银行开展清廉金融文化建设活动总结[朗读]

为了贯彻落实全国公安机关“坚持政治建警、全面从严治警”队伍教育整顿工作会议精神，扎实有效开展好“坚持政治建警、全面从严治警”队伍教育整顿工作，按照分局党委的统一安排部署，中心派出所(湾里公安分局招贤派出所、幸福派出所、站前派出所融警办公)找准定位，结合自身实际，落实六个“进一步提高”，努力锻造“四个铁一般”的高素质过硬公安铁军，为圆满完成维护国家安全和社会稳定工作任务提供坚强的组织和纪律保障。
一、进一步提高政治站位，高度重视，迅速行动
今年4月起，分局党委组织开展公安队伍教育整顿活动后，中心派出所第一时间组织全体民警、辅警召开动员部署会议，迅速传达学习从中央政法委到省、市、区等一系列重要会议精神，要求全体民警、辅警务必要提高政治站位，全面增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，要切实以自我革命的勇气和整风的精神，在全所范围内开展“坚持政治建警、全面从严治警”教育整顿，并结合当前正在开展的推进扫黑除恶专项斗争和“警风建设年”活动，着力解决内部队伍的突出问题，努力锻造“四个铁一般”的高素质过硬基层派出所队伍，为切实履行好党和人民赋予的新时代使命任务，提供坚强的政治、思想和组织保证。
二、进一步提高思想意识，全面学习，政治强警
严格按照湾里公安分局队伍教育整顿工作方案的活动要求，中心派出所制定了详细的学习计划，合理解决工作、学习矛盾，结合全警实战大练兵活动，组织全体民警、辅警开展“学中练、练中学”活动，做到学习和日常工作“两手抓、两不误”。派出所内以所领导班子成员轮流讲党课、工作中争先创优、观看专题警示教育纪录片、举行每月主题党日等多种形式开展学习，不断提高全所民警的党性修养、思想知识和业务能力。
三、进一步提高自我剖析，直面问题，征求意见
中心派出所全体民警、辅警对照湾里公安分局队伍教育整顿推进表、教育整顿问题清单、教育整顿工作问题整改台账等内容进行自查自纠，向群众发放工作满意度调查问卷50份，通过自查发现和收集群众意见存在问题2个，并立行立改。坚持不回避、不护短，逐一对照，逐项查摆，切实把问题找准、找实，确保整改到位。
四、进一步提高教育整顿，规范执法，正风肃纪
中心派出所联合党支部以此次队伍教育整顿为契机，强化派出所队伍建设和管理，加强民警、辅警日常警示教育学习，定期召开规范执法学习会，结合日常接处警、基层基础工作、群众服务工作等过程中及发生在身边的典型案例中存在的问题进行分析和总结，以促进文明服务、规范执法，融洽警民关系、建立良好形象，建成一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的基层派出所队伍。
五、进一步提高为民服务，服管结合，维护稳定
中心派出所始终坚持立足自身本职工作，把“提升辖区群众安全感和满意度”工作作为永恒目标，进一步践行“矛盾不上交、平安不出事、服务不缺位”的总要求，用心践行新时代公安工作群众路线，全力打造“枫桥式优秀派出所”。
(一)着重尽心尽力化解矛盾纠纷。
今年7月28日，九洲铭城物业、爱民社区工作人员在九洲铭城小区与居民因停车占用消防应急车道问题发生纠纷，在收到民警关于此事相关情况汇报后，熊昌平所长同所领导一起召开所务会，本着群众第一的原则、就地化解矛盾纠纷、维护社会稳定的服务理念，上报分局党委，与消防、交警、幸福街办等部门组成联合执法小组跟九洲铭城业务进行了多次沟通、做了大量的思想工作后，最终解决了居民因停车占用消防应急车道的问题。
(二)着重细心耐心服务管理相结合。
与辖区企业互联互通。走访辖区重点单位、部位、行业场所，收集对公安工作的意见和建议。同时进行安全检查，发现安全隐患责令及时整改。从维护群众的切身利益出发，自制防电信诈骗宣传海报，保护钱包平安卡、警格民警联系卡等宣传资料，集中全所警力开展宣传，在辖区内逐村逐社区进行张贴，逐户进行上门走访宣传。
