xx，是xx中心小学的一名普通的人民教师，同时也是一名年轻的共产党员。自2011年踏上工作岗位以来，xx老师时时处处严格要求自己，兢兢业业，勤勤恳恳，始终抱着强烈的责任感和高涨的工作热情，在教育的沃土上，孜孜不倦地耕耘，深受学生、同事、领导的好评。从教4年来凭着一个儿时的梦想，凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功，只愿把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自己所钟爱教育事业，希望能在一个平凡的岗位做出不平凡的事。
一、努力学习，特练苦练教学基本功
2011年7月，xx老师以优异的成绩走出了赣南师范学院的校门，同年9月踏上了小学教育的讲台，从那时起，就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，出于真心热爱教育事业、热爱岗位、热爱每一个学生，把自己的事业看得无比神圣。为了做好教师这个神圣的工作始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，努力做一名高品位的合格的人民教师。4年来，她系统地学习了《教育学》、《儿童心理学》、《班主任工作》、《教师心理素质专题》、《教师职业道德修养》等理论书籍，深入研究教育教学理论。同时主动参加教学基本功训练，在几年中系统地参加了“五项基本功训练”、“六项技能训练”、“教学技能综合训练”。
在学习先进教学理念的同时，在教学业务上，勤于动脑，锐意进取，敢于创新，大胆，运用新课标及现代新的教学方法，扎实做好备教批辅考等教学环节，精心备课、认真上课，及时批改作业，耐心辅导学生，适时检测，掌握反馈信息，了解学生学习中存在的问题。对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通，民主对待学生，让学生“亲其师，信其道”。同学们都认为我既是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢，同学们都喜欢上我的课，任课班级教学成绩越来越好，受到了学生及学生家长的好评。
课堂是一片希望的田野，是她耕耘改革的沃土，在语文教学中，在让学生掌握基础知识和技能的基础上，她十分重视学生的创造能力和创造性思维的培养。在教学上，大胆的探索出一套激发学生兴趣，培养学生智能，积极参与教学的“发现教学法”。在改革的同时，不断总结经验，把上升到理论，然后指导自己的实践。并在实践中使理论得到不断的修正。
二、把爱心融入班主任工作
作为班主任，她爱护班里的每一个孩子。她深知，一个学生只是一个班级的六十几分之一，却是一个家庭的百分之百。她把所任班级的目标确立为“做好人，读好书”。她相信“有了爱就有了一切”，并把这句话作为工作的座右铭。当学生犯错误时，给他们讲《弟子规》里的“身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞”，让他们深刻认识到自己的错误以及错误带给家人的伤害；当看到学生的学习劲头有所松懈里，找他们聊天聊天谈心，掌握其思想动态，激发其学习热情。最让人看着心痛的就是留守儿童学生了，他们无助冷漠的眼神，常常刺得她心底发痛。对于他们，她毫不吝啬自己的微笑，甚至会伸出双手去抱抱他们，她用实际行动告诉他们：“你们住在老师的心里，老师很爱你们！”。3年的班主任生涯里，她和孩子们一起在成长。同时，她重抓常规教育，活动力争上游，培养班干部自我管理能力。她用心教育每个学生。她在严格要求学生的同时，特别注重学生的品德，教育学生做人的道理。她面向全体学生，从不歧视差生，甚至给予差生的更多关爱，及时做好补差工作。她和还家长加强联系，探讨教育方法，起到了事半功倍的效果。几年来，她圆满完成各项教育教学工作，所带班级教学成绩好，班级在各项比赛中取得较好成绩。
青春的岁月中留下了黄老师耕耘的坚实脚步，孩子成长的故事里有她和孩子们共同拔节的声音。勤奋的耕耘，累累的硕果，面对取得可喜的成绩，黄老师认为，这只是一个新的起点，只有不断探索，不断创新，不断努力，这才能使教育教学工作跃上新台阶。她相信：还有更广阔的天地待她去开拓；她相信：真诚的奉献能使未来的山花烂漫。而我们也应当相信勤奋、务实、聪颖的她，将一如既往在教育的天地里倾洒激情，去实践她的座右铭：挚爱+务实+超越=生命的精彩。
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最美教师推荐词[朗读]
我叫代玉英，32岁，中国共产党员，1998年毕业于包头师范学校，现在在蒙古族小学教育，作为教师，以对教育事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负集中在我爱的事业上，以志向不变的信念和热情，忠于党的教育事业，热爱自己的工作用自己的实际行动认真实践(在工作中，曾多次被评为市级优秀教师、市级优秀幼儿教师、市级师德先进个人、市级中坚教师、县级优秀教师、县级优秀幼儿教师、县级各项活动先进个人、县级中坚教师、县级教师、县级十佳教师德教师、园级优秀教师、园级优秀班主任的称号。我所带的班级多次被评为优秀班。我多次代表幼儿园参加县、市的公开教育活动，我说的课分别获得县、市级一、二等奖。许多荣誉的获得代表着我对幼儿教育事业的热爱。我用行动解释年轻党员全心全意为人民服务的宗旨，处处以身作则，以身先士兵的模范领导作用。近年来的工作事迹介绍如下。
一、爱岗敬业，默默奉献。
作为党员，我始终坚定共产主义信念，用心参加持续共产党员先进教育活动，努力使自己的行为与党的要求持续一致，规范个人言行，紧密团结在党支部周围，使自己的思想行动与组织持续一致，处处发挥示范作用。
