事真实感人。以本土红色革命故事为载体，以真实感人的身边故事如《我的革命领路人》《建国初期我参加了革命工作》等，通过青少年小朋友的语言来展现和宣传红色文化，引导更多党员群众知史爱党、知史爱国。初心漫步群众参与。由爱国主义教育基地和红色文化教育相结合，包括xx博物馆、xx孔庙、街道社区党群服务中心等八站，为广大党员群众提供展览参观、知识问答、基地探宝、到站打卡等形式丰富的活动。思政课堂主题教育。组织辖区学校教师开展学“党史”、讲“党史”活动，促进“党史”教育进校园，打造“党史”少年说、“党史”暑期学堂等项目，让小朋友们一起来学习“党史”，讲述“党史”故事。

“党史”学习教育开展以来，xx县xx镇新安村党支部牢牢把握“实”“干”“效”“三字诀”，结合“迎花博、治五棚”专项行动，推动党员群众从“党史”中汲取精神力量，把学习教育成果转化为专项行动实际效果。
坚持“实”字为要，党史学习教育活起来。学习教育形式全。新安村党支部精心设计新安村老街、xx文化长廊、海棠左岸、田园综合体、乡村振兴展示馆等党史学习教育红色路线，组织党员群众参观学习；在党组织生活中灵活穿插“党史”知识竞赛、党史学习座谈交流等活动，提高党员群众的学习参与感。同时，利用镇级下沉的26项“党史”精品课程，各类红色书籍、红色电影等线下资源以及“xxxx”微信公众号的“党史”微党课、微论坛、微视频、xx人民奋斗故事等线上资源，引导广大党员群众学“党史”、守初心、担使命，积极响应“迎花博、治五棚”专项行动。学习教育覆盖全。新安村党支部充分利用“4d立体式党建服务体系”以及党建“叶脉工程”的“网脉状”辐射模式，推动“党史”教育覆盖到全体党员群众，党员群众把从“党史”中汲取的智慧和力量，继续投入到“迎花博、治五棚”专项行动中。截至目前，新安村已经累计拆除破旧“五棚”近5000平方，清理垃圾1000多吨，打造精品三园100余户。
坚持“干”字当头，党员群众动起来。挂图作战抓落实。新安村党支部每周召开“学党史、迎花博、治五棚”专项会议，明确工作内容和方向，根据验收时间，倒排时间节点，收集汇总各片区任务进展并上墙公示，督促片区责任人按进度、按要求完成整治任务。通过一户一方案，定标准、定时间、定质量，引导村民用废弃砖瓦、木料等建材在宅前屋后xx小三园，鼓励农户主动作为，另外，还对自理有困难的弱势群体，采取集中清理，体现政府关怀。细分片区压责任。结合实际，科学划分五棚整治的四个片区，成立工作专班，由村两委干部担任片区长，层层传导压力，压紧压实责任。同时，选取群众基础好，威望高的老干部、优秀党员带头深入农户开展信息排摸，做到底数清、情况明、数据准，发挥党员先锋模范作用。广泛宣传营氛围。通过宣传单、易拉宝、“田间小喇叭”“海棠之声”“海棠星播客”等多种载体，深入宣传xx籍优秀人物事迹，引导群众主动向榜样学习，将党史学习教育与“迎花博、治五棚”专项行动宣传落实到全村各个角落，形成家家知晓、人人动手、户户整治的良好氛围。
坚持“效”字着力，激励机制建起来。学习“党史”贵在思想、重在行动、成在长效。新安村通过探索建立长效激励机制，引导党员群众积极投身“迎花博、治五棚”专项行动。建立专项积分制。在每月党支部组织活动和户长工作例会上，交流五棚整治成果。建立“迎花博、治五棚”党员和户长服务专项积分，加深党员和户长的荣誉感、使命感，激励党员群众以“主人翁”的姿态发扬担当精神。建立村规民约。将“迎花博、治五棚”专项整治行动纳入村委长态化管理，制订“二清一美”相关村规民约，每月上墙公示各片区每家每户整治进度和整治数据，通过树立榜样、统一思想、明确目标，让“五棚”整治成为群众行动自觉，形成村民共治自发良好氛围。建立奖惩机制。对于主动拆除“五棚”和自行清理宅前屋后脏乱现象的农户，在户组和片区进行先进宣传；对于积极配合村委、整治成果突出的群众，通过农户自荐、户组初核、片区评定、村委审核、上墙公示，确定优秀农户并给予家庭志愿服务积分奖励；对拒不配合、整治后回潮反复的农户，在户组和片区进行通报并取消年终其相关福利待遇兑现，激发农户参与专项整治行动的热情。