(三)着重全心全意为人民服务。
不断结合自身实际，深化便民利民举措，全力实现服务人性化。将办事流程进行民警联系方式公开公示，服务事项一次性告知，并提供预约服务，创建智能便民服务新前台，每日安排辅警积极引导群众办理业务;创建文明服务新窗口，每日安排辅警办理户籍、居住证登记及收集，统一转警格民警处理，不让群众多跑路、不让群众多找人、不让群众多费心，进一步提升了群众的满意度。
六、进一步提高从优待警，凝心聚力，提升战斗力
在队伍建设工作中，将“从严治警”与“从优待警”进行有效结合，坚持“两手抓”，严格地落实各项队伍管理措施，真正做到恩威并重、赏罚分明，着力增强队伍的凝聚力和战斗力。
从优待警是一项凝聚警心、稳定队伍、提升战斗力的重要工作。中心派出所牢固树立“以警为本、民警第一”理念，从点滴入手、从细微着眼持续加大对民警的优抚关爱力度。中心派出所地处城郊结合部，辖区面积约108.9平方公里，实有人口47210人，存在外来人口多且流动性大、人员结构复杂、矛盾纠纷多、治安复杂场所和重点区域集中，每日平均达20余起警情，民警的工作任务重压力大。为了给民警解压，所领导班子合理安排警力，保证民警正常休息休假。另外，派出所在日常实际生活中为民警解决实际困难上下功夫，经所领导协调，获得了招贤镇政府的支持，其单位食堂提供工作用餐，民警用餐的问题得到解决，同时值班民警全部安排有备勤室休息，也解决了民警午休、夜间休息问题。中心派出所充分落实从优待警政策，一系列暖警举动，让全体民警干工作更有了劲头。
今后，中心派出所将会一如既往加强政治建警、从严治警工作，切实把教育整顿成果转化到派出所思想政治建设和业务工作的各个方面，围绕分局党委“打造全市最安全城区，建设群众最满意队伍”的目标要求，深学“枫桥经验”，适应时代需求，创新社区警务模式，持续抓好队伍建设，营造良好的社会治安环境，全力打造践行新时代“枫桥式公安派出所”。

“唉，你这孩子也真是的，也不把饭吃干净，看看，那么多米粒!”每次吃饭，我都不免要挨父母的一顿啰嗦，于是我便只好心不甘情不愿地坐下来一粒一粒勉强地往下咽。
一天午饭过后，看着我碗中的剩饭，爸爸又生气了，叫住了我，我振振有词地对他说：“为什么一定要把饭吃干净呢?”爸爸气冲冲地说：“你呀，就是没吃过苦头，这一粒粒米可是来之不易呀!”说完，无可奈何地揺了摇头，走开了？
我望着饭碗里的白嫩嫩的米粒，不禁若有所思。“四海无闲田，农夫犹饿死”，那些山区里的孩子们哪里吃得上这样可口的饭菜呀。
在山区里，人人都过着贫困潦倒的生活。一日能有两餐就是不错的了。早上10点钟才吃早饭，下午5点钟就吃晚饭。每餐顶多也只能喝喝稀饭，咬咬胡萝卜干，每天都得不到温饱。白天，孩子们还得干一大堆苦活，个个骨瘦如柴……。
而我们呢?幸福地生活在繁华的大都市里，有爷爷奶奶天天帮着炒各种各样的美味佳肴，我们却身在福中不知福。
望着眼前碗中一粒粒米饭，不得不，我的眼睛湿润了，连忙将一碗饭扒得干干净净。

为深入开展反邪教斗争，进一步增强中小学生识别和抵制邪教的能力，我校根据上级有关部门的要求，在学校开展了“反邪教警示教育”活动。现总结如下：
一、明确指导思想
为净化校园环境，确保我园幼儿免受邪教侵害，提高识邪、防邪、反邪的能力，建设“平安校园”，在全体师生中开展了丰富多彩的以“校园拒绝邪教”为主题的反邪教警示教育活动。
二、加强领导建立组织
为保证学校反邪教警示教育活动取很好成效，我们学校成立领导小组，名单如下：
组 长：何锋赵雯。
副组长：吴显春 赵福勇。
成 员：各班班主任。
我园根据上级有关反邪教活动的文件精神，园领导先行一步，对反邪教警示教育活动高度重视，做到提高认识，加强领导，狠抓落实，确保反邪教警示教育活动健康开展。