我经常听到革命砖，需要搬到哪里。作为共产党员，必须体现砖块的精神。我记得95年五四青年节到来的时候，县团委要我们园里跳舞。杨老师回老家，演员不见了。这个时候领导找到了我，我没有做任何思考，在排练时间短，舞蹈难度大的情况下理解了这个艰巨的任务。还有一次，去年10月1日之前，我买了回山东的票。但园长命令:30日晚上有公演，我马上退票，投入排练。
刚结婚，因为事故突然怀孕了，但是为了不耽误工作，不想要这个孩子，最后把孩子弄掉了。但我心里放不下我的工作，我的孩子们，所以人流结束后，我没有向领导请假，在三月份刺骨的春风中，来到了工作单位。最后邓园长明白了，气的把我送回家了。但是，我在家关心班级，关心我的孩子们，半个月的假期在家只呆了5天就上班了。在过去的工作中，只要我能坚持工作，我就不会请假。结婚的时候，我没有占用工作时间准备结婚典礼的临时生孩子的时候，我在临时生孩子的前一天继续休息的工作中，我的工作先做，提前完成任务。为此，有人说我很傻，有人说我很便宜。但是，我自己不这么认为。我只知道做人，工作要有良心，我要有正确的孩子们。同时，我也明白潜力有限，努力无限。
二、爱幼儿，家长信任。
一个人做什么都不顺利，做老师，个性是幼儿教师教每个孩子，得到每个家长的认可更难，通过十几年的第一线工作，教师和幼儿之间，教师和家长之间一定要改变心灵？
我记得1999年我收到了一个小班。班里的孩子平均年龄不到两岁半。班里有个叫乐乐的孩子，她走路摇晃着。我们害怕她摔倒，总是跟着她。这是她第一次来公园对一切都很好奇，什么都想看，什么都想玩。这样一天，她很开心，但我们爬不上去。最头疼的是，她白天活动的时间没问题，中午睡觉的时候哭泣不止。因为全体孩子都睡在床上了，没有人和她玩。为了安抚她，我们抱着走了，只能睡在床上，她睡在床上，所以她只能睡在床上。所以她醒来的时候，两个人都醒来了。现在她上了小学，总是回来看我，给我写信，报告学习状况。这就是爱的持续，让我体验收获的幸福，我用我的爱灌溉他们，他们也用行动回报了我。这就是幼儿教育的魅力，温暖的天空，给我带来了感动和喜悦。所以说真心爱学生，对他们进行情感教育，是他们成长所需要的绿肥？
三、爱助手，爱人间。
爱一行才能钻一行，对教育事业的爱和偶尔的爱在工作中不计得失，不懈地钻研。坚信扎实的业务基础是更好地完成自己工作的必要保证。除了参加园区组织的业务学习外，还利用业馀时间自学专业知识。为了赶上时代的步伐，采用最新的教育教育手段。我利用课余时间自学制作课件，因为没有基础，一切从零开始，白天上班没有时间，只能晚上坐在电脑前制作，最后用一个月的时间制作课件，参加市里的课件比赛，获得一等奖。在这段时间里，我明白了，只有努力学习我们才能实现我们不能实现的目标。
同时，在教育教育中，我做了一切，我的心、我的行动都在考虑幼儿园、孩子们。本学期我班的孩子是在幼儿园度过的最后一学期。他们很快就要上小学了。为了让所有的孩子都高兴地学习，学习，为他们的学校打下良好的基础，我的课都准备好了。我也根据今天的事实选择材料，培养幼儿的爱。例如，我通过年前的雪灾，选择了爱在天地之间的主题活动，通过这个主题活动，教育幼儿继承和发扬中华民族的传统美德，总是有爱心，自觉地心中有祖国，心中有大众，心中有别人，让幼儿理解爱，理解爱。学会感谢帮助自己的人，尊重别人的劳动，让他们感受到真正的回报，提高幼儿的社会责任感，培养幼儿的健康心情，形成健全的人格。我还带着孩子们来到哈哈福老年公寓，让孩子们使用。
己的特殊方式----表演节目、与老人同乐，来教育幼儿关爱老人、尊敬老人。而在这一主题活动即将结束的时候，5、12四川发生的8级大地震，牵动着中华13亿儿女的心，也牵动着我们班每一个孩子的心，孩子们纷纷要求为灾区的同龄伙伴捐款。他们不向父母要一分钱，而是从储蓄罐里拿出自己的零用钱捐出了多灾区人们的一片爱心。在工作中、在教学中我用我的爱心感染着我身边的孩子们;我。
把爱传递给了我周围的孩子们。我用我的青春谱写着爱的乐章。
我就是这样不断地为幼教事业奉献着我的青春，我把心中所有的温情化作无数份爱心奉献给了我所热爱的幼儿教育事业;我把全部的心血都浇灌在幼教事业的沃土上。我明白我是一名平凡幼儿教师，但我愿意把我的真诚、我的爱心全部奉献给我所热爱的幼儿教育事业。
一、爱岗敬业，默默奉献。
作为党员，我始终坚定共产主义信念，用心参加持续共产党员先进教育活动，努力使自己的行为与党的要求持续一致，规范个人言行，紧密团结在党支部周围，使自己的思想行动与组织持续一致，处处发挥示范作用。
我经常听到革命砖，需要搬到哪里。作为共产党员，必须体现砖块的精神。我记得95年五四青年节到来的时候，县团委要我们园里跳舞。杨老师回老家，演员不见了。这个时候领导找到了我，我没有做任何思考，在排练时间短，舞蹈难度大的情况下理解了这个艰巨的任务。还有一次，去年10月1日之前，我买了回山东的票。但园长命令:30日晚上有公演，我马上退票，投入排练。
刚结婚，因为事故突然怀孕了，但是为了不耽误工作，不想要这个孩子，最后把孩子弄掉了。但我心里放不下我的工作，我的孩子们，所以人流结束后，我没有向领导请假，在三月份刺骨的春风中，来到了工作单位。最后邓园长明白了，气的把我送回家了。但是，我在家关心班级，关心我的孩子们，半个月的假期在家只呆了5天就上班了。在过去的工作中，只要我能坚持工作，我就不会请假。结婚的时候，我没有占用工作时间准备结婚典礼的临时生孩子的时候，我在临时生孩子的前一天继续休息的工作中，我的工作先做，提前完成任务。为此，有人说我很傻，有人说我很便宜。但是，我自己不这么认为。我只知道做人，工作要有良心，我要有正确的孩子们。同时，我也明白潜力有限，努力无限。
二、爱幼儿，家长信任。
一个人做什么都不顺利，做老师，个性是幼儿教师教每个孩子，得到每个家长的认可更难，通过十几年的第一线工作，教师和幼儿之间，教师和家长之间一定要改变心灵？
