案例：著作权的合理使用制度[朗读]

2004年某大学哲学系教授张某应邀到该市某考研辅导班讲授政治课，该考研辅导班为了那些有事未能及时参加听课的同学能听到张某讲授的课程，在征得张某的同意并支付一定的报酬后，将其讲课内容录制到磁带上。由于张某讲授的内容针对性强，内容充实，所以很多学生都想要。为此，该考研辅导班自行决定根据磁带录制《2004考研经典讲义》，向本市考研学生销售，在扣除成本后，收支基本平衡，没有获利。张某发觉后，提出异议。
（1）什么是著作权的合理使用制度？
（2）该考研辅导班为教学目的、没有获利地发行《2004考研经典讲义》的行为是合理使用还是侵权行为。
答：（1）著作权的合理使用制度是指在法律规定的条件下可以不经著作权人许可无偿使用享有著作权的作品。合理使用的条件包括:一般应是非商业使用；使用作品的方式必须符合法律的规定；尊重作者的精神权利和其他财产权利；原则上只适用于已经发表的作品。（2）该考研辅导班虽未获利但不属于会用的范围。为学校课堂教学或科学研究，翻译或少量复制已经发表的作品，供教学或科研人员使用，但不得出版发行，只是属于合理使用的范围。本案例中，该考研辅导班不仅自行决定录制磁带还向学生出售，因此属于为合理使用，是侵权行为。
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