培养职中生听话能力的实践探索 8篇[朗读]

摘要：本文阐述了党建工作在国有企业中与生产经营工作深度融合的形势和重要意义，着重从加强思想建设、强化统筹协调、落实党建责任三个方面对国有企业党建工作与生产经营深度融合进行了积极探索，促进党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的发挥，为企业的生产经营和改革发展提供坚实的保障。
关键词：党建工作;生产经营;深度融合。
一、党建工作与生产经营深度融合形势分析
党建工作是企业整体工作的有机组成部分，党的建设与生产经营工作深度融合是推动企业健康发展的根本保证。习近平总书记在全国国有企业党的建设工作会议上明确指出，坚持党的领导、加强党的建设，是国有企业的“根”和“魂”，是我国国有企业的独特优势，党建工作要坚持服务生产经营不偏离，把提高企业效益、增强企业竞争实力、实现国有资产保值增值作为国有企业党组织工作的出发点和落脚点，以企业改革发展成果检验党组织的工作和战斗力。十九大党章载明：“国有企业党委（党组）发挥领导核心作用，把方向、管大局、保落实，依照规定讨论和决定企业重大事项。”。
二、党建工作与生产经营深度融合重要意义
推进党建工作和生产经营深度融合的目的，就是始终把促进企业生产经营工作作为党建工作的出发点和落脚点，做到党建工作与生产经营工作同频共振，切实发挥党员和支部在生产经营中的的先锋模范和战斗堡垒作用，从而实现企业核心竞争力的提升和国有资产的保值增值。
（一）党建工作与生产经营深度融合是广大干部职工凝心聚力的根本保障。
中国石化海南炼化公司所从事的石化行业专业性强、生产工艺技术复杂、运行条件苛刻、易出现突发灾难性事故。同时，作为新世纪的新型炼厂，具有组织结构扁平化、管理机构精简化、岗位职责复合化等特点，员工队伍人数少、年轻员工比重大。而充分调动发挥员工的积极性，党建工作与生产经营工作深度融合是关键，也是确保广大干部职工党政合一、凝心聚力的根本。融合工作做细了是凝聚力，做实了是战斗力，做强了是竞争力[1]。
（二）党建工作与生产经营深度融合是适应石化行业经济新常态的重要基础。
新时期，中国石化海南炼化公司在瘦身健体、改革重组、移交办社会职能等任务压力下及改革开放等重大发展机遇和挑战前，迫切需要党建工作与企业的生产经营任务深度融合、相互促进、共同发展，顺应经济新常态，以实实在在的效果，助力公司打赢低油价下的阻击战[2]。
（三）党建工作与生产经营深度融合是提高党建工作质量的重要体现。
提高党的建设质量，是党的十九大总结实践经验、顺应新时代党的建设总要求、着眼于永葆党的先进性和纯洁性提出的重大课题，是新时代党的建设必须努力达到的要求。因此，国有企业必须扎实推进党建与生产经营工作深度融合，将质量是否过硬作为衡量落实党建任务成效的标尺，推动企业党建工作全面进步、全面过硬[3]。
三、党建工作与生产经营深度融合实践与探索
（一）加强思想建设，筑牢党建工作与生产经营深度融合的根与基。
思想是行动的先导，抓党的思想建设是党建工作融入生产经营工作的灵魂，是有效发挥党组织的政治核心作用的重要途径。中国石化海南炼化公司党委学习贯彻党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，强化政治引领，牢记初心使命，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装广大党员干部和职工群众，围绕“率先建成世界一流炼化企业”的愿景目标，打造风清气正、干事创业的政治生态。
1.加强党员干部思想建设。
持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化，深入学习党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想，在“学思践悟”上下功夫，强化“在经济领域为党工作”理念。中国石化海南炼化公司炼油部党总支严格落实“三会一课”等组织生活制度，2018年全年召开总支党员大会1次，总支委员会12次，专题书记例会12次，讲党课4次，开展“主题党日”活动12次，安排单元支部书记外出培训12人次。学习中追求收获，方法上谋求创新，中国石化海南炼化公司炼油部党总支不断丰富党内组织生活的内容和形式，将理论学习落到实处取得实效，通过学习教育改变了部分党员干部“重生产，轻学习”的思想，培养了一批“专业务、懂党务”的复合型人才，为全面完成各项生产经营任务提供有力保障。
2.注重典型示范引领作用。
