1、了解学生的学情是提高课堂效率的钥匙，首先了解本班学生的学习情况，上课时能兼顾每一位学生的学习。充分挖掘每一位学生的潜能，使学生的能力得到发挥；;
2、激发学习兴趣是提高课堂效率的法宝，要真正提高课堂效率，其关键是课要上得生动有趣，激发学生的学习兴趣。
3、习题设计是提高课堂效率的良药，根据每个学生自身情况、学习水平严格要求，对应知应会的内容要反复讲解、练习，必须做到学一点会一点，对接受能力差的学生课后要加强辅导，及时纠正出现的错误，平时多小测多检查。对能力较强的学生要引导他们多做课外习题，适当提高做题难度。
4、加强学困生的辅导是提高课堂效率的关键，从思想上教育他们，学习是经过点滴累计而成，不要急于求成，想一步到位得出答案；不要怕失败，失败是成功之母。
5、正确的评价方式是提高课堂效率的催化剂，新课标明确告诉我们，评价已不再是教师的专利了，应把评价的主动权还给学生，让学生在他评与自评中成长。让学生在和谐的学习氛围中互相质疑、互相欣赏、互相帮助才能把学生吸引住在探究、发现、归纳、猜想、论证应用的多层次学习活动中，每一环节都有学生对同伴的质疑与帮助。
6、要向45分钟要质量，必须在了解学生学情的情况下，激发每一位学生的学习兴趣，设计不同的习题，让学生在积极参与、操作、交流、动脑、动口的学习中设计问题，解决问题，实践证明：学生学习方式的转变，能激发学生的学习兴趣，让课堂焕发师生生命的活力，让课堂更精彩。
2、激发学习兴趣是提高课堂效率的法宝，要真正提高课堂效率，其关键是课要上得生动有趣，激发学生的学习兴趣。
3、习题设计是提高课堂效率的良药，根据每个学生自身情况、学习水平严格要求，对应知应会的内容要反复讲解、练习，必须做到学一点会一点，对接受能力差的学生课后要加强辅导，及时纠正出现的错误，平时多小测多检查。对能力较强的学生要引导他们多做课外习题，适当提高做题难度。
4、加强学困生的辅导是提高课堂效率的关键，从思想上教育他们，学习是经过点滴累计而成，不要急于求成，想一步到位得出答案；不要怕失败，失败是成功之母。
5、正确的评价方式是提高课堂效率的催化剂，新课标明确告诉我们，评价已不再是教师的专利了，应把评价的主动权还给学生，让学生在他评与自评中成长。让学生在和谐的学习氛围中互相质疑、互相欣赏、互相帮助才能把学生吸引住在探究、发现、归纳、猜想、论证应用的多层次学习活动中，每一环节都有学生对同伴的质疑与帮助。
6、要向45分钟要质量，必须在了解学生学情的情况下，激发每一位学生的学习兴趣，设计不同的习题，让学生在积极参与、操作、交流、动脑、动口的学习中设计问题，解决问题，实践证明：学生学习方式的转变，能激发学生的学习兴趣，让课堂焕发师生生命的活力，让课堂更精彩。