学习党史的心得感悟[朗读]

近日，市委召开“四史”学习教育工作任务部署会，会议强调了党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育是建立“不忘初心、牢记使命”长效机制的重要内容，是全市各级党组织的一项重要政治任务。“历史是最好的教科书。”作为一名90后青年党员、干部，更要用好历史这面明镜，时不我待抓好“四史”学习，在学习“四史”中汇聚力量、汲取经验、传承精神。
一、学深悟透，在“四史”学习中坚定理想信念。干部，讲政治是第一位的要求，习近平总书记提出，新时代组工干部要“讲政治、重公道、业务精、作风好”。进入组织部后，我看到会议室张贴了“忠诚、公正、开拓、严谨、友爱”的“十字”部风，看到各位组工前辈们凭着坚定的信仰和对党的忠诚，坚持讲党性、重品行、做表率，铸就了公道正派、实事求是的标杆形象。
作为一名改革开放后出生的90后党员，没有经历过战争的洗礼和国家从站起来到富起来的艰难险阻，因此要深入地学习“四史”，才能真正了解党走过的峥嵘岁月，体会党在革命和奋斗中的艰难历程。国庆70周年庆祝大会上一幕幕重大历史事件的回顾、威武的阅兵式，让我倍感振奋与自豪。我想时刻牢记那份感动与震撼，投入到“四史”学习和实践工作中，从党的光辉历程和伟大业绩中获得强大动力，始终坚定中国特色社会主义信念和共产主义远大理想。
二、慎思明辨，在“四史”学习中提升理论素养。“四史”涉及时间长、内容多、范围广，不仅需要了解中国近代以来的历史发展，还需要对世界大环境背景有全面的了解。研读“四史”，既要落实在提高理论文化素养上，更要落实到自觉按照历史规律和历史发展的辩证法办事的实践上。“四史”学习不能浮于表面，不能满足于对一般史实的了解，还要善于透过现象看本质，深入探索重大历史事件的深层次原因，正确地揭示本质、把握规律，深刻认识和正确把握党的历史发展主题，从而站稳政治立场，保证人生观、价值观的正确方向。结合当下来说，就是要有家国情怀，始终与国家同呼吸、共命运，将“四史”学习与学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想相结合，锤炼提升自身科学理论素养，在学懂弄通做实中切实解决思想根子问题。
三、笃行致知，在“四史”学习中提高工作能力。学史是为了更好地传承。中华民族从富起来到强起来的进程中，充分展现了中国共产党用马克思主义思想指导实践、推动工作的过程。青年干部面对纷繁复杂的工作局面时常会感到能力不足、本领恐慌，却对如何提高自身工作能力又无从下手。其实，通过学习“四史”便可从中汲取智慧和力量，回顾历史，很多问题都可以从以往的先例中有所参考借鉴。在研究和学习的过程中，不断总结经验和教训，再加以综合分析、科学判断、灵活运用，不断增强工作的主动性、预见性和创造性，以理论指导实践，最终提升工作能力。
学史更要创新驱动。我们的党和国家能够逐步发展壮大，在攻坚克难中不断走向胜利，根本原因就在于我们党始终保持了自我革命精神。在党的正确领导之下，国家不断进行各种改革完善，推进国家治理体系和治理能力现代化，走在了迈向现代化强国的正确道路上。组工干部的高标准严要求，使得大家养成了严谨细致、坚持原则等优良品质。但党的建设和组织工作的新形势新任务，需要摒弃照抄照搬、保守教条的惯性思维，去结合实际、创造性地开展组织工作。一场疫情推动了网上购物、云上生活。一网通办、视频会议、云上面试、直播带货等等新兴事物的兴起，都需要我们创新实践走在前。创新是引领发展的第一动力，在大发展大变革大调整的趋势下，更要把创新作为组织工作的重头戏，切实将新时代党的组织路线贯彻好、实践好。作为青年人，更要破除惯性思维、摆脱依赖路径、跳出舒适圈，注入新鲜活力，努力做一名充满激情、富于创造、勇于担当的组工干部，不断涵养组工干部的“高境界、大格局、真本领”。

