关于于的名人名言
1、生命的逍遥之境，不是人的生命凌驾于万物之上，而是用我们的心与世间万物相勾相连、水乳交融。
2、教育工作不限于课堂教学，课堂教学课外活动一起抓，才能使学生受到更多的实益，打下德、智、体全面发展的基础。
3、所谓教师之主导作用，其义在“引导”，并非一切由教师主动，学生处于被动地位，只听教师讲说。
4、教师要使自己的教育活动真正有益于学生，有益于教学质量的提高，教师之间就要团结合作，互相配合。
5、凡为教者必期于达到不须教。
6、在教育方面，什么学制、备课、训导纲要、教科书籍，比起教师来，都居于次要地位。
7、品德教育重在实做，不在于能说会道。
8、唯有老师善读善写，乃能导引学生渐进于善读善写。
9、凡为教者必期于达到不须教类别。
10、良好的性格贵于黄金黄金；前者是自然的天赋，后者是命运的赐予。
11、在教育上，实践必先于理论，而身体的训练须在智力训练之先。
12、古往今来人们开始探索，都应起源于对自然万物的惊异。
13、骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。
14、教育是帮助被教育的人，给他们能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子责任；不是把被教育的人，造成一种特别器具，给抱有他种目的人去应用的，……教育是要个性与群性平均发达的。
15、教员之教授，职员之任务，皆以图诸君求学便利，诸君能无动于衷乎?自应以诚相待，敬礼有加。至于同学共处一堂，尤应互相亲爱，庶可收切磋之效。不惟开诚布公，更宜遵义相助，盖同处此校，毁誉共之。同学中苟道德有亏，行有不正，为社会所訾詈，已虽现行矩步，亦莫能辩，此所以必互相劝勉也。
16、学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
17、懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼，这就是"愚蠢"。
18、在这个一切都基于竞争和角逐的世界上，是没有童话般的幻想和多愁善感存在的余地的。
19、忠言逆耳利于行。就像疼痛提醒你哪里病变一样。
20、一个诚实的车夫或工人一定强于一个贪官污吏。
21、把整个历史来看，古代相当于人类的小孩子时期。先前是幼稚的，经过几千百年的长进，慢慢地到了现代。时代愈古，愈在前，它的历史愈短；时代愈在后，他积的阅历愈深，年龄愈多。所以我们反是我们祖父的老辈，上古三代反不如现代的悠久古老。这样，我们的信而好古的态度，便发生了新意义。我们思慕古代不一定是尊敬祖先，也许只是喜欢小孩子，并非为敬老，也许是卖老。
22、把忍受变成享受，是精神对于物质的最大胜利，灵魂可以自主，也可以自欺。
23、刀鞘保护刀的锋利，它自己则满足于它的迟钝。
24、生活不是局限于人类追求自己的实际目标所进行的日常行动，而是显示了人类参加到一种宇宙韵律中来，这种韵律以形形色色的方式证明其自身的存在。
25、我相信，信仰是我们一切思想的先行官。否定信仰，即等于反对我们一切创造力量的精神源泉。
26、一个人的价值，在于他贡献了什么，而不在于他能得到什么。
27、如果A代表一个人的成功，那么A等于x加y加z。勤奋工作是x；y是玩耍，而z是把嘴闭上。
28、孔子曰：“能行五者于天下为仁矣。”请问之。曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人”。
29、苟正其身，于从政乎何有？不能正其身，如正人何？
30、君子之行也，度于礼。
31、君于惠而不费，劳而不怨，欲而不贪，泰而不骄，威而不猛。
32、在行进时，也时时有人退伍，有人落荒，有人颓唐，有人叛变，然而只要无碍于进行，则越到后来，这队伍也就越成为纯粹、精锐的队伍了。
33、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便有光明。
34、夫子言之，于我心有戚戚焉。
35、书籍若不常翻阅，则等于木片。
36、与人者，与其易疏于终，不若难亲于始；御事者，与其巧持于后，不若拙守于前。
37、人的确是禽兽之王，他的残暴胜于所有的动物。我们靠其它生灵的死而生活。我们都是坟墓。我在很小的时候就发誓再不吃肉了。总有一天，人们将视杀生如同杀人。
38、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。
39、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。
40、之所以两个人无法走到一起去，还是因为你们彼此不合适。对于不合适的人或事，如果心心念念地惦记着，那不是闹心吗？
41、革命理想，不是可有可无的点缀品，而是一个人生命的动力，有了理想，就等于有了灵魂。
42、当然，普通并不等于庸俗。他也许一辈子就是一个普通人，但他要做一个不平庸的人。在许许多多平平常常的事情中，应该表现出不平常的看法和做法来。
43、一切的跌跌撞撞，踉踉跄跄，都源于自己的无法改变。
44、勿满足于眼前的小小成就。你要问自己，我这辈子只有这样吗。
45、其实我是一个很软弱的人，总会受制于他人的暗示。
46、一个男人的帅来自其性格，一个男人的魅力来自于他的自知，一个男人的强大来自于他对自己的苛刻。
47、在那个习惯于悲春伤秋的年代，你陪我看了多少个日薄西山的景致，我陪你看了多少个破晓阑珊的夜，我们彼此静默的坐着，不言朝夕。
48、我们不能免除于世界的伤害，于是我们就要长期生孤独的病。
49、你不会忘记我，你根本不用忘记，我对于你来说是那么轻，就像周末下午游乐场里的棉花糖。
50、要使生活有意义，应当有理智、有道德，不能耽于享乐。