坚持“抓生产从思想入手，抓思想从生产出发”。加强党建工作的顶层设计，发挥支部宣传阵地作用，通过公司简讯报刊、微信群、宣传展板等传播媒介，积极选树宣传先进典型人物事迹，发挥模范典型的示范引领作用。中国石化海南炼化公司炼油部党总支开展“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”活动，组织党员群众学习践行陈俊武同志的砥砺家国情怀和坚守责任担当;挖掘、选树部门20位先进典型人物事迹汇编成册进行宣传报道，让身边人讲好身边事，让身边事激励身边人，切实提高员工思想认识，充分将爱岗敬业、矢志奋斗精神融入生产经营工作、深入推进一线，引导广大基层员工立足岗位建功立业。
3.抓好基层一线服务工作。
坚持群众路线，以“人”为本，是党建工作融入生产经营工作的根本。扎根一线，服务基层，做职工群众的知心人，充分发挥党员干部的先锋模范作用和桥梁纽带作用。中国石化海南炼化公司炼油部党总支建立部门班子联系基层机制，制定《炼油部领导干部定点联系基层实施细则》，健全上情下达、下情上报渠道。班子成员定期深入单元查访调研，充分听取基层意见，切实解决基层问题。2018年班子成员累积到定点联系单元进行“一对一”谈心谈话近30次，参加班组安全活动和单元支部“三会一课”各20余次，下装置现场巡检达100余次。通过深入基层，及时掌握职工思想动态、畅通沟通渠道，为单元出实招办实事，在沟通中密切了党群关系，拉近了干群距离，营造了大家庭氛围，有效凝聚人心稳定基层。
（二）强化统筹协调，覆盖党建工作与生产经营深度融合的体与面。
党建工作和生产经营工作是“一体两面”的关系。一体是因为党建工作和生产经营的方向、目标是一致的，都是为了把企业做强做优做大，发展国民经济，巩固党的执政基础。两面是指党建工作和生产经营发挥作用的途径和方法不一样。党组织要抓好统筹协调，把握“一体两面”关系，充分发挥“把方向”作用，努力构筑党建工作与生产经营工作同心而向的思想共识。
1.确保党组织始终引领企业发展方向。
充分发挥企业党组织的领导核心和政治核心作用，真正做到把方向、管大局、保落实，确保“三重一大”决策制度落实落地，牢牢把握党组织的知情权、领导权、监督权。一是健全组织设置，完善支部结构，选优配强各级党组织领导班子，切实增强党组织的领导力和决策力。二是抓好制度建设，明确支委分工，落实“一岗双责”，提升基层执行力。三是充分发挥党建带工建促团建的主导作用和引领作用，大力推动各项工团活动的深入开展。中国石化海南炼化公司炼油部党总支围绕安全生产、降本增效、构建和谐开展“安全生产，青年当先”“创新创效优秀团队”“五型”班组创建、“走基层，访万家”等丰富多彩群团性活动，进一步增强群团组织的吸引力、凝聚力和战斗力。
2.大力推进党建生产双融合双促进。
找准党建工作和生产经营结合点，围绕生产经营中的重点难点问题开展党建工作，切实做到围绕生产经营抓党建，抓好党建促发展。中国石化海南炼化公司炼油部党总支聚焦生产经营工作，找准“切入点”，以主题活动为平台和有效途径，组织开展“转观念、勇担当、创效益”“四比四创”、劳模创新工作室建设等活动，为生产经营工作服务、为生产经营工作助力。积极开展“创新创效”党员带头攻关活动，把生产、经营、技术中的热点难点问题做为攻关对象。针对装置汽油收率低问题，部门党员干部带头成立课题攻关小组，与石科院共同探研发出重油裂化能力强、抗金属能力强的催化装置催化剂新配方cmt-1hn，全年催化汽油收率同比上升5%，全厂汽油收率同比上升0.42%，创效约4800万元;2018年中国石化海南炼化公司炼油部在公司“创新创效优秀团队”劳动竞赛活动中获得二等奖3次，三等奖2次。通过党建主题活动的开展，不仅为装置的安全环保和各项生产经营指标的完成起到保驾护航的作用，同时也锻炼了队伍，增强了团队凝聚力，党员在主题活动中表现出的引领示范作用，吸引更多优秀员工向党组织靠拢，2018年中国石化海南炼化公司炼油部有5名预备党员转为中共党员，6名入党积极分子成为预备党员。
（三）落实党建责任，强化党建与生产经营工作深度融合的保障。
落实党建工作责任，是党建工作融入生产经营工作的保证。习近平总书记在中央和国家机关党的建设工作会议上明确要求，“加强和改进中央和国家机关党的建设，必须切实加强党的领导，落实好责任制”。
1.完善制度体系建设促责任落实。