我记得1999年我收到了一个小班。班里的孩子平均年龄不到两岁半。班里有个叫乐乐的孩子，她走路摇晃着。我们害怕她摔倒，总是跟着她。这是她第一次来公园对一切都很好奇，什么都想看，什么都想玩。这样一天，她很开心，但我们爬不上去。最头疼的是，她白天活动的时间没问题，中午睡觉的时候哭泣不止。因为全体孩子都睡在床上了，没有人和她玩。为了安抚她，我们抱着走了，只能睡在床上，她睡在床上，所以她只能睡在床上。所以她醒来的时候，两个人都醒来了。现在她上了小学，总是回来看我，给我写信，报告学习状况。这就是爱的持续，让我体验收获的幸福，我用我的爱灌溉他们，他们也用行动回报了我。这就是幼儿教育的魅力，温暖的天空，给我带来了感动和喜悦。所以说真心爱学生，对他们进行情感教育，是他们成长所需要的绿肥？
三、爱助手，爱人间。
爱一行才能钻一行，对教育事业的爱和偶尔的爱在工作中不计得失，不懈地钻研。坚信扎实的业务基础是更好地完成自己工作的必要保证。除了参加园区组织的业务学习外，还利用业馀时间自学专业知识。为了赶上时代的步伐，采用最新的教育教育手段。我利用课余时间自学制作课件，因为没有基础，一切从零开始，白天上班没有时间，只能晚上坐在电脑前制作，最后用一个月的时间制作课件，参加市里的课件比赛，获得一等奖。在这段时间里，我明白了，只有努力学习我们才能实现我们不能实现的目标。
同时，在教育教育中，我做了一切，我的心、我的行动都在考虑幼儿园、孩子们。本学期我班的孩子是在幼儿园度过的最后一学期。他们很快就要上小学了。为了让所有的孩子都高兴地学习，学习，为他们的学校打下良好的基础，我的课都准备好了。我也根据今天的事实选择材料，培养幼儿的爱。例如，我通过年前的雪灾，选择了爱在天地之间的主题活动，通过这个主题活动，教育幼儿继承和发扬中华民族的传统美德，总是有爱心，自觉地心中有祖国，心中有大众，心中有别人，让幼儿理解爱，理解爱。学会感谢帮助自己的人，尊重别人的劳动，让他们感受到真正的回报，提高幼儿的社会责任感，培养幼儿的健康心情，形成健全的人格。我还带着孩子们来到哈哈福老年公寓，让孩子们使用。
己的特殊方式----表演节目、与老人同乐，来教育幼儿关爱老人、尊敬老人。而在这一主题活动即将结束的时候，5、12四川发生的8级大地震，牵动着中华13亿儿女的心，也牵动着我们班每一个孩子的心，孩子们纷纷要求为灾区的同龄伙伴捐款。他们不向父母要一分钱，而是从储蓄罐里拿出自己的零用钱捐出了多灾区人们的一片爱心。在工作中、在教学中我用我的爱心感染着我身边的孩子们;我。
把爱传递给了我周围的孩子们。我用我的青春谱写着爱的乐章。
我就是这样不断地为幼教事业奉献着我的青春，我把心中所有的温情化作无数份爱心奉献给了我所热爱的幼儿教育事业;我把全部的心血都浇灌在幼教事业的沃土上。我明白我是一名平凡幼儿教师，但我愿意把我的真诚、我的爱心全部奉献给我所热爱的幼儿教育事业。
姓 名江中会性别女民族汉 出生年月1966年11月19日参加工作时间1987年7月 入党时间1987.01文 化 程 度本 科 工作单位、职务副校长 党小组长 单位地址江津向阳小学单位电话47521981 个 人 简 历1987年9月——1989年7月在金泉中心校任教。
1989年9月——1994年7月在沙埂中学任教。
1994年9月——1995年8月在沙埂中学任校长。
1995年9月——2000年8月在沙埂教办任教办主任。
并兼任中小学党支部书记。
2000年9月——20xx年8月在琅山中学任教。
20xx年9月——20xx年8月在琅山中学任副校长。
20xx年9月——20xx年8月几江办事处组织办工作。
20xx年8月——现在任向阳小学副校长。
曾受表彰情况20xx年3月”被重庆市教育委、重庆市妇联评为家庭教育工作“先进个人”。
1997年9月被江津市人民政府评为“优秀教师。镇乡“优秀共产党员”。
20xx.06获得江津区第四届骨干教师光荣称号(江津区教育委员会)。
1997.07被评为中文系94级本科函授优秀毕业生(重庆师范学院)。
20xx.04《引导小学生掌握小学数学学习方法、培养学习能力》重庆市第五届中小学优秀教育科研成果评选“三等奖”。
20xx.09《利用信息技术，开发课程资源研究》重庆市电教科研成果“优秀奖”。
20xx.05“引导小学生掌握小学数学学习方法、培养学习能力”江津区第四届基础教育优秀科研成果“一等奖”。
20xx.09“激活学生已有经验研究”江津区优秀教育成果“一等奖”。
20xx.06《分数的初步认识》中国教育学会一等奖。
20xx.12《激发学生学习兴趣的几点体会》中国教育教学研究会二等奖。
2000.08《谈后进生的转化》在世纪讲坛”全国教育学论文活动中三等奖。
20xx.03论文《没有教不好的学生》荣获“重庆市中小幼教育案例”“优秀奖”。
20xx.04《分数的初步认识》教育部西南基础教育课程研究中心一等奖。
20xx.02论文《平行线教学案例》重庆市小学数学教学论文评选二等奖。
20xx.03论文《抓常规管理、促教研教改、出教学质量》江津区一等奖。
20xx.03论文《教师在科学课中的角色思考》在江津区论文评比荣获三等奖。
20xx.03论文《阳光总在风雨后—班务工作的一点体会》获江津区二等奖。
20xx.01指导唐敏执教的多边形面积计算复习》在重庆市一等奖。
20xx.02指导《猜猜我是谁》在第三届重庆市中小学优质美术课二等奖。
20xx.03指导唐敏执教《两位数的退位减法》获江津区一等奖。
20xx.04指导金剑执教的《小数的计算》获江津区优质课竞赛中获一等奖。
20xx.04指导白静执教的《11—20各数的认识》江津区一等奖。
20xx.03指导唐敏执教的小学数学《解决问题》在重庆市质课一等奖。
20xx.02论文《浅谈“五心”工作法》在几江教学论文评选中获二等奖。
20xx.12论文《天生我才必有用》德育论文评选中荣获几江一等奖。
20xx.11论文第六届德育论文评选二等奖(江津区教育委员会)。
20xx.03在江津区几江片区“水保杯”演讲赛中，荣获优秀奖。
20xx.01论文《重视学生的学习过程充分体现学生主体地位》江津区一等奖。