今年是中国共产党成立100周年。党中央决定，在全党开展党史学习教育。要求各地区各部门把开展党史学习教育作为一项重大政治任务，高度重视、精心组织，确保党史学习教育取得扎实成效。
习近平总书记指出，在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，在全党集中开展党史学习教育，正当其时，十分必要。要求各级党员干部提高思想认识、落实学习行动、注重成效转化，从党史学习中汲取奋进的力量，确保“十四五”开好局、起好步。
提高站位，统一思想，促进党史教育入基层、入人心。党史教育是一项重大政治任务，对于发挥集中力量干大事，迎接新挑战、抓住新机遇都有积极作用。因此，要把党史教育摆在突出位置，作为头等大事来抓。要引导广大党员干部提高站位，迅速把思想和行动统一到党中央决策部署上来，确保高标准推动党史学习教育;要狠抓“关键少数”，发挥发挥上行下效作用，带动广大党员干部踊跃跟进，以点带面、层层推进，掀起学习热潮;要坚持首善标准，推动“学党史、悟思想、办实事、开新局”思想理念深入基层、深入人心，切实为党史教育扎实开展提供支撑力量。
立足实际，守正创新，确保党史教育接地气、聚合力。党史教育不是泛泛学习，而是要立足实际学、有针对性地学，要真正做到鉴往知来。因此，要分层分众，开展特色鲜明、形式多样的学习教育。要创新学习教育内容，挖掘社区变迁、历史文化和红色故事，将党史学习教育与新时代实践工作结合起来;要创新学习教育方式，利用短视频、宣讲直播、ai问答等方式，扩宽学习渠道，提高受众人群;要创新学习活动，开展“永远跟党走”“传承红色基因”“学习先进典型”、党史学习主题征文、党史知识竞赛等活动，让红色基因、革命薪火代代传承，凝聚民族复兴的巨大合力。
结合工作，转化成效，推动党史教育办实事，解民忧。党史学习教育是促进干部创业、干群团结的重要载体，最终目的都是为了实现人民群众对更加美好生活的期待和向往。因此，学习教育要紧紧围绕工作学习，对照现实，促进成效转换。要做好安排部署，以“办实事、解难题、送温暖、传党恩”为主题，开展“我为群众办实事”实践活动，聚焦人民群众的所有所思所盼，将党史学习同解决实际问题结合起来，以党史学习推动为群众办实事解难题，把学习成效转化为工作动力和成效，切实提高人民群众的获得感、幸福感和满意度。
心有所信，方能行远。扎实推进党史学习既是发展之需，也是奋进的力量之源，学习党史、凝聚力量，我们定能在新的伟大征程上创造新的时代辉煌、铸就新的历史伟业。

今年作为建党一百周年，各级党政机关积极开展学党史系列教育活动，作为一名基层公务人员深受教育。回顾我党在过去一百年中带领全国人民走过的沧桑岁月，感动、感慨的同时，更多的是深受激励。作为新时代的年轻人，要牢记初心，砥砺前行。
1921年在嘉兴南湖的红船上中共一大的召开标志着中国共产党正式成立，为中华民族的崛起带来了希望，对于当时饥寒交迫的中国来说无疑是开天辟地的大事。站在今天回望过去，我们更要学习我党开天辟地、敢为人先的精神。特别是当前我国正处于的深水期、攻坚期，在日常工作中，必然会遇见这样那样的困难，这样那样的挑战，这时候作为基层公务人员，更需要我们心怀敢为人先的精神，面对困难不退缩，以功成不必在我的情怀和功成必定有我的决心来严格要求自己。
“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒......”。
每当朗读起这首《七律·长征》总会心潮澎湃，想象着红军二万五千里长征的画面更是肃然起敬。革命先辈为了新中国的诞生抛头颅洒热血，成长在和平年代的我们应该时刻谨记这些，今天的幸福来之不易。同时也鞭策自己作为一名90后的基层公务人员，要不辞辛苦，勇担大任，积极作为，锐意进取，不辜负组织的培养，党的信任，人民的期望。