牢固树立“抓党建是最大政绩”理念。通过党建工作责任制的落实形成清单明责、层层压责、考核问责的工作格局。严格落实“一岗双责”责任体制，实行“党组织的统一领导、党组织书记履行第一责任、行政主要领导履行重要领导责任、领导班子中的其他党员干部分工负责”的工作制度，使党建工作与生产经营工作同时计划、同时研究、同时部署、同时考核、同时总结，使抓业务必抓党建、讲工作必讲党建成为工作自觉。中国石化海南炼化公司党委健全党建责任制度体系建设，开展支部分类定级考评和书记抓党建述职工作，进一步完善和强化党建工作责任制落实情况的检查考核，建立起“考核党建看生产，考核生产看党建”的党建和生产经营工作双向考核机制，切实解决党的建设淡化、虚化、弱化、边缘化问题，有效推动“一岗双责”落实。
2.党员亮身份促先锋模范作用发挥。
党员在生产经营工作中先锋模范作用的发挥，能有效激发广大员工工作积极性，是党建工作融入生产经营工作的重要途径。中国石化海南炼化公司党委在各级党组织开展“党员责任区（岗）”活动，提出支部一个特色、党员一个亮点，通过亮身份、做示范、明责任，真正“让党员身份在一线亮起来，让党员作用在基层展现出来”。中国石化海南炼化公司炼油部党总支积极落实党员承诺践诺、党员挂牌上岗要求，建立党员责任区（岗）71个，配发党徽100余枚，保证了每一名党员都能亮出身份，自觉接受全体员工的监督，营造“人人争先锋、事事作表率”的创先争优氛围，活动中先后涌现出一批模范典型和先进单位，其中2人获得中央企业劳动模范称号、3人获得集团公司劳模称号、2人获得海南省国资系统五一劳动奖章、1人获得全国巾帼建功标兵荣誉，多个单元支部获得集团公司、海南省先进基层党组织称号。
四、结语
国有企业加强党的建设，做到党建工作与生产经营深度融合，就必须坚持加强思想建设、强化统筹协调、落实党建责任。

学生的自主管理指的是采用自我教育的方法，增强学生自我监控、自我指导、自我约束的能力，将班集体的教育要求内化成学生的自觉行为和习惯。
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾说：“实现自我教育，才是一种真正的教育。
”当今教育研究的一个重要课题就是自主管理、自主发展及自立精神的培养，学生实现自我管理是现代教育发展的一个重要趋势。
长期以来，在班主任教学管理工作中，班主任给人的普遍印象是起早摸黑、苦口婆心、终日琐事缠身、疲惫不堪，究其原因是我们过分地强调了师道尊严，而忽视了学生的自主发展和自主管理，忽视了学生成长过程中的主体意识，把原本属于他们自己的事代劳了，剥夺了学生经历磨练的机会。
现阶段，我们的教育进行着改革，在生本教育的模式下，如何培养学生的自主管理能力呢？本人认为可以从以下几个方面来做：一、善于利用生本小组模式没有竞争就没有发展，没有发展就没有创新。
生本教育下的学习小组，对培养学生的自主管理能力，可以说是一种行之有效的途径。
学习小组之间的学习、纪律、清洁等各方面的评比，小组长对组员的管理，组员之间的相互监督，这一系列的活动，不仅培养了学生的团结合作精神，而且培养了学生的自主管理能力。
为了让学生的小组竞争有一个更好的，还可以在学习园地开辟一栏，作为“每周先进小组”及“先进个人”的展示栏，通过每周一次的评选，可以为表现最优秀的小组及个人照一张相，并打印出来，贴在展示栏。
通过竞争使每个学生把自我管理看作是自己的责任，一种义不容辞的为组争光的责任，无形中增强了小组凝聚力和竞争力。
二、树立正确的班级舆论班级舆论其实就是班风。
一个班级班风正，班级舆论就正确。
在培养良好习惯及良好品质的过程中，班主任应采取大力表扬好人好事；对出现的或大或小的不良倾向，可以及时通过师生专题讨论、主题班会等形式，培养学生正确的价值观、人生观，使学生初步具有判断是非、辨别美丑的能力和素养，对不良倾向给予及早制止与批评、教育，让学生在头脑中形成一种“好事争取做，纪律不可违”的意识，从而形成习惯。
三、选好班干部，实行好“值周班长”制度大多数情况下，学生的不良倾向是在没有老师的时候才表现出来的，所以班干部便是管理者，他们便是其他同学的榜样，所以，组建责任心强的常务班委尤为重要。
为了提高班干部的素质，开始通常是采取学生民主选举班委会，然后在以后的工作中经常对班干部的工作进行民主考评。
把能真正经得起考验的同学选拔出来，给予他们管理权、反映权，充分发挥他们的带头作用，在各个方面做表率，使他们带头制止坏人坏事言论。
一个班级需要一个相对稳定的班干部组织，可这样不利于学生的全面发展，应为每个学生提供当干部的锻炼机会。
“值周班委会”就是由其中一个小组担任，经组员推选产生临时班长，负责班级一周的日常事务。
其中推选出的临时班长总负责，任值周班长，其余组员分工负责，分别管理学习、纪律、清洁等其它方面。
这种形式为每一个人提供了参与班级自我管理的机会和条件，锻炼了每位同学的能力，增强了学生的自我约束力和主人翁意识。