20xx.11论文《浅析主题阅读学习的策略及教学模式》，全国论文大赛二等奖。
20xx.12指导学生“重庆市说普通话，写规范字知识竞赛”中荣获二等奖。
20xx.02指导张润峰，在“重庆市首届今日杯小学生新课程科学论文二等奖。
20xx.04指导学生“庆六一，迎奥运”系列读书活动中获“优秀指导”奖。
20xx.05小篮球比赛江津区一等奖。
20xx.12《月月花》的教学设计在《小学拼音报》第23期上发表。
20xx.03《烂漫的点地梅》的设计+反思，在《语文教研》上发表。
20xx.04《让绿色走进农村小学语文教学》在《语文教研》上发表。
20xx年5月获重庆市中学生创新作文赛指导二等奖。
20xx至20xx年所写的论文《没有教不好的孩子》、《家庭教育之我见》、《班主任“五心”工作法》、《浅谈以心换心》等分获重庆市的一、二、三等奖。
1987年7月在江津师范毕业时，被评为“全优生”。
1997年7月被重庆师范学院授予“优秀毕业生”称号。
20xx年2月获第三届重庆市中小学优质美术课(录像)指导二等奖。
20xx年4月《分数的初步认识》重庆市小学数学优秀教案评比中获得一等奖。
2000年8月论文《谈谈对后进生的转化》被《21世纪大论坛》收编，并获二等奖。
主 要 事 迹 该同志作为一名中共党员，切实起到了党员的先锋模范带头作用，深得广大群众的赞扬。具体表现为：首先，她能模范履行党章规定的党员义务，始终保持共产党员先进性，认真参与创先争优“一讲二评三公示”活动并多次获得优秀等次，具有坚定的理想信念，追求文明、健康、积极、向上的生活方式，积极同各种消极腐败现象作斗争。
其次，是带头执行党和国家的各项方针政策，带头战斗在教学第一线，立足教育教的的本职岗位，真正做到了爱岗敬业，勤奋工作，努力钻研教育教学业务，了解新课程理念，不断开拓创新，努力寻求新的实效性的教育教学模式，并付诸实施，充分地发挥了一个共产党员的先锋模范作用，工作成绩显著。
第三，她踏上肯干，她个人一贯信奉的原则是“老老实实做人，踏踏实实工作”。的确如此，她在平时工作中总是埋头苦干，甘于奉献，积极服务群众，从不计较个人得失，在关键时刻能正确处理国家、集体、个人三者利益关系，在危急时刻敢于挺身而出维护国家和人民的利益，譬如：5.12汶川大地震时，她表现出来的对学生生命安全及学校财产安全的保护，对学校工作的积极配合等等，都完全体现了一名共产党员的先锋模范作用。
总之，该同志在工作中从讲条件、不败架子(曾经是学校、教办的一把手)，常常带病坚持工作，并对各级领导交办的各项任务总是按时地保质保量地完成，她的优秀事迹非常突出，在全校及全江津区教育本系统都有较大的影响，深受领导、老师、学生和家长的喜爱，受到广大党员和群众的高度赞扬。
填报单位党支部（党委、党总支）意见 年 月 日（盖章） 上级党（工）委意 见 年 月 日（盖章） 区委审批意见 年 月 日 年 月 日。
附件3：
党组织名称。
主要事迹。
主。
要。
事。
迹。
近三年获 表彰情况。
基层党委（党总支）意见。
年 月 日。
组织部意见。
年 月 日。
校党委意见。
年 月 日。
1989年9月——1994年7月在沙埂中学任教。
1994年9月——1995年8月在沙埂中学任校长。
1995年9月——2000年8月在沙埂教办任教办主任。
并兼任中小学党支部书记。
2000年9月——20xx年8月在琅山中学任教。
20xx年9月——20xx年8月在琅山中学任副校长。
20xx年9月——20xx年8月几江办事处组织办工作。
20xx年8月——现在任向阳小学副校长。
曾受表彰情况20xx年3月”被重庆市教育委、重庆市妇联评为家庭教育工作“先进个人”。
1997年9月被江津市人民政府评为“优秀教师。镇乡“优秀共产党员”。
20xx.06获得江津区第四届骨干教师光荣称号(江津区教育委员会)。
1997.07被评为中文系94级本科函授优秀毕业生(重庆师范学院)。
20xx.04《引导小学生掌握小学数学学习方法、培养学习能力》重庆市第五届中小学优秀教育科研成果评选“三等奖”。
20xx.09《利用信息技术，开发课程资源研究》重庆市电教科研成果“优秀奖”。
20xx.05“引导小学生掌握小学数学学习方法、培养学习能力”江津区第四届基础教育优秀科研成果“一等奖”。
20xx.09“激活学生已有经验研究”江津区优秀教育成果“一等奖”。
20xx.06《分数的初步认识》中国教育学会一等奖。
20xx.12《激发学生学习兴趣的几点体会》中国教育教学研究会二等奖。
2000.08《谈后进生的转化》在世纪讲坛”全国教育学论文活动中三等奖。
20xx.03论文《没有教不好的学生》荣获“重庆市中小幼教育案例”“优秀奖”。
20xx.04《分数的初步认识》教育部西南基础教育课程研究中心一等奖。
20xx.02论文《平行线教学案例》重庆市小学数学教学论文评选二等奖。
20xx.03论文《抓常规管理、促教研教改、出教学质量》江津区一等奖。
20xx.03论文《教师在科学课中的角色思考》在江津区论文评比荣获三等奖。
20xx.03论文《阳光总在风雨后—班务工作的一点体会》获江津区二等奖。
20xx.01指导唐敏执教的多边形面积计算复习》在重庆市一等奖。
20xx.02指导《猜猜我是谁》在第三届重庆市中小学优质美术课二等奖。
20xx.03指导唐敏执教《两位数的退位减法》获江津区一等奖。
20xx.04指导金剑执教的《小数的计算》获江津区优质课竞赛中获一等奖。
20xx.04指导白静执教的《11—20各数的认识》江津区一等奖。
20xx.03指导唐敏执教的小学数学《解决问题》在重庆市质课一等奖。
20xx.02论文《浅谈“五心”工作法》在几江教学论文评选中获二等奖。
20xx.12论文《天生我才必有用》德育论文评选中荣获几江一等奖。
20xx.11论文第六届德育论文评选二等奖(江津区教育委员会)。
