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教育的短文

1、我确信：我们的教育目的并不是仅仅在于培养能够最有效地来参加国家建设的那种具有创造性的公民，我们还要把我们所教育的人一定变成幸福的人。

2、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域---生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。

3、家庭集体的完整和团结一致是良好教育的一个基本条件。

4、教育过程的辩证性要求教师必须对整个的方法体系有充分的注意。方法体系本身永远不应当是死的东西，不应当是凝固的东西，它应当永远变化着，永远发展着，尤其是因为儿童在成长着，进入社会和个人发展的新阶段，而且我们的国家也在成长着、变化着。

5、教育学，特别是教育理论，首先是在实践上适应一定目的的科学。如果我们不向自己提出一定的政治目的，那我们就不能够单纯地去教育人，也就没有权利进行教育工作。没有明确的、广泛的和人所共知的目的的教育工作，会变成脱离政治的教育工作，……。

6、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。

7、一个人不能够一部分一部分地来教育，而是由人所经受的种种影响的全部总和综合地教育出来。

8、现今的父母教育孩子就是缔造祖国未来的历史，因而也是缔造世界的历史。

9、在集体中，通过集体而进行教育。

10、教师集体和儿童集体并不是两个集体，而是一个集体，而且是一个教育集体。同时，我认为我们不应该教育个别的人，而要教育整个集体，这是正确的教育的唯一途径。