四、实行班级量化评分制度量化评分制度是根据学生在遵守纪律、集体观念、工作能力、学习能力、劳动态度和好人好事方面进行量化评分，做得好的加分，做得不好的减分。
如做好事、学习进步加分，违反纪律、劳动不积极等减分。
为了让纪律不好的学生有一个反思自新的机会，常常制造机会给他们加分，鼓励他们努力改进自己的行为，让学生在制度的约束下养成好习惯，从而培养学生的自我管理能力。
到期末时，班里面还可以实行民主评选各类积极分子，让那些学习不太好但在劳动或体育等其它方面表现十分优秀的学生，有一个被人认可的机会，虽然奖品是微不足道的作业本或一支笔，但对学生内心的鼓励却是巨大的。
五、师表作用俗话说：言传不如身教。
“学高为师，身正为范”。
榜样的力量是无穷的。
教师的言行，思想意识，道德品质等无疑都是学生效仿的典范。
“教育无小事，事事都育人”，教师时时事事率先垂范，无疑会激发学生自我控制，自我约束的自觉性，提升其自主管理的精神。
“润物细无声”，才能真正使学生的自我教育和自我管理能力得到培养和发展。
比如：弯腰捡起废纸，拿起拖把拖地，整理讲桌、上班上课、不迟到、不拖堂、言谈举止要大方，穿戴要得体等等，都是在细节中来培养学生自觉地来做这些，只有人人都有了自觉性，那么，自主教育和自我管理也就实现了，逐渐的形成了自立的能力。
六、开展各项有益活动心理学研究表明：“一个集体若没有丰富的集体活动，就必然死气沉沉，缺乏活力，这将有碍于班集体的健康发展”。
要想让班集体充满生机活力，最重要的是组织学生开展各项有益的活动，况且中学生有强烈的表现欲，他们希望通过自身的表现来展示能力和才华，获得认可与成功。
通过开展各项有益活动可以有效地训练、陶冶、培养学生良好的心理素质。
比如：我们学校上学期开展的“心连心活动”，对那些参加活动的学生而言，对他们的心灵。
基于家校协作的小学法治教育实践探索。
孩子健康成长，快乐生活，是学校教师和家长的共同愿望。
家长和老师是“同一战壕的战友”，他们本应志同道合，但在并肩战斗的过程中，二者的矛盾有时也会产生甚至激化。
先看两个案例：案例一：某校一班主任在处理学生打架过程中发现其中一女生烫发，因学校和班主任已经多次进行教育，但该女学生仍没有遵守日常行为规范之不烫发规定，于是，班主任拿出剪刀，要帮助女生修剪头发，尽管学生说不要剪自己回去剪，但剪刀已经下去。
班主任这时觉得有点过头了，就领着该女生到理发店进行了修剪，该女生回家后被父母发现，于是，其家长向学校表示了强烈的不满，甚至要向新闻媒体曝光。
案例二：地点：校长室。
事由：某学生严重违纪，其家长不问不理。
校长：“您的孩子问题很严重，我建议您回家后跟孩子好好谈一谈。
”家长：“早就谈过了，但你也知道，我们是打工者，没多少文化，现在的孩子太复杂了，没法儿谈。
”校长：“这点我非常理解，因此更要想想办法，不能全依靠学校。
”家长：“不找学校找谁？我们要是能教育好，还把孩子送到学校干什么？”这样的案例，在教师的工作中经常碰到，处理不当，会严重影响家校关系和社会和谐？
为了避免此类事件的发生，除了学校加强教师队伍建设，不断提升教师的师德修养，我们做家长的也应该提升自己的家庭教育素养及个人素质，努力为学校教育贡献自己的一份力量。
互动提问：1、如果把孩子比作一辆二轮车，家庭是其中的一个车轮，学校教育是另一个轮子，两个车轮不好，不一致，会影响到什么？（车速、平衡）2、其中的一个车轮原地不转，只有另一个车轮起作用，车子能前进吗？（只能原地打转，越转越晕，难明事理）3、两个车轮都转，但方向、用劲节奏不一致，又会出现什么问题？（不但两个车轮费力没效果，车速也不会快，走得也不平稳，晃晃悠悠）分析发现：家庭、学校不认真教育不行，都认真教育了，两者没有沟通步调不一致，孩子也不能平稳成长，必须两个轮子都过硬，方向统一，步调一致，才能较大程度的发挥教育的合力？
我们可以看出单靠学校教育或家庭教育是无法产生良好教育效果的，必须要实现家校教育的有机结合，建立和谐的家校合作关系，才能取得事半功倍的效果。
一、有效协调家校关系在家长和学校的相互埋怨声中，孩子一天天长大了。
很多孩子习惯于在家一套，在校一套；父母面前一套，老师面前一套；人前一套，人后一套。
很多可以及时解决的问题，因为家庭和学校互相推诿而错过最佳教育时机，留下遗憾，成为祸患。
首先，明确学校和家庭各自的责任和义务。
学校教育不是万能的，家庭教育绝不是从属，二者是相互独立又密切联系的两个系统。
我们不仅要分工，更要合作。
其次，提高家校交流的实效。
以前，家校交流仅停留在通报情况、交换意见的层面，交流的结果仅仅是对孩子的了解更加全面，缺乏建设性的措施和办法，从而为推卸责任制造了机会。