20xx.03在江津区几江片区“水保杯”演讲赛中，荣获优秀奖。
20xx.01论文《重视学生的学习过程充分体现学生主体地位》江津区一等奖。
20xx.11论文《浅析主题阅读学习的策略及教学模式》，全国论文大赛二等奖。
20xx.12指导学生“重庆市说普通话，写规范字知识竞赛”中荣获二等奖。
20xx.02指导张润峰，在“重庆市首届今日杯小学生新课程科学论文二等奖。
20xx.04指导学生“庆六一，迎奥运”系列读书活动中获“优秀指导”奖。
20xx.05小篮球比赛江津区一等奖。
20xx.12《月月花》的教学设计在《小学拼音报》第23期上发表。
20xx.03《烂漫的点地梅》的设计+反思，在《语文教研》上发表。
20xx.04《让绿色走进农村小学语文教学》在《语文教研》上发表。
20xx年5月获重庆市中学生创新作文赛指导二等奖。
20xx至20xx年所写的论文《没有教不好的孩子》、《家庭教育之我见》、《班主任“五心”工作法》、《浅谈以心换心》等分获重庆市的一、二、三等奖。
1987年7月在江津师范毕业时，被评为“全优生”。
1997年7月被重庆师范学院授予“优秀毕业生”称号。
20xx年2月获第三届重庆市中小学优质美术课(录像)指导二等奖。
20xx年4月《分数的初步认识》重庆市小学数学优秀教案评比中获得一等奖。
2000年8月论文《谈谈对后进生的转化》被《21世纪大论坛》收编，并获二等奖。
主 要 事 迹 该同志作为一名中共党员，切实起到了党员的先锋模范带头作用，深得广大群众的赞扬。具体表现为：首先，她能模范履行党章规定的党员义务，始终保持共产党员先进性，认真参与创先争优“一讲二评三公示”活动并多次获得优秀等次，具有坚定的理想信念，追求文明、健康、积极、向上的生活方式，积极同各种消极腐败现象作斗争。
其次，是带头执行党和国家的各项方针政策，带头战斗在教学第一线，立足教育教的的本职岗位，真正做到了爱岗敬业，勤奋工作，努力钻研教育教学业务，了解新课程理念，不断开拓创新，努力寻求新的实效性的教育教学模式，并付诸实施，充分地发挥了一个共产党员的先锋模范作用，工作成绩显著。
第三，她踏上肯干，她个人一贯信奉的原则是“老老实实做人，踏踏实实工作”。的确如此，她在平时工作中总是埋头苦干，甘于奉献，积极服务群众，从不计较个人得失，在关键时刻能正确处理国家、集体、个人三者利益关系，在危急时刻敢于挺身而出维护国家和人民的利益，譬如：5.12汶川大地震时，她表现出来的对学生生命安全及学校财产安全的保护，对学校工作的积极配合等等，都完全体现了一名共产党员的先锋模范作用。
总之，该同志在工作中从讲条件、不败架子(曾经是学校、教办的一把手)，常常带病坚持工作，并对各级领导交办的各项任务总是按时地保质保量地完成，她的优秀事迹非常突出，在全校及全江津区教育本系统都有较大的影响，深受领导、老师、学生和家长的喜爱，受到广大党员和群众的高度赞扬。
填报单位党支部（党委、党总支）意见 年 月 日（盖章） 上级党（工）委意 见 年 月 日（盖章） 区委审批意见 年 月 日 年 月 日。
附件3：
党组织名称。
主要事迹。
主。
要。
事。
迹。
近三年获 表彰情况。
基层党委（党总支）意见。
年 月 日。
组织部意见。
年 月 日。
校党委意见。
年 月 日。
不言春作苦，愿化春泥护红花。
领导称赞她时评价颇高：“实在、勤恳、有潜力，有发展前途”；同事们提起她时推崇倍至：“真诚、进取、热情”；学生们谈到她时尊敬无比：“善良、慈祥，就像妈妈一样”……她就是翔安区祥湖小学教师蔡芬香。她在教育这片沃土上已耕耘了整整16年的时间。16年来她饱尝了育人的困难、艰辛、喜悦和幸福。对于曾经付出的心血，她感受更多的是充实和快乐，是春泥护红花的满足。
认识她的人都说她是个开朗、乐观、向上、工作积极肯干、处处雷厉风行，有着很强责任心的人。她总是这样说：“一个人如果只具有强烈的责任心，没有渊博的学识和良好的素质是根本不行的。一切要从头开始，做一名让学生认可、家长认可、学校认可、社会认可的好教师。”于是她为自己定下了努力的方向。朝着这一方向，几年来她不断探索、进取、努力完善自己，去实现诺言。
作为教师，她深深懂得这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲，奉献的越多，付出的也就越多，但她无怨无悔。16年来，她先后担任校总辅导员、班主任、学区、校数学教研组组长、小学教导主任工作。工作可谓繁多又艰巨，要挑起，总得有一定的勇气。于是，凭着年轻人的不怕苦、不怕累，敢于挑战，勇于创新的精神，她挑起了，并且不断的告诉自己：“要做就要做最好的！”于是凭着她的执着、凭着她对教育事业的热爱，她踏踏实实地在教育这块土地上，孜孜不倦地耕耘着，守护着红花。
教书育人，比翼双飞。她时刻以“敬业乐业好园丁，教书育人排头兵”自勉。在教学与学校工作中不停地钻研。
于是，在学校工作中，她抓住时机、针对实际，开拓创新这三大原则来工作。深入学生实际，培养队干部，积极开展“雏鹰行动”，认真实施达标活动，进行新世纪体验教育活动，把少先队工作搞得有声有色。几年来，在工作中，她主动负责。在有限的条件下，她积极创造着完善。她努力学习少先队理论，认真组织活动，把丰富的艺术教育、思想教育融于活动之中。她积极地投身少先队工作，98年6月，她指导的“爱我中华”中队主题会在学区观摩比赛中获二等奖；同年被学区授予“文明假日小队”称号。组织各种兴趣小组活动，指导学生参加各种竞赛。20xx年12月指导陈春兴同学参加学区科幻画比赛获二等奖,20xx年12月指导陈春兴同学参加区首届少年儿童科幻画现场比赛获三等奖；20xx年12月指导陈晓玲、洪晓浩同学参加学区绘画比赛分别获一、三等奖；20xx年10月指导刘嘉嘉同学参加学区科幻画比赛获三等奖；xx年12月指导陈晓惠同学获新童谣绘画比赛三等奖；20xx年5月指导许阿玉同学参加学区环保小论文比赛获二等奖；指导洪建梅同学参加学区环保摄影比赛获三等奖；指导7名学生获优秀奖。