学校: 2010年11月16日第五节。
科目英语年班级 3年级2班。
unit4weloveanimals.课题。
课堂教学过程授课教师。
教具。
黑板卡片。
录音机。
一.复习。
拿出卡片让学生复习已学动物的名称,并拼读。
二.引入。
板书 mouseelephantbearbirdsquirrel
领读并让学生说出汉语意思。
三.新授。
1.huntlikeamouse
walklikeanelephant
climblikeabear
flylikeabear
jumplikeasquirrel
2.领读。
3.听录音。
4.学生自己大声读,不会的问老师。
四.互动,应用。
1.边做动作边读。
2.拿出单词卡片分给学生,做游戏。
老师念卡片上的单词,拿到的同学站起来并大声读出来。
3.i'mzoom.what'syourname
followme
新授storytime.与学生互动,让学生扮演zoom.找朋友,循环练习。
五.作业。
根据storytime进行角色扮演。
板书设计。
huntlikeamouse
walklikeanelephant
climblikeabear
flylikeabear
jumplikeasquirrel
followme
科目英语年班级 3年级2班。
unit4weloveanimals.课题。
课堂教学过程授课教师。
教具。
黑板卡片。
录音机。
一.复习。
拿出卡片让学生复习已学动物的名称,并拼读。
二.引入。
板书 mouseelephantbearbirdsquirrel
领读并让学生说出汉语意思。
三.新授。
1.huntlikeamouse
walklikeanelephant
climblikeabear
flylikeabear
jumplikeasquirrel
2.领读。
3.听录音。
4.学生自己大声读,不会的问老师。
四.互动,应用。
1.边做动作边读。
2.拿出单词卡片分给学生,做游戏。
老师念卡片上的单词,拿到的同学站起来并大声读出来。
3.i'mzoom.what'syourname
followme
新授storytime.与学生互动,让学生扮演zoom.找朋友,循环练习。
五.作业。
根据storytime进行角色扮演。
板书设计。
huntlikeamouse
walklikeanelephant
climblikeabear
flylikeabear
jumplikeasquirrel
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