今后，要在充分交流的基础上，针对具体情况，制定具体措施，明确分工，加强合作。
让家校交流不仅能发现问题，还能及时解决问题。
第三，提高家长教育水平。
不可否认，有些家长不是不想教育，而是不会教育，于是干脆全部推给学校。
学校不能因此而埋怨家长，要利用自身的优势和丰富的教育资源，组织各种形式的家长学校和交流活动，提高家长的教育意识和教育水平。
二、家长要成为学习的主人1、加强学习的原因学生在一年的365天中，有200多天是在学校，有160多天（寒暑假、双休日、节假日等）是在家庭度过的。
孩子的成长需要有一个良好的家庭环境。
家长与孩子朝夕相处，家长的一言一行、一举一动都潜移默化地对孩子的成长产生重要影响。
美国一位教育家说：“如果孩子生活在批评中，他便学会了谴责；如果孩子生活在敌视中，他便学会了好斗；如果孩子生活在容忍中，他便学会了耐心；如果孩子生活在鼓励中，他便学会了自信。
”当代人类知识体系中，人类有史以来100多万年积累的知识占10%，而近30年积累的占90%。
90年代后，人类知识积累的速率加快更加明显。
人类的科学知识在19世纪是每50年增加一倍；到20世纪中期是每10年增加一倍；而现在是每3~5年增加一倍。
所以，家长要不断学习，不断更新知识，才能顺应时代发展的需要，才能跟上孩子成长的需要。
2、有效的学习方式家长只有通过学习才能使自己承担起学校素质教育同盟军的责任和义务。
只有创建学习型家庭，才能在真正意义上让素质教育走进千家万户，才能让家庭教育与学校教育形成正向合力。
第一、利用中华家庭教育网络学习资源a、加盟中华家庭教育网上家长学堂中华家庭教育网家长学堂80讲（免费）等课程目录建立了80多个文本式的讲座课程和50个婴幼儿视频课程b、中华家庭教育志愿者的组建中华家庭教育志愿者培训课程（公益）目录汇总为在各地组建“中华家庭教育志愿者”团队成员提供价值300元的远程公益培训课程。
c、家庭教育顾问（初级）培训初级：《家庭教育顾问（初级）》专业化课程目录汇总课程培养主要对象是广大家长，培养目标是帮助广大家长完成基本的家庭教育专业。

当代职中生独生子女占有极大比例，他们家庭条件普遍比较优越，从小娇生惯养，是在蜜罐里长大的。他们怕吃苦，怕困难，缺乏抗挫折的能力，意志力比较薄弱。往往毕业后很难适应工作环境。针对这种情况，重视良好心理素质的培养是十分必要的。结合多年来的班主任工作经验，我着重抓好以下工作：
一、进行心理辅导和矫正
青少年在青春发育期，很容易产生不健康的心理现象。班主任有必要对学生进行心理辅导，可用讲座的形式对学生进行有关的心理教育，使他们了解青春期的心理特征，明白哪些是正常心理现象，哪些是不正常的心理现象，不良的心理现象又该如何矫正。学校可设立心理咨询机构，使学生遇到问题有地方可咨询。班主任首先要有健全的心理素质，要掌握必要的心理咨询知识，对学生实施知、情、意、行的统一性教育，培养学生有良好的思想品德。著名教育家陶行知说过，“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”这是德育工作应该“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”的心理依据。还要正确区分品德与性格的心理现象，不能将多数不良性格问题误认为是品德问题，造成不良的教育后果。除了少数学生确实是品德不良外，大多数学生的不良行为是由不良性格引起的，应分别对待处理。
我把班上一个品德较为不良的学生作为重点教育对象、上门家访，了解他的成长环境，他在初中时因贪玩结交了一帮哥儿们，养成说谎、乱花钱、甚至吸烟等坏习惯，母亲忙于做生意，管不了。父亲在外地工作，回家后看不惯就动手狠打，他对父亲存在畏惧和抵触心理。我一方面劝导其父亲既要严格管教，也要让孩子明白父母对他的爱。并建议可要求他在规定时间回家，不许在外过夜。父母不能单纯采取“打”的方式教育孩子，中职生这个年龄阶段有点容易冲动和走极端，也认为自己是快要步入社会的“大人”。如果父母以打的方式解决问题，必然会使教育目标“南辕北辙”，产生负面作用。所以我结合他的具体情况，多次找他谈心，进行心理辅导和矫正。而且也放手让他做一些班级工作，培养他的成就感，同时也让他感受到班主任对他的信任。之前他多次犯错，对他反复进行严肃批评教育，虽已够得上严重警告处分，但一再给予机会，使他从强制性遵守纪律过渡到半强制性和基本能遵守纪律。利用其不愿坏到底、头脑灵活、还要继续求学的心理，热心帮助他解决学习上的困难，父亲也积极配合班主任做好心理辅导工作，并帮助还清其从同学处强讨硬要来的零花费。现在该生已能静下心来学习，成绩也有了提高，破坏纪律的现象明显减少，并与校外的“朋友”断绝了关系。