……她善于针对当前的热点话题创造性地开展工作，让自己的青春在跨世纪的历程中闪光，她的工作态度，得到了大家的肯定，受到了队员们的欢迎和爱戴。特别是担任祥湖小学教导主任这三年来，校长由于生病经常请假无法到校主持正常的管理工作，期间又恰逢双高普九工作检查，为了使学校稳定而有序的开展、双高普九工作能够较为顺利、圆满的完成，她积极带领全体教师开展工作，率先垂范，认真做好学籍整理、学历取证、材料归档等工作，同时积极组织教师学习新的理论，开展教育科研，不断提高教师的理论和业务水平，注意学生的潜能开发，三年来，祥湖小学就有一名教师参加省录像课比赛获一等奖；2人参加区创新大赛获二、三等奖；5人参加学区优质课比赛获奖；三人参加省级论文比赛获奖并汇编；有12人次在区、学区论文汇编；学生参加市、区、学区各项知识竞赛获奖百人次；质量也稳步提高，期末成绩就有12班科名列学区前五名或上进幅度前五名；可正如领导说的：“芬香老师既要担当起校教导主任及数学教学工作，又要负起全校各项管理工作，任务可谓重。可是她的教学效果好，管理效益又高，可真是不容易啊！”。
她崇尚爱的教育，以奉献之心、理解之心、平等之心和宽容之心对待着每一个学生。在她的眼里没有差生，只有一群活泼可爱并日益进步的小天使。下课了，在班级和同学谈心的是她；放学了，办公室辅导学生的是她；经常利用晚上、周末和假期走访学生家庭，取得家长的信任和支持的也是她……她和孩子们建立起朋友般的新型师生关系。在她的努力下，班风、校风文明、健康、积极。她的付出得到了最大的收获，孩子们喜欢她，班级多次获得区、学区、校“先进班集体”的称号。学生们进步了，家长们看在眼里，感动在心里。而她看着学生个个进步了，更是欣慰无比。学校、家长们对她总是很信任，总是把任务最重的班级交给她，而她却也不负众望，年年取得了好成绩。从教16年，她的教学成绩每年都有大幅度的提高，12次获学区“教学成果奖”；96年4月，参加学区优质课比赛她所执教的《两步应用题》获比赛二等奖；20xx年12月，参加学区优质课比赛她所执教的《平移》获比赛三等奖；职务考评多次评为“优秀”。在教学中，她注重学生思维能力的培养，从多角度培养学生的创造性思维，大大激发了学生的学习数学的热情。20xx年12月指导洪炳扬同学参加学区数学竞赛获三等奖；20xx年12月指导洪长益、洪进潮、洪晓浩同学参加学区数学竞赛分别获一、二等奖；20xx年5月指导洪长益同学参加区数学竞赛获二等奖……。
在繁忙的工作中，她坚持勤于读书，乐于笔耕。先后参加学区论文汇编的有《浅谈相遇应用题的教学》、《浅谈情感在课堂教学中的作用》、《创设愉悦的教学氛围促进学生主动发展》，参加同安区进修学校汇编的有《如何培养学生的思维能力》，参加翔安区文体汇编的论文有《浅谈改进课堂教学的几点做法》。xx年6月撰写论文《情感——课堂教学的催化剂》在厦门市小学数学课改论文评比活动中获二等奖；xx年6月撰写论文《摭谈小学数学创造性思维能力的培养》获省级三等奖并在福建省小学数学中青年教师研究会汇编；她自学电脑，能熟练地操作并在1999年10月参加全国计算机等级考试取得一级a证书。她勤奋学习，先后取得大专、本科文凭，xx年4月被厦门广播电视大学评为“开放教育优秀学员”。她关心时事政治，积极向党组织靠拢：当“三讲”之风吹起时，她响应党的号召，认真学习并撰写心得：98年6月在“七一”征文活动中获优秀奖；99年5月在“三讲”教育征文活动中获二等奖；20xx年7月在“致富思源，富而思进，再创新辉煌”征文活动中获一等奖；xx年7月在“庆祝建党80周年”征文活动中获一等奖；20xx年11月参加教师廉洁漫画比赛获“三等奖”……卓有成效的少先队、教导主任工作得到同行的赞赏，于98年、99年被评为学区优秀辅导员、镇优秀教师；xx年、xx年、xx年三次被学区党支部评为优秀共产党员……。
“起始于辛劳，收结于平淡”。她也委屈过，抱怨过，但她始终认为因为辅导员、校教导主任岗位是锻炼人的岗位，能使人在忙碌中进取，失败中提高，干扰中成熟，委屈中自勉，困难中坚强，成功中喜悦。花儿懂得春雨的无私，白云知道蓝天的胸怀，月儿理解阳光的慷慨，蔡芬香老师在担任辅导员、校教导主任的工作中不倦追求，她相信真诚的奉献能使未来的山花烂漫。相信勤奋、务实、聪颖的她，将一如既往在教育的天地里倾洒才情，挥舞开拓犁铧。实践她的座右铭：挚爱+务实+超越=生命的精彩。
领导称赞她时评价颇高：“实在、勤恳、有潜力，有发展前途”；同事们提起她时推崇倍至：“真诚、进取、热情”；学生们谈到她时尊敬无比：“善良、慈祥，就像妈妈一样”……她就是翔安区祥湖小学教师蔡芬香。她在教育这片沃土上已耕耘了整整16年的时间。16年来她饱尝了育人的困难、艰辛、喜悦和幸福。对于曾经付出的心血，她感受更多的是充实和快乐，是春泥护红花的满足。
认识她的人都说她是个开朗、乐观、向上、工作积极肯干、处处雷厉风行，有着很强责任心的人。她总是这样说：“一个人如果只具有强烈的责任心，没有渊博的学识和良好的素质是根本不行的。一切要从头开始，做一名让学生认可、家长认可、学校认可、社会认可的好教师。”于是她为自己定下了努力的方向。朝着这一方向，几年来她不断探索、进取、努力完善自己，去实现诺言。
作为教师，她深深懂得这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲，奉献的越多，付出的也就越多，但她无怨无悔。16年来，她先后担任校总辅导员、班主任、学区、校数学教研组组长、小学教导主任工作。工作可谓繁多又艰巨，要挑起，总得有一定的勇气。于是，凭着年轻人的不怕苦、不怕累，敢于挑战，勇于创新的精神，她挑起了，并且不断的告诉自己：“要做就要做最好的！”于是凭着她的执着、凭着她对教育事业的热爱，她踏踏实实地在教育这块土地上，孜孜不倦地耕耘着，守护着红花。
教书育人，比翼双飞。她时刻以“敬业乐业好园丁，教书育人排头兵”自勉。在教学与学校工作中不停地钻研。
