课题研究的条件:个人课题的研究条件[朗读]

在语文教学中培养学生的阅读兴趣,那样学生就会爱上阅读,就是要立足于课堂,依托教材进行拓展阅读.具体的做法有以下几点:一、抓住点面进行拓展阅读1.由“一句诗、一段文”进入到整首诗、整篇文的拓展阅读.2.以“人物”为核心的多重视角拓展阅读.3.由一篇课文走进一个作家作品的阅读.二、抓住比较进行拓展阅读1.由古及今的比较拓展.2.同一主题的比较拓展阅读.三、抓住读写结合点的拓展阅读。