延安党史培训心得体会[朗读]

两个月的组织员培训活动内容丰富、形式多样，让我感慨良多、受益匪浅。今天，我们从党史、新中国史中获悉，中国共产党领导中国人民从站起来、富起来到强起来，不仅取得了举世瞩目的成就，最重要的一条就是“不忘初心、牢记使命”。
跟习近平总书记学党史、新中国史，对中国共产党的发展历程有了更深刻的理解。中国共产党的历史是一段党领导中国各族人民建立新中国、开展社会主义建设、实行改革开放、开创中国特色社会主义道路的光辉历程和作出巨大贡献的历史，弘扬新时代爱国主义精神。以下是学习党史的几点心得体会。
一、铭记历史
在本次培训的课程中我们学习了知史爱党，跟习近平总书记学党史，以史为师，历史是最好的老师;捍卫党史，发对历史虚无主义;五四运动，我们党诞生的前奏;红船杨帆，建党伟业的最后完成;井岗烽火，建党建军的伟大实践;中央苏区，红色政权的最初实践;伟大长征，人类精神的壮丽史诗;抗战救亡，残酷惨烈的生死搏斗;延安奋斗，光照千秋的精神财富;“赶考”初心，不忘初心与时代使命。
知史爱国，跟习近平总书记学新中国史中这一讲主要学习了中国经历开启新纪元、工业化道路、时代的跨越、历史性决策、关键的一招、春天的故事、创新性理论、坚强的领导、辉煌的成就、走进新时代的历程。
我将继续加强对党史、国史的学习，在对历史的深入思考中做好现实工作、更好走向未来，不断交出坚持和发展中国特色社会主义的合格答卷。
二、不忘初心
中国共产党在领导革命、建设和改革过程中，形成了一整套优良传统和作风。党的优良传统和作风，是党的事业兴旺发达的重要精神动力。大力弘扬党的优良传统和作风，是共产党员应当而且必须具备的品质。党的作风建设是攻坚战也是持久战，把党的作风建设纳入党的建设总体布局，常抓不懈。我们要继续保持传承发扬党的优良传统和作风，始终牢记党的初心。
从历史转折看党的初心与使命，是一个重要视角，历史蕴含着丰富的智慧，古人云：“欲知大道，必先为史”，习近平总书记多次指出，历史是最好的教科书、历史是最好的老师、历史是最好的清醒剂，中国革命历史对共产党人来说是最好的营养剂。由历史转折领会到当前的发展成果的来之不易，关键就是我们党始终坚持了解立党的初心和使命。
三、牢记使命
作为高校的一名党员教师，更要培养学生始终发扬祖国和人民利益高于一切，为祖国和民族的尊严奋不顾身的爱国主义精神。
爱国主义是民族精神的核心，也是中国精神的重要内容。他深深植根于中华民族心中，是中华民族的精神基因，维系着华夏大地上各个民族的团结统一，激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗。爱国主义是民族精神，必须融入高校思政教育中，弘扬主旋律，培养合格建设者和接班人。
历史是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映;历史是一面镜子，它照亮现实，也照亮未来。学习党的历史，了解我们的过去才能看清前进的方向;学好党的历史，了解过去才能把握今天，把握今天才能创造明天。

每个人的成长过程中，都需要导向、需要榜样，耳濡目染、潜移默化，是一种切实的引导，一种熏陶。
榜样的力量可以是有形的、无形的种种，可以是点、面、多维的，来源多面。例如：小的时候会觉得父亲无所不能、觉得老师无所不能、觉得课本中的革命先烈英勇神圣，这种崇拜就是影响，切切实实进入大脑的影响，从宏观方面来讲，似乎可以称为熏陶。而小同学之间用铅笔与自动铅笔的差异而产生的影响，则是具体的形象的，具有现实的可效仿性、可实现性。但前者的影响，显然要更深远。
也许因为董存瑞、刘胡兰、江姐等先烈形象，多有青年选择从军报国，这样的影响也是具体的，表现在切实的某一方面。由于视野所接触的区域、方位、范围的的改变，原有的影响可能会深化或减弱，而这些已有的影响却依然存在、根深蒂固，是成长体难以忘却的成长记忆。比如，崇拜，但是无法效仿，原因似乎也可以很简单，心力无法左右环境，环境却可以改变心力。
