四年级上册计算题400道6篇[朗读]

我读了《弟子规》，有两句话我感悟最深：“亲爱我，孝何难？亲恶我，孝方贤。”。
这两句话的意思是：父母喜欢我，我孝敬父母并不是一件困难的事；父母不喜欢我，我能很好的孝敬他们，这才是真正的孝顺。关于这两句话还有一个故事：传说王祥是晋朝有名的孝子，他母亲去世后，父亲又续娶。继母不喜欢王祥，经常搬弄是非，说王祥的坏话。时间一长，王祥的父亲也不喜欢王祥了。但王祥依然孝顺父亲和继母。
《弟子规》中“出必告，反必面；居有常，业无变。”在书中的解释是：出门办事，必须告诉父母一声，回来后也要面告父母，以免父母担心。自己安了家之后一定要固定下来，职业也不要随意变动，免得父母一时找不到而担忧。我突然想起了夏日里的一天，因为天气太炎热，我私自去姑姑开的游泳池去游泳，忘了跟爸爸说。当姑姑跑过来说爸爸正打电话四处找我时，我才想起没跟爸爸说起过这事。于是赶紧跑回家去。
当看到爸爸满头大汗的坐在床上时，我从心里感到惭愧。爸爸看着我，生气的说：“你知道我到处找你吗？你为什么不跟爸爸说一声就去玩呢？万一你出了什么事，那可怎么办？！”我低下头，很后悔自己的行为，我不应该让爸爸那么操心。古人能做到出门、回家都向父母禀告，我为什么不能呢？看着爸爸大滴大滴的汗珠，我决心要做个懂事的孩子，做到“出必面，反必告”？

本学期，我担任本校小学四年级的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真，严谨的治学态度、勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。转眼间就到了期末，现结合本学期的教育教学情况，特作总结如下：
一、课前认真备课，做到因材施教。
刚接手这个班，我首先通过分析摸底，访问相关的老师，大致掌握一些情况。针对学生数学基础不太好，后进生面较大的现状，在教学中认真钻研教材，把握好教材的重点和难点，根据教材内容以及学生的实际水平和特点，选择适当的教学方法，寓教于乐，尽可能使学生学得轻松、愉快。做到了以下几点：①降低起点，设置小台阶、拉着学生慢慢往上爬。我把每节课的内容分成几个层次，由浅入深，步步深入，一道题拆成几个小题，最后组合，使学生日有所学，学有所得，真正体会到成功的喜悦;②查漏补缺，铺路搭桥。新知识孕育在旧知识中，在学生基础差的情况下，每节课安排一些复习旧知识的时间，这样既有利于督促学生复习巩固，又有利于基础差的学生接受新知识，跟上新的学习进度。
二、上好每一堂课，提高教学质量。
上好课是保证教学质量的关键，只有认真上好每一节课，才能不断提高学生的学习兴趣和学习能力。在教学过程中，我不仅注意学生知识的掌握情况，而且还十分注意学生学习能力的培养，除了要求他们“学会”，更重要的是要让他们自己“会学”。课堂上，对于那些脑子灵反应快，好胜心强，爱动、贪玩、粗心，懂一点就听不进去，注意力很难集中的学生，上课时就对他们多提问，多盯着他们，把他们的注意力集中到“学习”这个焦点上来，让每一个学生都能积极主动地参与教学活动，而不只是简单的老师教，学生听。总的来看，学生学习的兴趣和积极性大大提高了，课堂气氛变活跃了，学生的学习方法也得到了改善，分析问题的思路比较清晰，考虑问题也比以前全面、周到了。
三、认真批改，从批改中发现问题，及时补漏。
作业是对学生学习情况的检验，从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题。所以，对学生所做的每一次作业，我总会认真批改，仔细分析，及时发现学生学习中的薄弱环节，进行补漏。每次作业我都坚持做到“学生做——老师改——老师讲评——学生订正——老师再改”。确保每一个知识环节，学生都能学好，学透。
四、利用课余时间，对学困生进行个别辅导。
所教的班级中有个别同学存在学习障碍，于是我经常对他们进行跟踪辅导。通过课堂教学、检测、作业反馈等，发现问题，充分利用空余时间为他们开“小灶”，作业错了，坚持面批面改，促进他们自我奋进、同时，安排优秀学生当小老师，与基础差的学生结对子，互帮互学，得到提高。一学期下来他们成绩进步不仅很明显，而且在学习态度、学习习惯方面有了明显好转。
五、积极参与各项教研组组织活动。
在认真搞好教学工作的同时，我还十分注意自身素质和业务水平的提高，虚心向有经验的老师请教，认真对待学校组织的活动和教研组活动，努力让自己在活动中得到锻炼、提高。
本学期工作做得也有不足之处，如对优生的拔尖工作做得不够，另外与学生家长的联络不够，缺乏教学合力。在今后的教学中我会不断反思，不断创新，使不同的学生得到不同的发展，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，我将扬长避短，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

