数学教学流程[朗读]

教学过程是实现教育目标,实施课程的核心活动.只有优化的教学活动过程,才能充分实现教育目标.要全面实现教育目标,必须认真研究教学过程,弄清它的基本要素。

【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级下册第68页.【教学目标】1.经历“抽屉原理”的探究过程,初步了解“抽屉原理”,会用“抽屉原理”解。

备课要确定好教学目标,除了双基以外,还要注重:(1)每节课都要注重对学生的学习兴趣、习惯、方法的培养目标,落实这一主要目标,比教学生掌握知识更为重要。

导入——自学指导——探究新知——自学——归纳总结——反馈——课后总结——课外作业。

一个完整的训练过程应该由四个环节构成:开始、准备、基本和结束.开始部分:布置训练任务,准备场地器材;准备部分:一般性准备活动和专门性准备活动;基本部分:完成训练任务;结束部分:放松活动,小结,整理、回收器材等。