于是，在学校工作中，她抓住时机、针对实际，开拓创新这三大原则来工作。深入学生实际，培养队干部，积极开展“雏鹰行动”，认真实施达标活动，进行新世纪体验教育活动，把少先队工作搞得有声有色。几年来，在工作中，她主动负责。在有限的条件下，她积极创造着完善。她努力学习少先队理论，认真组织活动，把丰富的艺术教育、思想教育融于活动之中。她积极地投身少先队工作，98年6月，她指导的“爱我中华”中队主题会在学区观摩比赛中获二等奖；同年被学区授予“文明假日小队”称号。组织各种兴趣小组活动，指导学生参加各种竞赛。20xx年12月指导陈春兴同学参加学区科幻画比赛获二等奖,20xx年12月指导陈春兴同学参加区首届少年儿童科幻画现场比赛获三等奖；20xx年12月指导陈晓玲、洪晓浩同学参加学区绘画比赛分别获一、三等奖；20xx年10月指导刘嘉嘉同学参加学区科幻画比赛获三等奖；xx年12月指导陈晓惠同学获新童谣绘画比赛三等奖；20xx年5月指导许阿玉同学参加学区环保小论文比赛获二等奖；指导洪建梅同学参加学区环保摄影比赛获三等奖；指导7名学生获优秀奖。……她善于针对当前的热点话题创造性地开展工作，让自己的青春在跨世纪的历程中闪光，她的工作态度，得到了大家的肯定，受到了队员们的欢迎和爱戴。特别是担任祥湖小学教导主任这三年来，校长由于生病经常请假无法到校主持正常的管理工作，期间又恰逢双高普九工作检查，为了使学校稳定而有序的开展、双高普九工作能够较为顺利、圆满的完成，她积极带领全体教师开展工作，率先垂范，认真做好学籍整理、学历取证、材料归档等工作，同时积极组织教师学习新的理论，开展教育科研，不断提高教师的理论和业务水平，注意学生的潜能开发，三年来，祥湖小学就有一名教师参加省录像课比赛获一等奖；2人参加区创新大赛获二、三等奖；5人参加学区优质课比赛获奖；三人参加省级论文比赛获奖并汇编；有12人次在区、学区论文汇编；学生参加市、区、学区各项知识竞赛获奖百人次；质量也稳步提高，期末成绩就有12班科名列学区前五名或上进幅度前五名；可正如领导说的：“芬香老师既要担当起校教导主任及数学教学工作，又要负起全校各项管理工作，任务可谓重。可是她的教学效果好，管理效益又高，可真是不容易啊！”。
她崇尚爱的教育，以奉献之心、理解之心、平等之心和宽容之心对待着每一个学生。在她的眼里没有差生，只有一群活泼可爱并日益进步的小天使。下课了，在班级和同学谈心的是她；放学了，办公室辅导学生的是她；经常利用晚上、周末和假期走访学生家庭，取得家长的信任和支持的也是她……她和孩子们建立起朋友般的新型师生关系。在她的努力下，班风、校风文明、健康、积极。她的付出得到了最大的收获，孩子们喜欢她，班级多次获得区、学区、校“先进班集体”的称号。学生们进步了，家长们看在眼里，感动在心里。而她看着学生个个进步了，更是欣慰无比。学校、家长们对她总是很信任，总是把任务最重的班级交给她，而她却也不负众望，年年取得了好成绩。从教16年，她的教学成绩每年都有大幅度的提高，12次获学区“教学成果奖”；96年4月，参加学区优质课比赛她所执教的《两步应用题》获比赛二等奖；20xx年12月，参加学区优质课比赛她所执教的《平移》获比赛三等奖；职务考评多次评为“优秀”。在教学中，她注重学生思维能力的培养，从多角度培养学生的创造性思维，大大激发了学生的学习数学的热情。20xx年12月指导洪炳扬同学参加学区数学竞赛获三等奖；20xx年12月指导洪长益、洪进潮、洪晓浩同学参加学区数学竞赛分别获一、二等奖；20xx年5月指导洪长益同学参加区数学竞赛获二等奖……。
在繁忙的工作中，她坚持勤于读书，乐于笔耕。先后参加学区论文汇编的有《浅谈相遇应用题的教学》、《浅谈情感在课堂教学中的作用》、《创设愉悦的教学氛围促进学生主动发展》，参加同安区进修学校汇编的有《如何培养学生的思维能力》，参加翔安区文体汇编的论文有《浅谈改进课堂教学的几点做法》。xx年6月撰写论文《情感——课堂教学的催化剂》在厦门市小学数学课改论文评比活动中获二等奖；xx年6月撰写论文《摭谈小学数学创造性思维能力的培养》获省级三等奖并在福建省小学数学中青年教师研究会汇编；她自学电脑，能熟练地操作并在1999年10月参加全国计算机等级考试取得一级a证书。她勤奋学习，先后取得大专、本科文凭，xx年4月被厦门广播电视大学评为“开放教育优秀学员”。她关心时事政治，积极向党组织靠拢：当“三讲”之风吹起时，她响应党的号召，认真学习并撰写心得：98年6月在“七一”征文活动中获优秀奖；99年5月在“三讲”教育征文活动中获二等奖；20xx年7月在“致富思源，富而思进，再创新辉煌”征文活动中获一等奖；xx年7月在“庆祝建党80周年”征文活动中获一等奖；20xx年11月参加教师廉洁漫画比赛获“三等奖”……卓有成效的少先队、教导主任工作得到同行的赞赏，于98年、99年被评为学区优秀辅导员、镇优秀教师；xx年、xx年、xx年三次被学区党支部评为优秀共产党员……。
“起始于辛劳，收结于平淡”。她也委屈过，抱怨过，但她始终认为因为辅导员、校教导主任岗位是锻炼人的岗位，能使人在忙碌中进取，失败中提高，干扰中成熟，委屈中自勉，困难中坚强，成功中喜悦。花儿懂得春雨的无私，白云知道蓝天的胸怀，月儿理解阳光的慷慨，蔡芬香老师在担任辅导员、校教导主任的工作中不倦追求，她相信真诚的奉献能使未来的山花烂漫。相信勤奋、务实、聪颖的她，将一如既往在教育的天地里倾洒才情，挥舞开拓犁铧。实践她的座右铭：挚爱+务实+超越=生命的精彩。
xx，男，现年28岁，于2011年参加工作，担任班主任已经有3年了，现任五年级的班主任。在这几年的班主任工作中，我从不挑三拣四，勤勤恳恳。始终以一颗火热的心、无尽的爱投入到教育事业当中去。现将我的事迹概述如下：
一、为人师表、树立榜样