党的历史在我们这一代人而言，是有迹可循的，也许会有共鸣，例如：小时候，奶奶家堂前的毛主席标准像，标准像左右侧的毛主席语录，以及红皮《毛主席选集》，还有爷爷常在嘴边对党的感谢。然后有红领巾、团徽、党徽，在以这条索线为主的过程中，党的历史在我们内心世界开始逐渐丰富，缘由视野的拓展，相对过往的一点深化。
对于建党前后的历史百读不厌、百看不厌，尤其青年领袖的成长影视颇受欢迎，如读、看《恰同学少年》时的热血沸腾、激情澎湃，继而热读《毛主席诗词》，观看红色影片，参观红色遗迹，在力所能及的范围内遵循内心的导向寻找红色足迹。也许，这样的影响依然是模糊浅显的，原因似乎也可以很简单，没有体验。
也许，从多维或面的角度，学习党史的影响依然是熏陶，而在具体的点方面，也有深切影响。如，“文明其精神，野蛮其体魄”，前者依然如蜗牛般寻进，后者却也能坚持。晨读晨练，风雨无阻，在这个过程中，似乎开始了简单的体验，在具体身体力行的情境中感受榜样的力量影响。
由于对党的历史学习过程中依然难以脱离“假、大、空”的模式，学习心态浮躁，学习程度肤浅，学习效果自然脱离务实。关于不够务实这一点，党史系的老教授们一定很认同，因为在专业考试前后，老师们的情绪表露淋漓尽致。言实，良师啊！此时回顾，自然理解老师们的用心良苦，同时，反思自身：不是有意浮躁，由于在当时的情境下，当时的认知观念中，当时的视野范围内，着实难以避免。但是教化的力量是伟大的，这种影响是可持续的。
如果说，关于点的方面的影响规避言行，那么，面、维等更深的影响，也许，就叫信仰。

在市委编办的精心组织和安排下，我有幸参加了全市编办系统赴延安党性教育学习培训班。在延安短短的5天时间里，通过课堂专题教学、现场教学、实景感受，先后听取了《党中央在延安的十三年》讲座，参观了抗大纪念馆、凤凰山革命旧址、枣园等革命旧址并参加了现场教学，深入延川县梁家河村感受、学习，观看了大型舞台剧红秀《延安延安》。期间还重温了入党誓词，通过追寻当年中共中央和以毛泽东为杰出代表的共产党人在延安的革命足迹，感受革命先辈艰苦奋斗历程，对延安精神有了更加全面深入的理解。
这一段丰富、充实、难忘的经历让我受益匪浅。延安精神有着非常丰富的内涵，不仅仅包括坚定正确的政治方向，坚持解放思想、实事求是的思想路线和全心全意为人民服务的根本宗旨，还包括坚持艰苦奋斗的创业精神、无私奉献的革命精神等等，零距离感受延安精神，让我的党性得到了进一步的锤炼，心灵得到了全面净化，精神上再次受到了洗礼，同时也感受到了自身的问题和差距。我感到，必须大力弘扬延安精神，持续坚持解放思想、实事求是，强化履职担当，践行初心使命，把对延安精神的传承化为实实在在的工作动力。
首先要坚定道路自信。道路自信是我党取得胜利的政治瑰宝。只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。中国近代先烈经过几代人的艰苦探索最终选择了社会主义道路，并取得了社会主义革命的胜利。要坚定政治立场，坚决拥护中国共产党的领导，坚定中国特色社会主义道路，坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导，坚决贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。
其次要坚持为民情怀。全心全意为人民服务是中国革命取得胜利的不二法宝。人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。中国革命，正是团结了亿万人民群众，争取了亿万人民群众的支持，才先后取得了抗日战争、解放战争的胜利。因此，我们的工作一定要把人民群众的需求当作工作指向和行动目标。人民群众期盼什么、需要什么，我们就干什么，要把人民群众是否满意作为衡量工作的最根本标准？
