学校： 2010年11月16日第三节。
科目英语年班级 6年级3班。
unit5whatdoesshedo 课题。
课堂教学过程授课教师。
教具。
黑板。
一．复习。
全班学生一起读第四单元单词，一遍英语一遍汉语。
二．引入。
iteachyouenglish.soiamateacher
idrivecars.soiamadriver
由已学单词 teachteacher 引出新课，让学生发现这些单词之。
drivedriver
间的区别与练习。引出句型whatdoesshedosheis…。
三．新授。
1.isingsongs.iamasinger.引导学生说出这句话的意思，引出singer 的意思，再问学生知道哪些歌手，并练习句型。
whatdoeshe/shedohe/sheis …。
2.iwritestories.iamawriter.相同方法呈现 writer领读。
3.复习第四单元已学的tvreporter，套用句型，whatdoessbdo
he/sheisatvreporter
4.由梅兰芳引出男演员，actor，领读。并强调 anactor
heisanactor
5.由男演员引出女演员artress,领读。
6.由齐白石引出artist，anartist,领读。heisanartist
7.讲解句型 what+does/do+ 主语 +do
主语 +be+a/an+ 职业名词。
四．互动，应用。
同桌用句型练习对话，找两组站起来对话。
五．作业。
写出六个单词的原型，抄写单词5遍英语5遍汉语，用句型造一个句子。
板书设计。
teachteachersingerwritertvreporter
drivedriver
writewriteractoractressartist
what+does/do+ 主语 +do
主语 +be+a/an+ 职业名词。
科目英语年班级 6年级3班。
unit5whatdoesshedo 课题。
课堂教学过程授课教师。
教具。
黑板。
一．复习。
全班学生一起读第四单元单词，一遍英语一遍汉语。
二．引入。
iteachyouenglish.soiamateacher
idrivecars.soiamadriver
由已学单词 teachteacher 引出新课，让学生发现这些单词之。
drivedriver
间的区别与练习。引出句型whatdoesshedosheis…。
三．新授。
1.isingsongs.iamasinger.引导学生说出这句话的意思，引出singer 的意思，再问学生知道哪些歌手，并练习句型。
whatdoeshe/shedohe/sheis …。
2.iwritestories.iamawriter.相同方法呈现 writer领读。
3.复习第四单元已学的tvreporter，套用句型，whatdoessbdo
he/sheisatvreporter
4.由梅兰芳引出男演员，actor，领读。并强调 anactor
heisanactor
5.由男演员引出女演员artress,领读。
6.由齐白石引出artist，anartist,领读。heisanartist
7.讲解句型 what+does/do+ 主语 +do
主语 +be+a/an+ 职业名词。
四．互动，应用。
同桌用句型练习对话，找两组站起来对话。
五．作业。
写出六个单词的原型，抄写单词5遍英语5遍汉语，用句型造一个句子。
板书设计。
teachteachersingerwritertvreporter
drivedriver
writewriteractoractressartist
what+does/do+ 主语 +do
主语 +be+a/an+ 职业名词。