二、以真情做好思想工作
做学生的思想工作，首先要满腔热情地热爱学生。爱是教育的前提，只有爱才能激发人的感情，爱学生，也一定会使学生有所感动。与学生谈话要言之有理，以理服人，摆事实，讲道理，启发自觉。学生不健康的心理，源在内心，表在其外，需要班主任搭准思想脉搏，对症下药，做好耐心细致的工作。有一个早恋的女生，我第一次找她谈话，她态度强硬，一问三不答;第二次谈话，她却怨恨老师与其父母沟通这件事情，使她受了一顿打骂;第三次我陪她去家访，才了解她从小就很贪玩、任性，在家不受管束，还有说谎的毛病。虽然她明知自己的缺点，想改好，可是和“朋友”一玩，毛病总改不掉。我劝导其父母今后不要再打骂孩子，而是花时间多陪伴、多沟通，小树苗有时都会长弯了也需要“扶直”，何况是青春期孩子呢？所以要家校通力合作，让孩子健康成长。我在长期和她接触的过程中先想方设法取得她的信任，再耐心细致地告诉她早恋的种种坏处，这时她从心理上就比较容易接受。针对她“打字快”这个闪光点，对其进行前途理想教育，帮助其联系专业课科任老师，引导她制订了一套完整的，授之好的学习方法，平时在各方面中既严格要求，又多加关心爱护。最后，慢慢地终于把她从早恋中拉出来，投入到令人充实的专业学习中。一年后她有了很大的变化，看到她实实在在的进步，我由衷地为她感到高兴。
三、发挥学生自我教育作用
针对学生表现出各种心理不健康的现象，班主任在做好专项教育工作的同时，要充分发挥学生的自我教育作用。如召开各种主题班会：告别游戏机;我与外国学生比自立;我的审美观;行为习惯与我的爱好;职业生涯设计……这些主题班会让学生实话实说，实事求是地发挥自己的特长，发扬自己的“闪光点”。授之以鱼不如授之以渔，让学生改变不良习惯，进而自己制订奋斗目标，自我约束，自我控制，自我完善。
四、学校、家庭合力教育
教育学生是一项综合系统工程，需要学校和家庭密切配合，同步进行，缺一不可。有些家长没有认识德育教育的重要性，缺少对子女教育的社会责任感，是造成这些学生心理不健康的家庭因素。调动家长的力量，纠正家庭不正确的教育方法，家校教育统一进行是做好学。
生思想工作的关键。班主任要对学生的情况了如指掌，包括家庭人员情况、经济状况、家长对子女的期望和教养方式方法、孩子在家庭中所处的地位和成长环境、家长对学校和教育的看法等。这样就可以采取积极的措施，帮助家长科学施教。每年新生一进校，我就建议每位家长多听听家教讲座，接受正确的家庭教育培训。并提供有关教育视频讲座，给他们参考学习。我定期和家长沟通，让他们清楚学生在校的情况，并及时做好家访工作。做到家校统一、教育一致，对孩子管而有序，管而有效。
总之，作为教师特别是班主任应多了解学生的心理，注重心理素质的培养，才能把失衡心理的学生拉到正常的轨道上来，才能促进学生身心健康成长。

摘要党建工作在新时代背景下具有重要的价值和意义，对于企业管理、企业职工凝聚力、企业生产都会产生积极的价值和意义。但现阶段很多工作都存在不足之处，导致很多工作受到了很大的影响，产生了一系列问题。为了有效规避这一系列问题，企业要充分认识到自身工作与生产经营模式深度融合之间的关联性和价值，契合实际开展有关工作，明确存在的不足，积极采取有效的措施进行深度融合，提高工作成效。
关键词企业党建生产经营生产模式深度融合现存不足措施。
一、引言
社会主义市场经济不断完善和不断深入改革之后，现阶段企业发展也发生了很大的改变。伴随着经济环境和相关制度的改变，企业生产经营模式也需要顺应时代作出一定的改变。现阶段，企业在管理过程中，党建工作的价值和意义十分明确，但很多企业在管理过程中，对党建工作的投入相对较少，或者没有与生产模式深度融合，就产生了很多问题。要解决这些问题，需要明确工作与生产经营深度融合的价值，认识到现存不足并有效完善。
二、现阶段企业党建与生产经营模式融合的不足之处
（一）体系与制度问题。
就实际情况而言，党建与生产工作之间出现了一些矛盾，是较为常见的现象，主要原因是与党建工作没有结合经营活动开展，虽然一定程度上渗透到了相关生产活动中，但经常出现形式主义的错误。[1]这样的问题十分常见，也是致命的，直接影响后续工作效果和工作意义，使有关工作无法扎实落实，导致很多工作效果受到影响，企业生产也面临一定的问题，企业经营管理活动也受到阻碍。归根结底，问题产生的原因主要是体系与制度和生产模式不配套，二者不够贴切。一旦出现这几个方面的问题，最终工作效果就会受到很大程度的干扰;不能得到有效匹配，很容易导致党建工作走形式主义，与生产结合流于形式。这些问题的产生主要是体系制度与生产存在不对称性，思政工作和实际经营脱节。由此可见，这样的问题不容忽视，需要结合实际情况正确看待，然后采取针对性措施加以提升，才能保证二者契合程度的优化，规避相关工作的不足。