三要强化奉献担当。敢于担当、无私奉献是延安精神的集中体现。延安时期共产党人面临千千万万的困难，同时还要在党的事业与家庭、亲人甚至生命之间进行抉择，正是因为共产党人怀揣实现国家和民族伟大复兴的崇高理想，敢于担当、无私奉献，才创造了一个又一个的伟大奇迹，取得了一个又一个的胜利。新时期，我们要强化奉献担当精神，敢于直面问题，勇于牺牲个人利益，牢记使命初心，在自己的岗位上为实现民族复兴的伟大梦想作出自己的贡献。
四要提高能力素养。习近平总书记曾在延安梁家河插队七年，先后经历了跳蚤关、饮食关、劳动关、思想关，提高了能力，提升了素养，筑牢了为人民奉献的信念。面对新时期、新任务，我们不仅要有锐意进取的干事创业信念，更要不断加强自我能力建设，加强理论武装、知识更新，增强工作前瞻性和预见性，以钉钉子精神强化执行力，大兴调查研究之风，察实情、说实话、办实事，狠抓工作落实，在解决一个个实际困难和问题中推动事业发展不断取得新突破。
“艰难困苦，玉汝于成”。中国共产党成立以来，中国走过了不平凡的历程，取得了令世人惊羡的伟大胜利。当前，我们正面临着实现两个一百年奋斗目标和伟大复兴中国梦的艰巨任务，摆在我们面前的困难重重，更需要继承和发扬延安精神。回归岗位，我将以更加饱满的热情投身到本取工作中去，传承延安精神，扎实钻研业务，不折不扣的完成领导交办的各项任务践行初心使命。

一、上好了“三堂课”
回顾这次学习培训，可以用“三堂课”来简要概括：
第一堂课：千里赴延安。
1938年，瑞士记者瓦尔特.博斯哈德来到延安，他吃惊地写道：“我们越接近红色首都，就越能看到大量年轻中国人的身影，个个背着简单的行李徒步走到这里，希望能加入梦寐以求的八路军。这条路就是一条朝圣之路，延安就是下一代心目中的麦加圣城。这一代人被战火从学校里赶出来，背井离乡，期望在延安找到新的信仰归宿”。80多年后的今天，我们怀着崇敬的心情，又一次千里赴延安，追寻共产党人的初心，早上9点多从学校出发，晚上11点多到达，历经14个多小时，一路上尽管遇到了各种各样的困难和不便，但我们每个人都是心驰神往、精神抖擞，原因何在?只因我们想穿过历史长河，再一次亲身感受那信仰坚定、乐观进取、热血沸腾的革命岁月，再一次追寻那永存的红色基因。这未尝不是一堂课，而且是非常有意义的一堂思想政治课。
第二堂课：五天的集中学习。
习近平总书记说，“作为一个人们公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事”。梁家河村党总支部书记，以亲身经历为我们上了一堂现场教学课，讲述了习近平总书记当年在陕北延川梁家河带领父老乡亲艰苦创业、修田打坝、铺砌公路、筹建沼气、兴建铁艺社、经商便民、勇过“五关”等鲜为人知的故事，让我们身临其境地感受到了习总书记“为人民谋幸福，为民族谋复兴”的初心、使命和担当，更加深刻地理解了今天“我将无我、不负人民”的博大胸怀和高尚情怀。旧址无声，基因永存。那一孔孔窑洞、一坐坐庭院、一件件文物让我们感受到了气壮山河的英雄史诗、同甘共苦的历史记忆。学习节奏紧凑、纪律严明。激情课堂、教学研讨、课后健步走、路上歌声飞扬，遵规守纪，可以说，我们这几天的课程就是身体力行地践行了毛主席为抗大确定的“团结、紧张、严肃、活泼”的校风。
第三堂课：把所学所悟所获化作自身担当负责的力量。
学习教育的目的在于实践应用。我们通过以上的学习，要深入思考党中央毛主席到延安后为什么能带领人民不断取得胜利，直到取得全国的胜利?习总书记为什么能从延安七年的知情到大国领袖，带领中国从富起来到强起来?作为xx的高校怎么正视高等教育的发展?我们学校怎么进一步加强党的建设和思想政治工作，以党建促发展，以党建保障立德树人根本任务的实现?等等。这是一堂大课，需要我们每位党员干部积极思考、认真备课，尽最大努力考出一个好成绩？
二、收获了“四个一”
我们这次培训达到了预期效果，不虚此行。
(一)突出了一条党性锤炼的主线。
“中国的命运完全寄托在中国共产党”。这次学习培训让我们进一步深刻理解了为什么中国共产党能够始终代表中国正确的政治方向;
进一步增强了党性修养，提升了政治素养、坚定了革命信仰;
进一步夯实了信仰之基、从政之基、廉政之基;
