廉洁防控工作的不足和改进建议 10篇[朗读]

1.上课，教书育人，说到底，凭借的是“德行”与“学问”，而非所谓的教学“艺术”。真正高“德行”“学问”含量的课，自然无法而工，率性而妙。有境界、胸襟、成高格，自是好课。
2.没有理念，实践就会盲目；没有实践，理念就会空洞。我们需要理念和实践的高位结合。
3.确立课程改革的核心就是课堂教学改革，课程文化建设的核心就是课堂文化建设，课堂教学改革的核心就是要转变教学方式和学习方式的“三核心”理念，确保现阶段的课程改革方向正确，目标明确。
4.研究好课、好课例、好课型，促使课堂教学有品位，有品质，有品牌。
5.精美的课，有的是经过了千雕万琢，而有的是浑然天成。千雕万琢让人敬佩，浑然天成的更充满魅力。
6.每一位学生都要发展，但不必求一样的发展；每一位学生都要提高，但不必是同步的提高；每一位学生都要合格，但不必是相同的规格。
7.让课堂焕发生命活力，让课堂产生学生思想，让课堂展示教学个性。
8.要进一步形浓厚的课堂教学研究氛围，进一步提高教研活动的学术含量，进一步开展学科教学研究的实验项目。