（二）责任与人才问题。
目前，党建工作开展和落实过程中都会采取一岗双责的制度，以此来解决相应的生产经营与党建脱节的问题，但现阶段相关工作以及责任问题仍然界定不清，尤其模式初步运行缺乏有效的监督管理和考核制度，导致很多问题出现。[2]除了责任制度，在具体操作过程中，大多数企业都关注生产活动而不关注党建活动，导致思想教育方面的人才缺乏，人才队伍质量不高或者凝聚力不足，这样的问题十分明显，危害企业可持续发展及二者的有机结合，带来很大的问题。面对这一系列问题，需要客观认识，然后结合具体情况采取针对性措施，完善制度和理念，强化效果。
三、党建工作与生产经营模式的深度融合策略
（一）完善工作理念和体系制度。
理念与体系制度是加强党建工作和生产经营模式深度融合的关键，首先需要改变理念，然后在这种理念的驱动下进一步完善体系制度，最后辅助相关工作效果的全方位优化。[3]二者具有较强的关联性和因果性。如果不能改变工作理念，工作制度也就无法得到有效的完善。为了规避这样的不足，强化体系制度，首先要完善工作理念，改变整体理念。理念一定程度上决定着实际操作效果，因此党建与生产工作要深度融合，将党的理念和价值等通过生产工作来体现，让工作得到有效开展，加强党的作风建设，提升党的组织能力，进一步落实制度的规范化要求，将企业生产工作作为党建工作实践与落实的主阵地。这样，二者才可以更好地契合，明确党建与生产之间的关联性，从而推动体系与制度建设。另外，在企业的一些重大决策方面，也要让党建工作发挥自身的价值，提高普遍员工与领导班子的政治立场、思想觉悟，同时通过民主投票、共同决策等方式，实现相应的党组织领导班子与生产活动领导班子之间有效沟通，围绕生产活动和党建工作交流自己的看法，加强二者之间的关联性。除此之外，在企业管理方面也要作出一定的变革，实现制度方面的互补。党建工作主要发挥反腐倡廉、提高思想觉悟和加强人文管理的作用，而生产经营管理则应该侧重于实际生产情况，与党建工作有机结合，才能有效增强最终的工作效果。
（二）落实责任制度，优化人才培养。
党建工作与生产活动的有机结合、无缝衔接还需要注重整体责任制度的落实，尤其要关注“一岗双责”的制度落实，要契合实际开展有关工作，制定相应的，不能仅侧重于党建而不侧重于生产，也不能只顾生产而将党建形式主义。[4]由此可见，在制度方面要加强落实，在实际工作中发现制度的不足和实际问题，继而围绕工作进行强化。同时，还要不断加强对人才的培养，加强党建人才与生产人才之间的关联，以强化深度融合的效果。
四、结语
现阶段，企业党建工作与生产经营深度融合还存在制度、理念和责任方面的不足，需要客观认识，然后完善工作理念和体系制度，并加强责任制度的落实和人才培养的优化，以强化最终效果。

数字是最好的证明，任何华丽的文字在它面前都显得苍白无力。看吧，2019年9月开始，历时3月完成了xx小区改造任务，投资2200万元惠及住户668户2300余人，得到xx省委书记xx的肯定和赞誉。今年，按照“一清七改两完善两提升”思路，启动xx小区老旧小区改造，投资3000万元改造小区48栋、1084套房屋约13万平方米。今年，全面试点成片式改造、多元化投资、立体式改造、物业化管理的“xx模式”，将龙家小区、xx区检察院、市农发行等21个小区打包成8个片区划分为5个标段，共2571户、40.2万平方米，由5家公司投资改造。目前，地下雨污水管、弱电管道埋设和立面粉刷基本完成，已投入2125余万元，占计划投资的45.3%。本文以xx小区改造为例，就主要做法、存在问题和对策建议作简要分析。
一、主要做法。
1.坚持党建引领，把小区改造作为“民心工程”。提高政治站位。自觉用习近平总书记重要讲话精神推动老旧小区改造工作，xx区领导干部带头示范，深入小区调研指导，现场帮助解决困难问题。组建工作专班。推行手续容缺办理、项目推进、居民参与、资金筹措、后续管理的“五步工作法”，召开改造工作推进会和项目预算审定会，推动改造责任落实、政策落实、工作落实。建立临时党支部。成立改造项目临时党支部，下设综合协调组、行动实施组、安全巡查组、后勤保障组、宣传工作组等5个党小组，组织召开党员大会，施工单位、设计单位、监理单位、在职干部职工、退休干部职工、业委会成员、楼栋长、居民代表、物业公司、志愿者、小区居民等共商共议推进项目。
