大国崛起观后感12篇[朗读]

《大国崛起》这部记录片讲述了葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯、美国九个曾经在世界历史舞台上拥有辉煌经历的风云大国的兴衰，为讨论国家发展问题提供了可资借鉴的历史资源和文明资源，这部片子不光让我知道了很多的历史知识，也告诉我怎样从历史故事中去思考和分析一些有意义的问题。在每个国家崛起的故事中都有一个深刻的道理值得我们思考和学习。
西班牙、葡萄牙这两个小国让欧洲人开始认识世界，他们凭借海样迅速成为了世界强国，开始在世界疯狂的掠夺财富，当时世界金银总产量中有83％被西班牙占有。要有勇于探索未知世界的勇气和好奇心才能使我们拥有更多的财富，当时中国的郑和下西洋要比哥伦布等还要早几十年，而大明王朝仅仅是为了向世界宣扬天威，因而走上了闭关自守的道路。荷兰这个国家好像除了商业利润对政治毫无兴趣，他们注重资本和商业超过一切，他们成立了世界上最早的联合股份公司——东印度公司，垄断了当时全球贸易的一半，凭借一系列现代金融和商业制度的创立，成为17世界的强国。无穷无尽的资本力量可以创造奇迹。英国的崛起说明了国家的兴盛需要科技与文化的支持，法国和德国的崛起和失利则告诉我们一个国家不能仅仅依靠武力成为强国。作为亚洲唯一跻身列强的国家，作为亚洲唯一发达的资本主义国家，日本的崛起和其它国家是不同的，它不像西班牙的勇猛冒险，不像英国式的工业革命，而是靠的学习和变革。俄罗斯的和日本类似，用欧洲的先进技术实现了自己富国强兵的目的。美国的崛起则告诉我们要寻求适合自己的发展道路。
自古以来中国都是历史上的大国，而在最近的几百年被其它国家所赶超，中国要想重新回到大国强国的位置还有很长的路要走。回顾五百年来各个世界大国发展的历程，有很多值得中国学习和借鉴的地方，具体分析如下。
第一要发展文化教育事业。我们接受基础教育和高等教育的人口比例明显低于发达国家，是个不争的事实。无论是西方大国的崛起，还是德国、日本在战败后的迅速复原，都得益于教育基础的雄厚。日本不但派出大批留学生到国外学习，天皇也亲自到欧洲发达国家考察。日本最终与欧洲列强一道成为强国。日本的百年维新让自己成为世界经济第三强国，日本的强国经验最值得中国借鉴。而我们在这方面的差距很大，一是教育的普及率低，二是教育的效果不好。国家领导人应该注重对青少年的教育，应该多多建设免费的小学与中学，要让所有的人都接受良好的教育，这样国家才能培养大量的人才，才能实现成为强国的梦想。
第二是提倡创新精神。荷兰通过技术的领先优势发展贸易，从而得到资源及低技术水平的产品。而技术领先的实质就是创新精神。英国的工业革命中的技术改革，美国的汽车产业发展中的创新精神都值得我们学习。现在的中国缺乏的就是创新精神。我们到现在还没有诺贝尔奖得主，我们周围用的有点技术含量的东西，几乎都不是我们的原创发明。只有通过创新，我们才能创造和发明更多更强的技术，才能加快科技进步和发展。
第三体制改革。日本改变国体为天皇掌权的君主立宪制，其强国经验最值得中国借鉴。俄罗斯的改革和日本类似，用欧洲的先进技术实现了自己富国强兵的目的，俄罗斯废除农奴制后，为自己的工业化和对外扩张提供了充足的劳力和兵员。研究中国的历史就会发现，有比较开明体制的朝代往往也是较为富强的朝代。中国必须改革束缚经济发展的落后的经济体制和社会体制，为市场经济的前进铺平道路。
第四提倡民主。法治和民主这个事情可以是完全同步的，他们之间存在着联系，可以看成一件事，也可以看成两件事，我们要平衡法制和民主的关系。法治也是一种文化。和谐社会，必须建立在法治文化的基础之上。和谐社会，就是法治社会；和谐世界，就是法治世界。世界需要法治，建立和谐世界更需要法治。任何国家的崛起和发展，都不能再通过武力扩张和超越国际法的途径去实现。同时一个国家要开始民主化进程必须有一些相应的社会制度条件相配套。