也更加坚定了自觉践行“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的使命感。我们积极探索了新形势下学校如何加强党性教育的内在规律和有效路径，推动全校党员干部擦亮了“党性底色”。
(二)见证了一个科学真理的光辉。
“窑洞里有马列主义”。虽然我们离开了延安，但总会感觉难以割舍。为什么?我想除了我们跋涉宝塔山，徜徉杨家岭，漫步枣园、王家坪，徘徊梁家河，感受到烽火连天、波澜壮阔的革命历史，感受到七年的知情岁月外，更重要的就是缘于延安的窑洞里存活着中国革命的真理，始终闪耀着历久弥新的理论光辉。这里是中国化的马克思主义--毛泽东思想的“集大成”之地，《毛泽东选集》1-4卷，延安时期写作量占到总量的70%;
这里还是中国当代马克思主义--习近平新时代中国特色社会主义思想的“奠基”之地，梁家河的初心和以人民为中心的思想时刻在感染着我们。理论的生命力，在于实践的检验。立足于毛泽东思想，逐步形成的中国特色社会主义理论体系，尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想，让我们从站起来、富起来到强起来，这也是我们党始终立于不败之地的重要原因和最大亮点。
(三)汲取了一种伟大精神的力量。
“延安精神是干部教育培训的永久教材”。坚定正确的政治方向，解放思想、实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的根本宗旨，自力更生、艰苦奋斗的创业精神构成了延安精神的“内核”，在今天，实现中华民族伟大复兴的中国梦的征途中依然放射出夺目的时代光芒;
在当前，我们学校落实第二次党代会精神，实现新“三步走”目标中具有极其重要的指导意义和“时代价值”。延安精神、梁家河初心，在其展现精神魅力的同时，也必将为我们学校的改革发展提供强大的精神动力，为我们追求xx的梦想奋力前行，增添不可或缺的精神能量。
(四)唤起了一股接续奋斗的激情。
“还是自己动手吧”!这是延安时期共产党人面对极端困难的环境下作出的响亮回答。1942年12月，毛泽东在边区高级别干部会议上谈及财政经济问题时说：“最大的一次困难是1940年及1941年，两次反共摩擦，都在这一时期。我们曾经弄到几乎没有衣穿，没有油吃，没有纸，没有菜，战士没有鞋袜，工作人员在冬天没有被子”。即使是这样的艰难困苦，但人们精神饱满，没有人叫苦、没有人埋怨，歌声伴随笑声始终回荡在延安河谷，这片土地变得朝气蓬勃、热烈欢腾。就像当时在陕北公学学习的陈辛火同志的回忆，“纸张困难，就用淡蓝色的马兰草造的纸写字，有时还用桦树皮写诗。现在回想起来，那一张张桦树皮，本身就是串串诗句啊!”。信念坚定、坚强自信、乐观向上、以苦为乐的精神状态始终充盈着共产党人的精神生活。正如埃德加.斯诺所称颂的那样：“始终如一的希望，令人惊诧的革命乐观情绪，像一把烈焰贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前都绝不承认失败”。这是一种什么样的英雄气概?这是一种什么样的激情豪迈?现在我们的生活好了，但我们学校还要发展、还要继续前进，我们是否始终应该保持这样一种奋斗的激情呢?我想，我们必须接过历史的接力棒，为我们一代代的xx民师人的梦想而努力奋斗!我相信，“最终的胜利一定是属于我们的”？
三、要聚焦“四个重点”
传承延安精神，为学校发展注入强大动力，要聚焦以下“四个重点”。
(一)大力弘扬党的优良学风。
