五大思维及其案例[朗读]

（一）并列思维。
例题1：小明的爸爸喝酒后，准备驾车带小明和妈妈回家。小明想用珍爱生命和维护生命健康权的有关知识劝说爸爸，你觉得他该怎么说？
【答案】（1）生命是地球上最珍贵的财富，每个人的生命都是有价值的，但生命属于每个人只有一次，我们应珍爱自己的生命和他人生命。
酒后驾车是对自己和他人生命的不负责任。
（2）我国法律保护公民的生命健康权。生命健康权是公民最根本的人生权利，是公民参加一切活动、享有一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。酒后驾车是法律所禁止的行为，因而拒绝酒驾，是维护自己与他人生命健康权的表现，也是我们应尽的法律义务。
（二）因果思维。
例题1：青少年违法犯罪的原因。
自己：（1）道德素质低下；（2）法制观念淡薄；（3）交友不慎；（4）不能抵制不良诱惑；（5）沾染不良习气。
学校：没有认真履行教育保护未成年人的职责和义务。
家庭：父母没有履行对未成年人的教育和保护。
社会：社会没有为未成年人提供一个健康的环境。
例题2：啃老族产生的原因。
一方面，有些家长过于溺爱子女，不注意孩子自立意识和能力的培养。这样做不利于孩子生活能力的锻炼和良好的道德品质的养成，使子女无法承担对自己、对他人、对社会的责任。另一方面，有些子女依赖思想严重。这种依赖思想不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会缺乏责任感，造成人格的缺陷。只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害他人和社会。
例题3：针对史上最严格的环保法的出台，有同学提出这样的观点：“只要依靠‘史上最严的环保法’进行‘铁腕治污’就绝对能还我们碧水蓝天”。你认为这种说法正确么。
思路：（1）判断：观点片面。
（2）实现b需要a。理由：利用书本原理知识解释a的重要性。（观点加理由）。
（3）但是，实现b还还要其他条件，补充实现b的条件。
（三）辩证思维。
例题1：中学生小明是“追星”族，他追的星不少，如哈佛女孩刘亦婷.大孝子朱时茂、李晨，体育明星姚明、刘翔等。小明特别崇拜他(她)们积极向上、努力拼搏的人生态度。小明“追星”不仅成绩没有下降，而且每次考试成绩都是名列前茅。
结合材料，谈谈“追星”对中学生有什么影响？（6分）？
【答案】：①总说：中学生应该正确对待流行，不盲目从众。（1分）。
②积极方面：学习明星的优秀品质，有利于高雅生活和乐观态度的形成，激发潜能，确。
立远大理想（3分）③消极方面：庸俗的生活情趣，不良的生活习惯，影响正常的学习生活，不利于身心健康（2分）。
（四）层进思维。
例题1：如何看待中学生攀比名牌的消费现象。
答：现象：现在中学生攀比普遍范围，严重程度。
成因：这是虚荣心、条件好、时代观念等造成。
危害：不顾家庭经济，不利于良好品质的形成。
性质：是一种不良的生活追求（难说不良行为）。
态度：不提倡，甚至反对（难以禁止）。