三、严格部署稳步推进
为保障反邪教警示教育活动扎实有效地开展，我园根据实际情况开展了一系列活动。
1、每学期开展一次反邪教宣传动员大会。
我园将反邪教警示教育工作作为学校重点工作之一，每学期都安。
排在幼儿园的教学计划和行事当中，并迅速开展了有关工作，首先组织召开全体师生参加反邪教警示教育动员大会，由园长作动员报告。
2、把反邪教警示教育活动纳入我园组织建设，精神文明建设，普法和社会治安综合治理等工作中。在反邪教警示教育活动中，根据幼儿园实施方案，科学、合理、系统有机地将反邪教警示教育内容纳入课堂教学，校园文化之中，纳入日常的党团、队组织生活。学习和思想政治工作之中，提高师生员工的反邪教意识，形成长效的工作机制和教育体系。
四、开展形式多样教育活动
1、积极营造教育氛围，在幼儿园园宣传栏分别张贴 “珍爱生命，拒绝邪教”、“崇尚科学，反对邪教”、“从我做起，拒绝邪教，远离邪教，净化校园”和“崇尚科学，关爱生活，珍惜生命，反对邪教”，从而为开展警示教育活动营造了浓厚的氛围。
2、组织学生进行反邪教教育的国旗下讲话。
反邪教教育是幼儿园的一项重要德育工作。这一项工作也是一项最艰巨的工作。
3、各班开展了反邪教主题班会。
主题班会上各班自编自导自演了有关反邪教内容的相声、小品、故事等节目形式，痛斥了法论大法的邪教组织，更加深入地揭露“法论功”沦为西方反华势力的反动本质，进一步提高了广大师生的免疫力盒饭邪教意识。并举办了签名仪式，同学们纷纷表示坚决于邪教划清界限，通过一系列活动的开展，坚定了师生们反邪教的信念，大家。
在生动有趣的节目中受到教育。
总之，在今后的工作中要落实长效教育机制，把反邪教警示教育活动作为一项长期工作，常抓不懈，把它列为幼儿园德育工作的一个重要内容，渗透到思想政治课等社会学科中去，纳入课堂教学、校园文化活动之中，纳入日常的党团组织生活、学习和思想政治工作之中，提高师生的反邪教意识，使反邪教警示教育活动扎实深入地开展下去。我们将提高警惕，及时而有效地向学生宣传科学精神和进步知识，用科学知识来武装头脑，信科学，讲科学，积极打好反邪教的战役，努力营造一个健康、活泼的学习和生活氛围，促进青少年健康成长。我们相信，在上级部门的正确领导下，只要我们一如既往，扎扎实实地开展反邪教各项工作，邪教就在我们全体师生中间毫无立足之地，形成过街老鼠，人人喊打的局面，从而为维护社会稳定，创建和谐社会贡献自己的力量。

党史学习教育以来，我县坚持问题导向，紧扣“我为群众办实事”实践活动要求，推行“点线面”工作法，以解决群众反映强烈的痛点堵点难点问题为出发点和落脚点，切实增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。现将系列活动总结如下：
一、 找准“落脚点”，办好群众“急事”。
依托五级示范引领、“五百”工程，围绕春耕生产、人居环境整治、产业发展等内容，动员部门机关党员干部、村(社区)干部、楼栋长、双联户长、农牧民党员代表等成立 79 支党员民意调研小分队，深入田间地头、街头小巷，采取喜闻乐见、易于接受的方式，开展基层调研，收集群众最关心的热点问题和诉求。借助家庭党校、说事点、“红色和事佬”工作室等平台，运用网格微信群、办事服务窗口、宣传公示栏等载体，收集居民困难诉求、意见建议900 余条，按照轻重缓急、主次难易进行分类排序，建立“我为群众办实事”工作台账，限时进行动态更新，打通社情民意“直通车”。
二、 厘清“连接线”，解决群众“难事”。