人们常说：“教师无小节，处处是楷模”。学校是每个学生的栖身与学习之地，教师行为对学生的影响极大。教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，只有以身作则，才能使教师的言教发挥更大的作用，只有为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一。例如：要求学生不迟到，他自己不迟到。要求学生不乱丢果皮纸屑，自己就不要乱丢果皮纸屑。教育学生讲文明礼貌，他会主动向学生问好，说谢谢你之类用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答他。由于工作能深入细微处，本班的学生都养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到等不良习惯。我所带的班级曾多次被校评为“优秀班级集”、“文明我先行先进集体”。
二、结合实际，创建有特色班级
在班主任工作中，我有选择地吸收别人的成功和经验，从班级实际出发，努力创建特色的班级管理体系，根据本班学生，讨论制定班规。创建班级书架，开拓学生的视野。创建实用性的学习园地。学习园地不是壁画，而是学生学习与生活的见证。其中必不可少的栏目有：“优秀作文栏”，单元优秀作文，考试优秀作文，摘抄下来粘贴于栏目中，供学生学习。“榜上有名栏”每次考试前五名的同学会获得积分。第一名5分，第二名4分，第三名3分……期末考试奖励总积分前五名。有了积分作为排名，学生会更加积极。“好人好事栏”，学生把自己发现的好人好事登记在栏目里，比较谁发现的多，谁被发现的多。学会发现美，才能创造美。此栏目开设的好，班级会其乐融融。
三、转变“后进生”
后进生更渴望得到老师的关爱，只要老师不离不弃，他们一定能进步的！他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦。针对这样的情况，我总是以“宽容”之心去温暖学生的心灵，用爱心、诚心去感化他们，接近他们跟他们说心里话。并号召优等生帮助后进生，让后进生不断缩短与中等生、优等生的距离。
四、加强家校联系，以真诚换真心
家长是孩子的第一任老师，身为老师的我们必须学会与家长沟通。沟通能增进了解，沟通能更好地合作。只有学校和家庭联合起来，扎实地开展家校联系，拉近了学校老师与家长的距离，赢得了家长对学校工作的支持，使教师在广大家长中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。
我就是这样，凭着对事业的痴心，对学生的爱心，对工作的热心，对未来的信心，在2013—2014学年的小学检测中平均分列全县第一，在数学特长竞赛中，辅导学生获得全县一等奖1名、全县二等奖5名的好成绩。
在实施素质教育的今天，深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。用心去工作，用爱去育人，是我一生的追求。
一、为人师表、树立榜样
人们常说：“教师无小节，处处是楷模”。学校是每个学生的栖身与学习之地，教师行为对学生的影响极大。教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，只有以身作则，才能使教师的言教发挥更大的作用，只有为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一。例如：要求学生不迟到，他自己不迟到。要求学生不乱丢果皮纸屑，自己就不要乱丢果皮纸屑。教育学生讲文明礼貌，他会主动向学生问好，说谢谢你之类用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答他。由于工作能深入细微处，本班的学生都养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到等不良习惯。我所带的班级曾多次被校评为“优秀班级集”、“文明我先行先进集体”。
二、结合实际，创建有特色班级
在班主任工作中，我有选择地吸收别人的成功和经验，从班级实际出发，努力创建特色的班级管理体系，根据本班学生，讨论制定班规。创建班级书架，开拓学生的视野。创建实用性的学习园地。学习园地不是壁画，而是学生学习与生活的见证。其中必不可少的栏目有：“优秀作文栏”，单元优秀作文，考试优秀作文，摘抄下来粘贴于栏目中，供学生学习。“榜上有名栏”每次考试前五名的同学会获得积分。第一名5分，第二名4分，第三名3分……期末考试奖励总积分前五名。有了积分作为排名，学生会更加积极。“好人好事栏”，学生把自己发现的好人好事登记在栏目里，比较谁发现的多，谁被发现的多。学会发现美，才能创造美。此栏目开设的好，班级会其乐融融。
三、转变“后进生”
后进生更渴望得到老师的关爱，只要老师不离不弃，他们一定能进步的！他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦。针对这样的情况，我总是以“宽容”之心去温暖学生的心灵，用爱心、诚心去感化他们，接近他们跟他们说心里话。并号召优等生帮助后进生，让后进生不断缩短与中等生、优等生的距离。
四、加强家校联系，以真诚换真心
家长是孩子的第一任老师，身为老师的我们必须学会与家长沟通。沟通能增进了解，沟通能更好地合作。只有学校和家庭联合起来，扎实地开展家校联系，拉近了学校老师与家长的距离，赢得了家长对学校工作的支持，使教师在广大家长中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。
我就是这样，凭着对事业的痴心，对学生的爱心，对工作的热心，对未来的信心，在2013—2014学年的小学检测中平均分列全县第一，在数学特长竞赛中，辅导学生获得全县一等奖1名、全县二等奖5名的好成绩。
在实施素质教育的今天，深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。用心去工作，用爱去育人，是我一生的追求。