探究二力平衡条件实验:探究二力平衡条件实验器材[朗读]

(1)为探究“二力平衡条件”,要使两个力平衡,所以小车应处于静止状态;(2)为验证力的大小对二力平衡的影响,所以要通过改变砝码的质量来改变拉力的大小;(3)保持f1与f2大小相等,用手将小车扭转一个角度,松手后,小车将要转回到平衡位置;(4)作用在同一个物体上的两个力,如果大小相等、方向相反,并且作用在同一条直线上,那么这两个力就彼此平衡;(5)探究二力平衡条件时,运用了控制变量法.故答案为:(1)静止;(2)砝码的质量;(3)转回到平衡位置;(4)同一物体;方向相反、同一直线上;(5)控制变量法。

填写的实验报告要有实验的几个基本组成部分,首先要有“实验目的”的环节;故“探究当物体只受两个力作用而处于平衡状态时,这两个力必须满足的条件”是本实验的目的.在实验器材中,要有基本完成实验目的器材;就此实验来说,必须有测量力的工具--弹簧测力计,用于测量木板受到的力.物体处于平衡状态的标志是物体处于静止状态或匀速直线运动状态;故在研究二力平衡的条件时,必须确保物体处于静止或匀速直线运动状态.故答案为:实验目的、弹簧测力计、静止、匀速直线运动。

(1)实验桌面越光滑越好,小车在光滑的水平桌面上受到的摩擦力小,摩擦力对实验影响小.(2)实验中保持f1和f2相等,用手拉小车扭转一个角度,松手后,小车将无法在此位置平衡,这是为了探究二力平衡条件必须在同一直线上.(3)把小车换成一张硬纸片,硬纸片的质量比较小,硬纸片对桌面的压力小,硬纸片受到的摩擦力大小,可以减小实验过程中摩擦力对实验的影响,所以小明的想法有道理.故答案为:(1)减小摩擦因素对实验的影响;(2)两个力必须作用在同一直线上;(3)有道理,可以减小实验过程中摩擦力对实验的影响。

这一实验错在他没有考虑到向左的摩擦力,静止时静摩擦力的大小与外力有关系,它是变化的.在探究二力平衡条件时,要避开摩擦力等隐性的力的存在.实验方法:中间不用物体,而在绳子的中间系一红线即可。

(1)静止(2)钩码个数(3)转动分析:二力平衡的条件是作用在同一物体上的两个力,若大小相等、方向相反、作用在同一条直线上;实验时用一个小车,通过两个滑。