针对群众反映强烈的共性问题，结合调研结果，召开县委常委会议，研究确定 xx 景区基础设施、提档升级旅游要素、农区畜牧业实现重大突破、建成 xx 集团冷链物流基地和综合性农贸市场等 10件民生实事，抓紧抓实抓好涉及千家万户、关乎群众冷暖的民生实事，切实提升人民群众幸福感、获得感。依托 600 万元“小民生、大民心”党建惠民资金，组织“访惠聚”驻村工作队、村(社区)干部、双联户长、网格员等力量，通过入户走访、电话沟通、微信联系等方式，梳理小区房屋漏水、加装护栏、暖气改造等困难诉求460 件，确定“扶持村级集体经济”等项目 65 个，切实帮助群众纾难解困。
三、 拓展“服务面”，做好群众“小事”。
针对一般困难诉求问题，以“在职党员到社区报到”为载体，根据辖区单位实际、在职党员个人特长、职业特点以及居民群众的需求，认领政策法规宣传岗、矛盾纠纷调节岗、解难帮困致富岗位等 10 类服务岗位，有针对性地开展关爱空巢老人、困难群体、残疾人等帮扶、慰问活动 300 余场次，为群众送去党的温暖解民忧。结合“六诺双评”，组织党员开展“亮身份、当先锋、树形象”行动，通过采取党员承诺。
践诺、设立党员先锋岗、成立党员服务队等方式，引导党员在环境综合治理、乡村振兴、矛盾纠纷化解等重点工作中发挥先锋模范作用，确保群众诉求事事有着落、件件有回音。

本学期学校组织开展了师德师风的系列学习教育活动。通过自查，我对自己的表现有了一个明晰的认识。为了今后能用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美好的心灵，现将自查后的心得总结如下：
一、我的收获：
1、要热爱教育事业。从教初期，我缺少这种热情，只是机械地完成各项工作。随着与学生的接触，他们的笑脸，他们的问好，他们的爱心深深地感染了我，使我爱上了他们，爱上了我所从事的工作。有了这种爱，付出再多也不会觉得累。
2、要有一颗宽容的心。学生正处于成长的阶段，犯错误是难免的。我们要公正地对待做错事的学生，给予他们改过的机会。一学生挨批评背后骂人，得知这个情况我却一笑置之。雪上加霜的批评，只会让他们更冲动，激化矛盾，师生关系还会出现危机。
3、要学会欣赏学生。每一个人都有自己的长处，毕竟全能全才的人只是少数，包括我自己在内，在许多方面都是个门外汉。所以学生在课堂上的表现，我不会只关注结果，更看重过程。学生善于思考，我就表扬；学生善于表演，我就称赞；学生善于创新，我就鼓励。让每个学生都有成就感，他们才会学的更投入。
4、要尊重学生人格。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中体会到:尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样的生命个体，这样我们才能成为他们的朋友。每次找学生帮忙我都会说谢谢，形成一种习惯，就会不自觉地渗透在生活中的每一个细节上。和谐的.课堂气氛怎样形成，就来源于对学生的尊重。教育名家的课之所以上的精彩，原因之一我想就是对学生随处可见的尊重，“请坐”、“谢谢”、“对不起”之类的话，在课上会发挥更强大的功效，让学生放松情绪，积极参与到学习中来。
二、存在的不足：
1、自身素养不够，易受情绪控制。在面对喜欢挑衅的学生时，缺少足够的冷静。在面对不爱说话的学生时，缺少足够的耐性。
2、教学水平还有待提高。现在的孩子喜欢多才多艺，花样翻新的老师。如果总是一种教学形式、教学风格，必然会让学生感到倦担。
3、缺少研究精神，只满足于现状。常以自己能力有限为借口，不思进取或喜欢让人牵着鼻子走，没有探索教学新理论的热情。
三、整改措施：
1、多读教育方面的书籍，多进行反思，积累经验，以多样的方法和自己良好的心态来教育、帮助学生。
2、丰富自己的课余生活，与学生多沟通，寻找默契点。多看教育名家的课，学人之长补己之短。
3、多思考、勤动脑，从教学实践入手，在细节中找问题，在问题中找解决方法，从而奠定教学研究的基矗。
今后，我会经常进行自查、反思，努力塑造良好的教师形象，做一个同事敬佩、学生喜爱、家长欢迎的好老师。