在成为选拔生之前，我的身份是大学生，作为学生最常面临的问题是学业上的挑战，这些问题大多来源于对新知识的不了解，学习吸收新知识通常使用四步学习法。现在成为选拔生后，工作上也有新的挑战，今年是建党百周年，全党上下都是学党史，理解思想，作为党史学习教科书，学党史是我现在必须认真面对的挑战。既然有党史学习的辅助书，就要掌握这四本教科书，熟悉内容，吸收重点，灵活运用。
《教科书》学习第一步-精读目录。记得上学时，各学科任课老师在每学期的第一节课都会带领着我们一起精看目录，一边看一边说着，“目录是一本书的精华，想要读好一本书，就要认真地读目录，目录的划分都是有依据的，往往反映了书籍的重点和作者的写作思路”。现在作为青年的基层干部，在党史学习的重要阶段，要学好党史的4本教科书，首先要仔细阅读书目录，了解各书中反映的重要思想和对应的党史阶段。
“教科书”学习第二步——通读全文。得到新书，如何从手里拿着的白纸成为富有内容的有用书，最简单的方法是读书全文的内容。党史学习的四本教科书厚而薄，堆积厚而厚。对于这些必读书，我们不能把它变成书架上灰色的白纸堆。认真有计划地读，把它变成重要的党史学习书，让我们理解思想，学习方法，发展新的局面。
教科书学习第三步——重点标记。一本书，其内容必然主要明确，党史学习四本教科书，在读书内容的同时掌握笔杆，必须立即标记。俗话说，好记性不如烂笔头，利用这四本书，深刻理解党史的内在精髓和实践要义，深刻理解共产党的先进性，从中得到启发，在读书的时候一边想一边记住，立刻做重点标记，厚读薄书。
教科书学习第四步——思考积累。
了这一步，基本上对于这四本“教科书”已经达到了了解的地步，但是这并不是我们的最终目的，高尔基曾经说过，“书籍是人类进步的阶梯”，而这四本书就是我们共产党员进一步学好党史、向党靠近的阶梯。进行第四步时，我们需要将读厚的四本书盖上，从头再将它读薄，连接前后，将书籍中引发思考、激起共鸣，让人茅塞顿开的内容摘抄到读书笔记上，并在摘抄段落下写下一些结合新思想的感悟。
如此一来，利用“四步学习法”将四本党史学习“教科书”由白纸到黑字、由薄到厚再到薄的阅读学习后，我们对于党史肯定也有了新的认识，自身思想肯定也产生了质的飞跃，在接下来的工作中将会以更坚定的信念、更先进的方法去处理问题，能够更好地为人民服务，去站好自己的岗。
《教科书》学习第一步-精读目录。记得上学时，各学科任课老师在每学期的第一节课都会带领着我们一起精看目录，一边看一边说着，“目录是一本书的精华，想要读好一本书，就要认真地读目录，目录的划分都是有依据的，往往反映了书籍的重点和作者的写作思路”。现在作为青年的基层干部，在党史学习的重要阶段，要学好党史的4本教科书，首先要仔细阅读书目录，了解各书中反映的重要思想和对应的党史阶段。
“教科书”学习第二步——通读全文。得到新书，如何从手里拿着的白纸成为富有内容的有用书，最简单的方法是读书全文的内容。党史学习的四本教科书厚而薄，堆积厚而厚。对于这些必读书，我们不能把它变成书架上灰色的白纸堆。认真有计划地读，把它变成重要的党史学习书，让我们理解思想，学习方法，发展新的局面。
教科书学习第三步——重点标记。一本书，其内容必然主要明确，党史学习四本教科书，在读书内容的同时掌握笔杆，必须立即标记。俗话说，好记性不如烂笔头，利用这四本书，深刻理解党史的内在精髓和实践要义，深刻理解共产党的先进性，从中得到启发，在读书的时候一边想一边记住，立刻做重点标记，厚读薄书。
教科书学习第四步——思考积累。
了这一步，基本上对于这四本“教科书”已经达到了了解的地步，但是这并不是我们的最终目的，高尔基曾经说过，“书籍是人类进步的阶梯”，而这四本书就是我们共产党员进一步学好党史、向党靠近的阶梯。进行第四步时，我们需要将读厚的四本书盖上，从头再将它读薄，连接前后，将书籍中引发思考、激起共鸣，让人茅塞顿开的内容摘抄到读书笔记上，并在摘抄段落下写下一些结合新思想的感悟。
如此一来，利用“四步学习法”将四本党史学习“教科书”由白纸到黑字、由薄到厚再到薄的阅读学习后，我们对于党史肯定也有了新的认识，自身思想肯定也产生了质的飞跃，在接下来的工作中将会以更坚定的信念、更先进的方法去处理问题，能够更好地为人民服务，去站好自己的岗。