引起和维持有意注意的条件有哪些:简述保持有意注意的条件[朗读]

无意注意也称不随意注意是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意.无意注意时心理活动对一定事物的指向和集中是由一些主客观条件所引起的.容易引起无意注意的条件包括①客观条件即刺激物本身的特点.包括比较强烈的刺激作用刺激物之间显著的对比关系刺激物的活动和变化新异突出的刺激作用等.②主观条件即人本身的状态.包括当时的需要当时的特殊情绪状态当时的直接兴趣。

种类分有意注意和无意注意引起无意注意的条件:1、刺激物本身的特点客观条件.①刺激物的强度②刺激物的对比③刺激物的运动变化④刺激物的新异性2、人自身的状态,即主观条件①人对事物的需要、兴趣②人的情绪和精神状态③人的知识经验引起有意注意的条件:1、对目的的任务的理解2用坚强的意志排除干扰3合理的组织活动3培养间接兴趣(我们也是刚刚学完这章内容,希望可以帮助到你)。

一,给孩子适当的任务,引起孩子的思考,比如,要孩子看书时,就要提问,孩子就会朝那方面思考,就注意那个方面了;又如,带孩子见到一个人时,就先问孩子那是谁,然后再介绍,就引起了孩子的有意注意了,以后见到一个人就会思考他是谁.二,用一点声音,因为幼儿的听力好,有声音就很容易引起他的注意的,要幼儿注意什么,就弄出一些声音来,就很快吸引幼儿的注意了,比如,要幼儿注意看黑板,老师就拍拍掌,班上的幼儿就都看老师了,老师再指黑板,幼儿就都看黑板了.三,长期坚持,时时提醒,慢慢地,幼儿就能提高有意注意力了？

影响有意注意的因素主要表现在以下几个方面.1.对活动目的、任务的理解有意注意是有预定目的的注意,因而对百活动目的、任务理解得越清楚、越深刻,完成任务的。

1、周围是否有干扰的因素.2、孩子注意的事物,对孩子的吸引程度如何?越吸引孩子的,越能让孩子注意.3、适当地一些鼓励或表扬,也可以让孩子有意注意更持久。