《幼儿园工作规程》第五条规定：“幼儿园一般为三年制，亦可设一年制或两年制的幼儿园。”
扩展资料。
幼儿园学制的年限没有做统一严格规定，主要有以下两点原因：
其一，由我国经济发展的不平衡性决定的。学前教育作为每一个个体成长发育过程中的一个必要的阶段，它的发展的规模、速度与水平必然要受到经济发展水平的制约。
其二，由于学前教育不属于义务教育，不属于强制性的教育，从而使学前教育的发展较之各级各类教育的发展来说具有较大的.随意性与松动性，它的普及缺少必要的法律手段作为保证。现阶段，我国大中城市幼儿园的学制年限一般为三年，乡村幼儿园一般为一年，社会力量举办的幼儿园一般为一至三年不等。根绝幼儿在幼儿园学习的时段，“幼儿园可以分为全日制、半日制、定时制、季节制和寄宿制等。”
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幼儿园学制的年限没有做统一严格规定，主要有以下两点原因：
其一，由我国经济发展的不平衡性决定的。学前教育作为每一个个体成长发育过程中的一个必要的阶段，它的发展的规模、速度与水平必然要受到经济发展水平的制约。
其二，由于学前教育不属于义务教育，不属于强制性的教育，从而使学前教育的发展较之各级各类教育的发展来说具有较大的.随意性与松动性，它的普及缺少必要的法律手段作为保证。现阶段，我国大中城市幼儿园的学制年限一般为三年，乡村幼儿园一般为一年，社会力量举办的幼儿园一般为一至三年不等。根绝幼儿在幼儿园学习的时段，“幼儿园可以分为全日制、半日制、定时制、季节制和寄宿制等。”