首先，我们要清楚什么是学风的问题?学风就是作风、就是党风，就是与党中央保持高度一致的重要体现。其次，我们要明白为什么学的问题?从历史角度讲，延安时期，毛泽东讲话指出：“我们队伍里边有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌”，还做了《改造我们的学习》等著名论著。从政治角度讲，党的十八大提出了建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的重大任务。把学习型放在第一位，是因为学习是前提，学习好才能服务好，学习好才可能进行创新。从具体工作讲，我们存在“本领恐慌”，特别是随着高等教育形势的不断发展，我们适应教育现代化的一面正在下降，不适应的一面正在提升，要增强办学治校本领、适应工作，必须不断学习。从个人和全局角度讲，领导干部学习不仅仅是自己的事情，本领大小也不仅仅是自己的事情，而是关乎党和国家事业发展的大事情，是关乎学校教育事业发展的大事情。再次，我们要清楚学什么?第一位的要认真学习马克思主义理论和当代中国的马克思主义-习近平新时代中国特色社会主义思想，这是我们做好一切工作的看家本领;
第二要学习党史、国史、校史，这是我们的根和魂;
还要坚持干什么学什么、缺什么补什么，这是我们成为行家里手、内行领导的基本功。比如，我们的领导干部要学习高等教育法律法规、管理学、心理学、教育学等等;
我们的专业老师要根据所教课程，学习开设课程的背景、课程的历史和由来、课程能够带给学生什么，只有这样我们教的才有底气、学生学得才有兴趣。最后，我们要清楚怎么学?我们要系统学习、而不是零碎的;
我们要抓住重点学习、而不是“东一榔头西一棒子”;
我们要向群众学，而不是“坐而论道”;
我们要联系实际学，而不是“虚谈废务”。总之，只有通过学习，党性才会巩固、事业才能发展，只有依靠学习才能走向未来。
(二)练好办学治校的基本功。
我们学习过程中再一次深刻理解了“党的建设是革命胜利的法宝”。习近平总书记也强调指出，高校党组织要把抓好党建工作和思想政治工作作为办学治校的基本功。何为基本功?我想应包含以下几层意思：基础、质量、功夫。基础不牢地动山摇、质量就是生命、只要功夫深铁杵磨成针，这三句话应该是对基本功的形象描述。一要抓好党的建设的基本功。要把政治建设摆在首位，要在“举旗定向、管住大局、作好决策、正风肃纪”上下功夫;
要突出抓好党委主体责任、纪委监督责任，领导干部“一岗双责”;
要发挥党员干部的先锋模范作用，这是做好一切工作的基础。二要抓好思想政治教育的基本功。要在“三全”育人体系上下功夫;
要在突出针对性、实效性上做功课，做到思想上保障、工作上扎实、手段上灵活、质量上可靠、效果上管用;
要摒弃单纯的教学观点、单纯的管理观点等个别认识，增强全局意识、形成整体合力，确保人才培养这个中心任务的高质量完成。
(三)激发高质量发展的新动能。
一是全面深化。延安精神的重要组成部分就是创新精神。面对我校当前的新形势新任务新要求，要进一步形成高质量发展的环境，进一步增强办学活力，进一步提高办学效能，进一步提高管党治党能力，尤其是落实好第二次党代会确定的发展目标，必须进一步创新。校统揽全局，成立了全面深化改革领导小组;
深改组要从学校全局出发，解放思想、实事求是、积极主动，着力破解我校存在的深层次的问题，不断增强改革的信心与勇气;
我们的党员干部要一门心思谋发展，走在前列、干在实处，守土有责、履职尽责，在推进学校高质量发展进程中，勇于担当、敢于负责。延安时期，无数仁人志士正是为了全人类的解放事业而齐聚宝塔山下艰苦奋斗;
今天，我们全体民师党员干部和教职员工更应该传承好延安精神，在xx民师这片天地里为xx的宏伟目标而努力奋斗!二是抓好主题。从延安时期“只见公仆不见官”，到杨家岭七大会址旗座上“坚持真理、修正错误”八个大字，再到今天全国党员大力践行的“守初心、担使命，找差距、抓落实”，无不显示出中国共产党人的政治勇气和担当精神。培训为我们即将开展主题做了思想上的准备、提供了强大精神力量，我们要做的就是深入推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走;
要与学习贯彻我校第二次党代会精神、干部大会精神、从严治党大会精神结合起来，把学习成效体现到增强党性、提高能力、改进作风、推动工作上来，确保不走过场、取得实效，切实推动为谋发展，为人民办好满意的教育。