一说，大家都知道它的含义，并且大家都一致认为是家家团圆的节日。每个地方都有过春节的风俗，我们家乡过春节就是一个特点。
每到腊月二十九？，人们就把家里打扫得非常干净，把过年要吃的菜、肉都准备好了，然后就是请家堂，请家堂并不是家家都请，而是家里摆供桌的请，请家堂首先要在大门口烧纸钱，然后再在每个门口放上拦门桂，意思就是把自己家的祖先请到家里，放上桂子不让他们走，留在家里过年，并且让他们保佑家里人在过年的这几天都平平安安的。
在三十这天家家户户都要到家里摆供桌的人家里去磕头，自己家里也要留下人在家里招待客人，到了中午，磕头的人们就回到自己家里开始做饭，过年这几天家家户户的饭桌上非常丰富，不比往日，到了大年初二，上午还是人们去磕头，吃完午饭后，人们就开始送家堂。送家堂之前，先把拦门桂拿去，难后再烧纸钱，烧完之后磕头，意思是把祖先送走并且让祖先在新的一年保佑自己和家里的人来年都健康、平安、生意上红火。
这就是我家乡过春节，我的家乡很美丽。

读了十大才子林清玄的《心田上的百合花》以后，我受益非浅，让我知道了人世间除人以外花也是有信念的，它就是——百合花。
如那一段它的内心深处，有一个纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。能证明我是百合的办法，就是开出美丽的花朵。”作者林清玄用百合花内心深处的语言来表达这是一株纯洁的百合花，用百合花那高尚纯洁的美体现了它那坚信自己信念的品质。让读者对此篇文章有了更深一层的理解。
尤其是“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”从这三个“我要……我要……我要……”的语气上一个比一个坚定，让人读出了那种信念。信念是什么，信念能让人充满斗志，信念是迷途中的导航灯，信念能让一个完全失去信心的人走重新找回信心。信念如果在我们身上，我们一定是最棒的？
我喜欢百合花，更喜欢它那种激励人心的信念。那株百合教导其它百合的话，我将会用此话激励我自己，为自己美好的明天打下良好的基础。如果今后我摔倒了话，我将会用此话来激励自己。我会成功的，我会努力奋斗的，相信我吧！百合花。我一定以你为榜样，在学习的道路上，更加努力学习。
百合花仿佛微笑得对我说：“你会成功的，因为你对自己有了更高的信念，你一定会像我一样的。”。

马妈妈认为小马已经是个大孩子，应该帮妈妈做点事，就叫他去送粮食。小马送粮食要过一条小河，小马不知道河水的.深浅，就问在河边吃草的牛伯伯，牛伯伯告诉他：“河水一点都不深”。小马正准备过河，树上的小松鼠大声喊：“小马，千万别过河，河水可深了！”小马一听没了主意，只好回家找妈妈，妈妈语重心长地对小马说：“那你自己有没有试过呢？别人的经验不一定就适合你呀！”小马听了妈妈的话，他又来到小河边，他试着迈出了第一步，接着第二步……原来河水才到小马的膝盖呀！小马顺利地过了河。
看完这个故事，我觉得马妈妈说的很有道理，我们做事的时候要学会独立思考，不能光听别人的，因为别人的经验和意见不一定适用与你，只有你亲自尝试了才会知道其中的道理。