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学党史组织生活会方案[朗读]
通过深入开展党史学习教育活动,进一步教育引导全体党员“学思践悟”,全面了解我们党成立以来、新中国成立以来以及改革开放以来的重大事件、重要会议、重要文件、重要人物,了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程,了解中国近代以来的斗争史、我们党成立以来的奋斗史、新中国成立以来以及改革开放以来的发展史,深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易、党领导人民取得抗疫斗争重大战略成果来之不易,深刻把握党的历史发展主题和主线、主流和本质,深刻理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”,不断从中深入领会学习马克思主义理论的重要意义,感悟马克思主义的真理力量,持续激发广大党员爱党爱国爱社会主义的巨大热情,增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信?
一、时间安排
今年7月5日,召开办公室“党史学习教育”专题组织生活会。
二、会议召开形式
全体党员大会。
三、会议主持
办公室党小组长。
四、参会人员
全体党员、直属支部书记列席。
五、主要议程
1.重温入党誓词。
2.党小组长代表本党小组,向党员报告半年来党小组的工作情况,特别是开展党史学习教育的情况。
3.党小组长带头解剖自己,并将个人“学党史”“办实事”的情况进行汇报,讲收获提高,讲差距不足,带头开展批评与自我批评。
4.党员个人剖析自己,就“学党史”“办实事”的情况做发言,讲收获提高,讲差距不足,接受批评。
5.书记进行点评。
今年7月5日,召开办公室“党史学习教育”专题组织生活会。
二、会议召开形式
全体党员大会。
三、会议主持
办公室党小组长。
四、参会人员
全体党员、直属支部书记列席。
五、主要议程
1.重温入党誓词。
2.党小组长代表本党小组,向党员报告半年来党小组的工作情况,特别是开展党史学习教育的情况。
3.党小组长带头解剖自己,并将个人“学党史”“办实事”的情况进行汇报,讲收获提高,讲差距不足,带头开展批评与自我批评。
4.党员个人剖析自己,就“学党史”“办实事”的情况做发言,讲收获提高,讲差距不足,接受批评。
5.书记进行点评。
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