习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话中指出：“我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。”这一论述，深刻阐明了砥砺初心、牢记使命的目的、重点和要求，不仅为开展学习教育提供了根本遵循，而且回答了我们党如何从新的历史起点再出发的前进方向。在全党开展党史学习教育，就是要在重温历史、学习领悟和干事创业中，进一步增强党员干部坚守初心使命的思想自觉和行动自觉。
一、在重温历史中感悟初心使命。
一部中国共产党的历史，就是中国共产党如何领导广大人民为实现民族复兴、人民幸福而奋斗的历史。习近平总书记指出：“我们党是用马克思主义武装起来的政党，始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心和使命，并一以贯之体现到党的全部奋斗之中。”。
中国共产党自成立之日起，‍就肩负起救国救民、实现民族复兴和人民幸福的历史使命。百年来，我们党秉持初心和使命，领导和团结全国各族人民夺取了新民主主义革命的胜利，实现了民族独立、人民解放，人民真正当家做主；新中国成立后，为改变中国贫穷落后的面貌，我们党团结带领人民确立了社会主义基本制度，取得了社会主义建设的巨大成就；改革开放新时期，为推进改革开放和社会主义现代化建设，‍我们党团结带领人民开辟了中国特色社会主义道路，使中华民族以崭新的姿态屹立于世界民族之林。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚守初心和使命，通过党的自我革命推动社会革命，使中国特色社会主义在新时代焕发出勃勃生机。在重温历史中感悟初心使命，要深刻认识中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导；要深刻体会只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴；要深刻理解中国近现代社会为什么会发生如此巨大的变化，讲清楚历史和人民为什么选择了中国共产党、马克思主义、社会主义道路和改革开放，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信？
二、在学习领悟中坚守初心使命。
中国共产党的历史是最生动、最有说服力的教科书。习近平总书记多次强调，要以学习党的历史为重点，做到知史爱党、知史爱国，在学习领悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命。我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。聚焦党史学习教育重点，突出学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，要引导党员干部深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想，牢记初心使命，弘扬革命精神，提高政治意识和政治能力。
通过学习党史这个最生动最有说服力的教材，更好地践行党的初心使命，更好地践行习近平新时代中国特色社会主义思想。要更加坚定中国特色社会主义道路是民族复兴的必由之路，中国特色社会主义理论是指导民族复兴的科学依据，中国特色社会主义制度是民族复兴的根本保障，中国特色社会主义文化是支撑民族复兴的精神力量。要从党史的生动教材中为坚守理想信念找到根基，自觉做理想和信念的坚定信仰者和忠实者，更好地把我们党初心和使命融入实现中华民族伟大复兴的伟大实践中，‍真正担负起新时代赋予的伟大使命。
三、在干事创业中践行初心使命。
党史中蕴含着宝贵的历史经验和精神财富。在党的百年奋进征程中，我们党在加强党性修养、从严治党管党、严肃党内政治生活、坚持经常性教育和集中性教育相结合、勇于开展批评与自我批评、加强党内监督、接受人民监督、纯洁党的思想、组织、作风和肌体等方面，形成了许多宝贵的历史经验。在全党集中开展党史学习教育，必将为中国共产党人提供更加坚实的信仰力量、丰富的理论滋养和奋进的勇气担当，必将为党和国家的事业发展注入强劲动力。
在干事创业中践行初心使命，坚持把学习党史与学习习近平新时代中国特色社会主义思想结合起来，与学习党的十九届五中全会精神结合起来，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义和共产主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。通过党史学习教育，继续保持谦虚谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗的优良作风；自觉传承红色基因，永葆政治本色，牢记信仰和历史重托，‍牢记全心全意为人民服务的宗旨；继承发扬革命先烈追求信仰的精神，坚定共产主义理想信念。继承党的这些历史经验和精神财富，使之成为自我革命的强大精神武器，使之成为干事创业的强大精神动力，不断增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。

习近平总书记指出：“一代青年有一代青年的历史机遇。我们的国家正在走向繁荣富强，我们的民族正在走向伟大复兴，我们的人民正在走向更加幸福美好的生活。当代中国青年要有所作为，就必须投身人民的伟大奋斗。”当代青年学生正处于我们国家最好的时代，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。高校开展“四史”教育，就是要引导学生深刻认识自身的历史使命，更好地把握现在中国发展的大势，树立自己的使命意识，自觉地吧自己的志向和国家民族的命运紧密贯通起来，实现个人成才和中华民族伟大复兴的有机结合。
加强“四史”教育有助于解决历史教育为谁服务的价值观问题，实现和维护无产阶级和最广大人民的根本利益是马克思主义全部理论的立足点，“四史”教育同样以这一点立足。加强“四史”教育有助于解决观察历史和分析历史的世界观方法论问题，也有助于解决国家育人育才和增强学生使命担当问题。
在教学中坚持把“四史”教育同国家发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起，为坚持和完善中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务，增强青年学生的使命担当，力争培养出更多具有家国情怀、创新能力、全球视野和引领时代的一流人才。