1、从幼儿需求动身,去指导幼儿,让幼儿玩得高兴,玩出程度,玩出特性。
2、拥有童心。孩子的童心,能让成人看到孩子的无邪无邪,成人的童心,能让孩子看到成人的心爱可亲。成人拥有童心也就搭起了成人与孩子沟通的桥梁。
3、融于游戏。幼儿的生涯离不开游戏,游戏是幼儿的“生命”。将活动酿成游戏,能激起孩子创作的热情。
4、发扬想象。幼儿的想象力长短常丰厚而且是成人所不克不及及的,让幼儿自在想象,并用陶泥表达出本人的畅想,是显示幼儿看法、展示特性的办法。
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幼儿园怎样开展陶艺课[朗读]
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