第五我们要完善各种制度。比如专利制度，它是英国和美国崛起的一个重要因素，英国于1623年制定的“垄断法”是世界上第一部具有现代法雏形的专利法，到18世纪中叶发明及专利成为工业革命的重要内容。美国则是在宣布独立后不久就建立了专利制度—1787年所制定的合众国宪法中明确规定了版权和专利权。美国以国家的形式保护发明创造，激发了人们从事发明的动力。中国要想富强必须完善法制。
世界上其它大国有许多值得我们学习和深思的地方，了解西方列强崛起的历史，一方面能使我们警觉，另一方面也让我们看到了差距。《大国崛起》，正是从这两个方面为我们提供了生动的历史资料，它对我们具有深刻的意义。我们要吸取他们的经验和教训，使得我们的道路走得更顺一点。我们应该思考一些国家为什么发展得好，有的国家为什么崛起后又衰落了。21世纪我们要加快中国成为世界大国的步伐，同时建立永久和平、共同繁荣的和谐世界，也是人类共同努力的方向？

关于中国的漫长历史和朝代，不记得哪里看来的一句话，说中国“走的是竹节运”，一个朝代*另一个朝代，全盘打翻全盘否定，接着成为又一个轮回。从大的走向看，唐宋元明清，除了“风水轮流转，今年到我家”以外，并没有本质的变化。
因此，当欧洲在酝酿翻天覆地的变革时，中国仍然在农耕文明的千年轮回中醉梦沉酣，等待着“竹节运”的平稳周期。
数百年前，荷兰让整个“国家”成为一家超级赚钱机器，驰骋欧洲的海上马车夫、历第一个股票交易所、凌驾战争之上的银行借贷自由、横跨全球的（也是在中国臭名昭著的）东印度公司……固然是一个个天才的创举，但荷兰最惊人的举动尚不在此：
在经济效用的考量下，荷兰可以是西班牙领土的一部分，也可以赶走西班牙，主动寻求英女王的护佑。在以上手段宣告“不够经济”之后，荷兰才开始建设“国家”这一存在，显然，“国家”并非必需，除非它是安全护卫，是信用背书，是更高效的资源组织者；同样是为了更高效的组织管理，商人和市民向贵族买下城市的自治权，让贵族从“经理人”变成了“股东”。如果说解放思想是经济发展的先决条件，在数百年前，荷兰可能已经在国家体制层面上，做出了尺度的探索，这种自由机变与无处无在的“经营智慧”，大概只有犹太人可以较量一二了。
轻装简行的荷兰，倾全民力量与热情塑造了经济的空前繁荣，英国则拾起了“伟大国家”不可或缺的另一部分。这个篇章里，牛顿必然是不可或缺的名字。但我也同时想起了，当年学习牛顿三定律时，感觉何其枯燥乏味，丝毫没有意识到这就是人类撕开混沌、号令物质世界的第一柄利器啊！今时今日的教科书，装满了一切人类智慧的结晶，但以照本宣科的形式来传递知识，是用看似捷径的办法，走了的弯路。
1215年，英国《大宪章》面世，英国贵族开始用契约约束国王的权利，法国人掀起启蒙运动，宣扬“自由，平等，博爱”，为今天的普世价值奠定了最底层的基石。所谓“屹立于世界民族之林”，固然有经济和军事的强盛做支撑，也在于精神资产、文化输出。当英国颁布专利法，为牛顿去世举行国葬，当法国建起先贤祠，为科学和人文的先驱者们报以无上荣光，同一时期的中国，却仍然是一个追求审美、道德、礼制的国度，对一切科技的探索被视为“奇技*巧”予以贬低。
此后，“洋务运动”师夷长技以制夷，十月革命一声炮响“送”来了共产主义，学习苏联老大哥“计划经济”，很长一段时间里，中国在模仿、学习、复制中，囫囵吞枣地践行着拿来主义。因为落后，所以每一步都有先例可循，现在中国的绝大多数巨无霸公司，几乎都有一个外国的原版。
今天，讲“大国崛起”，实际上人人都知道，真正要说的是“中国崛起”，成为全球第二大经济体，中式审美回归，传统技艺复兴，大国心态与自信建立，中国人在尝试着接起某些断裂的传统，但真正具有普世意义的输出，可以为下一个时代、下下个时代奠基的精神与文化资产，在目光可见的视野里，仍然是缺席的。
庄子有一个故事，混沌凿七窍而死，这对中国重道而轻术的传统，几乎是一种预言。但是，周而复始的朝代更迭中，并没有为“混沌”智慧找到发展之道，这种极为宏观却缺乏细节的认知框架，几千年来都难以寸进，而西方从实用着手的途径，却在一点一滴中拓出新天地。站在这个历史节点上，东西方文明的冲突和融合，但愿留给我们的，不只是高房价的一片狂欢和一地鸡毛。