2.坚持精准方略，把“精准”贯穿到全过程。制定旧改政策。制定主体工程，防盗窗拆除、新装、晒衣架安装，燃气开通、空调外机移位复位，施工现场的安全与稳定，新时代文明站、网格驿站、支部活动中心，居家养老、健康服务，物业管理服务等政策举措。广泛征求意见。聚焦公共活动空间、出行和停车、功能设施、文化符号构建、绿化美化、垃圾分类、沿街建设规划、背街小巷、安全管理、长效管理等十大类问题，采取座谈会、问卷调查、电话、微信等方式，召开专家研讨会、居民代表大会，征求意见建议200余条。创新“一图四会”。吸收近年来xx区棚改工作的好经验好做法，建立“一张社区蓝图、项目选点听证会、设计方案协调会、实施效果评议会、结算核算评审会”的机制，使小区改造更加“接地气、贴民生”。
3.坚持突出重点，把完善提升作为重中之重。资金保障有力。实行“管委会+公司+居民”的项目运营机制，xx区财政预拨150万元项目经费，由片区设立专账，专款专用，引入xx建筑工程有限公司、xx深燃天然气有限公司、xx建筑工程有限公司等优质企业投资改造，居民新开天然气每户按1800元(市场价为3200元/户)标准开户，差额部分由财政补贴。实施“微改造”。破旧的水泥路面改铺成沥青路面，新增223个停车位，车辆乱停乱放现象不见了;新装防盗单元门，增补了路灯、楼道灯，修补了高低树木，丰富绿地整体景观;新增了智慧安防系统，添置了垃圾分类站，自助洗衣缴费机;增加了大理石桌椅，安装在居民经常通行的地方和人员集中居民楼周边;增加修缮了健身器材，满足居民活动需求。软实力促提升。在小区文化打造上，将先锋小区党支部“服务型党支部”融入到网格实践站、网格驿站，形成党建“三化”文化;翻新平安亭及长廊设施，供居民休憩、避风雨、防日晒、增加风景深度，张贴家风、家训、社会主义核心价值观等宣传内容，形成独特的“园林”文化;为展现xx机械厂的历史记忆，建成居家养老中心、综合文化服务中心、篮球场、居民文化广场、健身中心、居民楼，让小区居民更有归属感，形成独特的“三线”建设文化。
二、存在问题。
1.基础设施差。老旧小区普遍具有分布“散”、规模“小”、密度“高”、权属“杂”、环境“乱”、配套“差”等特征，走访发现，并非所有小区都有积水现象，但多数小区在一定程度上都存在路面不平有裂痕、楼房墙面脱落、基础设施老旧、公共服务设施缺失等问题。
2.改造成本高。xx市中心城区改造从2019年开始，分三年完成，全市计划总计改造xx个小区23564户263.59万平方米，总投资7.88亿元。以xx小区为例，xx投资为主，资金缺口难以弥补。如何调动社会资本，建立新的资金供给模式是老旧小区改造的难点。
3.物业管理难。老旧小区的维修基金使用完或者之前就没有缴纳，加上基础设施老化严重，维修成本攀高，即使收取物业管理费，很多物业公司不愿意进驻。即使物业公司进驻，由于自身素质参差不齐，物业管理水平高低，每家每户经济承受能力差异大，存在“收费难、难服务”的怪圈。先锋小区改造前，小区长期无物业管理，经街道、片区牵线搭桥，仍无企业愿意进驻，连公共区域环境卫生都是片区自聘人员解决。
三、对策建议。
1.试点成片式改造。因地制宜。打破以往单个小区、单个楼栋改造的模式，以街道为单位，进行若干社区集中连片的大范围改造，重点放在加装电梯、停车场建设、路面改造以及智慧社区等完善类、提升类的改造上。科学规划论证。针对不同的小区研究不同的改造方式和改造程度，建管要一体化，做到一张蓝图绘到底。坚持“微”改造。注重保留城市文脉，实现在保护中开发、在改造中造血。
2.拓展多元化融资。引导社会资本。建立“谁受益、谁出资”资金供给模式，由单一的政府投资向多元化、市场化转变。可以利用区位优势，如小区闲置土地、临街土地、闲置资产进行二次开发，以开发或运营代替酬金吸引社会资本。加强支持。坚持每年安排足够的财政预算，出资比例为中央和省级财政投资80%,市县财政配套20%。减免企业负担。通过减免规费缴纳，减免税收等方式，降低参建企业成本。
3.实施立体式改造。建筑增设。除了对建筑结构的加固和外立面的出新外，增加建筑内的供水排水、电梯等。环境改造。包括小区道路拓宽或改铺沥青，绿化提升，建设停车设施，提升环境等。公共服务。包括社区健身、社区医疗、物流快递、便民小超等一批“微改造”项目;又比如打造口袋公园、亲子游乐场、无障碍道路、健身场地等公共开放点，营造宜居的社区空间。
4.实行物业化服务。问需于民。通过座谈会、问卷调查等方式，了解居民对老旧小区改造和物业管理的看法和需求。加大补贴。聘请物业或成立业主委员会等方法，采取降低税费、补贴管理费等方式，吸引物业入驻。居民自治。成立业主委员会，进一步规范公司的管理和资金的使用，解决老旧小区改造后的管理难题。