(四)营造风清气正的政治生态。
习近平总书记指出，“做好各方面工作，必须有一个良好政治生态。政治生态污浊，从政环境就恶劣;
政治生态清明，从政环境就优良”。这次学习培训后，我想大家对这句话应该又有了更加深刻的认识和理解，我想要突出两个方面：一是要守纪律讲规矩。延安初期是中国共产党发展严重受挫的低谷时期，根据地也岌岌可危，党处于极大的困境中，我们如何打破的困境呢?其中重要一环就是加强党的纪律建设，通过严明的纪律建设，我们党和军队树立了形象、凝聚了力量、统一了意志、取得了胜利。今天，在我们全党全国人民奋进在中华民族伟大复兴的征程中，还存在着“四个危险”和“四大考验”;
我们在实现新“三步走”的战略目标征途中，还存在着“四个有待”，还存在干部作风不实、作为不大和撞钟问题，怎么办?我想最重要的也是用铁的纪律打造一支战无不胜的党员干部队伍，要讲政治、讲大局、讲纪律、讲正气，让守纪律讲规矩成为我校管党治党的强大精神。二是讲团结。我在6月份全校干部大会上讲过，我们要坚持一个根本原则，那就是团结。正如毛主席在党的七大预备会上所要求的那样，我们要“团结得像一个和睦的家庭一样”，因为团结就是力量。我希望我们各基层班子、我们的每位同志都能大事讲原则、小事讲风格，要像爱护我们的眼睛一样珍惜团结，只要我们团结一致，心一往一处想、劲往一处使，任何困难都会被我们战胜？
同志们，习近平总指出：“当高楼大厦在我国大地上遍地林立时，中华民族精神的大厦也应该巍然耸立”。以延安精神为代表的中国革命精神将永远激励着我们不断的奋勇前进。我相信，当一座座高楼在我们校园拔地而起地时候，我们的民师精神也一定会拔节生长、巍然耸立。

在公用事业局机关党委的精心组织和安排下，我怀着无比敬仰的心情来到革命圣地——延安，开启了为期5天的党性教育培训。在短短的五天时间里，我亲身体会到延安精神的内涵，接受了一场红色的心灵洗礼，收获满满。
我们在延安市委党校聆听了老师们的精彩讲授，进一步加深了对延安的整体了解，对延安精神进行了再度挖掘。之后分别到延安革命纪念馆、凤凰山、王家坪、杨家岭、枣园革命旧址等接受现场教学、情景教学。置身革命旧址，我的思绪一次次被拉回到了革命战争年代，想象着革命先辈浴血奋战，艰苦卓绝的斗争景象，想象着革命领袖在窑洞内为几万万同胞，奋笔疾书，夙兴夜寐，甚至连脚上的棉鞋被火盆烤着了都全然不知的场景，我再一次被震撼了，不断思考着什么是延安精神？
延安精神是自力更生、艰苦奋斗的创业精神。回顾党的历史，从上海建党到长征胜利，从遵义会议到延安时期，从运筹西柏坡到建政北平，每一次决定性的胜利，都离不开自力更生、艰苦奋斗的创业精神。在党和社会建设新时期的今天，虽然物质水平得到较大提升，但依旧需要发扬自力更生、艰苦奋斗的工作作风、思想作风，善于通过发挥自身力量克服工作中的困难和挑战，不断提高服务州城公用事业的实际能力。
延安精神是理论联系实际，不断开拓创新的精神。延安时期是我们党总结革命经验，实现马克思主义中国化的历史性飞跃的时期。毛泽东主席许多耳熟能详的著作，例如《实践论》《矛盾论》《论持久战》等就是在这一时期完成的。理论与实际的有机融合加速了中国革命走向胜利的进程，实现了中国革命路线的裁弯取直。在我们日常工作中，也要努力将理论与工作实际联系起来，用理论指导实践，打破固有思维的藩篱，不断创新工作思路和方法，提升服务效能。
延安精神是全心全意为人民服务的精神。在延安的黄色大地上涌现出了张思德、白求恩等为代表的一大批全心全意为人民服务、毫不利己专门利人的革命者，他们的精神成为我们可以沿用至今的精神食粮。全心全意为人民服务落实到公用事业就是全心全意地为州城人民做好水、气、热的供给服务，落实到我们每一位公用事业人，就是在自己的工作岗位上全心全意地对待每一项工作，真正把工作做实、做好。
学习延安精神不但要存至于心更要见之于行，在今后的工作中，我将把延安精神化作服务州城人民的激情，在自己的工作岗位上继承和发扬延安精神，坚定理想信念，为推动公用事业跨越式发展贡献力量。