关于教的读书笔记
1、我们教书，并不是像注水入瓶一样，注满了就算完事。最要是引起学生读书的兴味。
2、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。
3、真正感恩的心，是依教奉行。感恩与慈悲的意念，平时就要养成。
4、教学必须从学习者已有的经验开始。
5、得学位是为了把论文哄过自己的先生；教书是把讲义哄过自己的学生。
6、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
7、幼小读书要琢磨，休恨严师教训多。
黄金不打难成器，宝剑钝时也要磨。
8、您的亲切眼神，如片片云朵，飘在我心灵的晴空上。您的娓娓教导，似潺潺清泉，流在我生命的河床里。
9、可见，成长也并非一个简单的责任，它也教会了我们许多。成长是公平的，它对每个人都给予了相同的东西，但是由于你的认知，你会领悟到不同的道理，从而促进你的成长。
10、起创建家教联盟提供了无限广阔的市场。
11、妈妈我感谢您赐给了我生命，是您教会了我做人的道理，无论将来怎么样，我永远爱您？
12、一会儿，它就要吃了。没有人教它，它也会做，像它的前辈一样，去做一个食物的球，也去掘一个储藏所，储藏食物，一点不用学习，它就完全会从事它的工作。
13、天花乱坠，地涌金莲。妙演三乘教，精微万法全。慢摇麈尾喷珠玉，响振雷霆动九天。
14、人应该起码有两个朋友，一个宽容，一个泼辣。宽容的那个，教我们去包涵别人。泼辣的那个，负责替我们教训那些欺负我们的人，我们只需要站在旁边看热闹就可以。——张小娴。
15、非常佩服的是他们都不自私自利，我佩服阿尤纳斯教授的乐观向上精神;佩服教授的仆人康塞尔对主子的忠心耿耿与无私精神;佩服尼摩船长的勇气，和他那见到朋友有危险的时候就会奋不顾身的去营救的精神，值得我们学习。
16、周总理是个大官僚家庭的儿子，祖父曾任清朝大官，父亲是个杰出的教书先生，母亲不同凡俗，他本人似乎注定要做个读书人的，因为他从很小的时候起就表现出有突出的文学天府。
17、最近国外漫画网站dorkly以单幅漫画的形式，总结了“游戏教给我们的个人生哲理”，不妨来看看能够对我们有所启发吗？
18、李老师采用多媒体辅助教学，制作的电子教案详略得当，重点与难点区分的非常清楚，使我们依靠它能及时跟上老师的思维。李老师教学经验丰富，很复杂的问题他能用很通俗易懂的语言讲清楚，使我们的信号系统这门课学地相当轻松，学习成绩得到了较大的提高。
19、我明白了。这是他们娘老子教的。
20、死亡教会人一切，如同考试之后公布的结果——虽然恍然大悟，但为时晚矣~。
21、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。____王昌龄《出塞二首》。
22、攻人之过勿太严，当思其堪受；教人之善勿太高，当使其可从。
23、教·吾学文化，师·道须尊严，节·俭美德扬，快·意人生始，乐·于助人好。
24、在与蚂蚁的较量中，教授败下阵来。是什么让这些小动物能够在人为制造的恶劣环境下生存下来呢？教授很快就找到了答案：是蚂蚁对环境的超强适应能力？
25、但曾相见便相知，相见何如不见时。安得与君相决绝，免教生死作相思。
26、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。《神童诗•劝学》。
27、作文教学，想让学生张口说话，需要课前充分的准备，课中积极的调动学生学习的兴趣，营造宽松民主自由的课堂氛围，才能真正的解决学生作文中“无话可说”的问题，才能让学生说真话，说实话，表达出自己的真情实感。
28、周恩来是个大官僚家庭的儿子，祖父曾任清朝大官，父亲是个杰出的教书先生，母亲不同凡俗，他本人似乎注定要做个读书人的，因为他从很小的时候起就表现出有突出的文学天府。
29、经验，会告诉你怎样做事;时间，会教给你如何看人。
30、痛苦教会我如何行走在这光怪陆离的社会上，给了我永远向前的信念。
31、感谢生命中的贵人，教会如何立足，教会如何做事做人。感谢致力大平台，感谢致力的哥哥姐姐们的一直照顾跟保护，从自我改变。
32、人生，有一些信仰没什么不好，信仰能教人向善，能让人暂时忘掉红尘中的苦难和烦恼，能给人精神上的希望？
33、工作中，只要每个人把握好自己的位置，拥有一个良好的心态是很重要的。前国家男子足球的教练，米卢同志不是也说过一句让人铭记的话：“态度决定一切”！是啊！拥有一个良好的心态，拥有一个美好的心情，这样工作起来不仅能给你带来快乐，也会给你一种成就感。
34、【译文】孔子教学有四项内容：文献品行忠诚信实。
35、二十一生活这几年教会我最大的道理的就是，不要跟生活正面刚。吃不下就不吃，睡不着就不睡，错过了就不要追，得不到就等著，死不了就撑著。
36、“做教师首先要相信你所有的学生都是天才，你才会认真地教每一个人。”
37、这一本书，就教了我们许许多多的好的精神品质，也是宁许多人感慨的书，更是我的第一本启蒙书，这真是一本令人受益多多的好书籍。
38、现在又教会我。
39、例教学《但愿人长久》一课，课文的第小节是写苏轼躺在床上，看着圆圆的月亮而埋怨。而课文把作者的思绪化作一个省略号。其课文意境优美，我在让学生学习了语言文字后，配上一段音乐，让学生置身于美的意境中，想像当时苏轼的内心。
40、第三次试教后反思，整堂课幼儿比较感兴趣，从第一环节观看封面，让幼儿大胆猜测狐狸和兔子之间发生的事情，再解读封面上的绘本题目《当狐狸和兔子互道晚安》，从生活经验上来品味互道晚安的含义，这一环节我自己觉得处理的较好。
41、学无止境，只有坚持不懈的充实自我，提升自我，完善自我，超越自我，才能更好地完成教书育人的神圣使命!最后我倡议大家都保持一颗快乐的童心，开心地迎接每一个日出，坦然地面对每一个日落!活出我们的精彩!让我们的心相互温暖著，勇敢前行。让我们的手，紧握著，搀扶著战斗。
42、教练，我想打篮球。
43、１８谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
44、不教而善，非圣而何？教而后善，非贤而何？教亦不善，非愚而何。
45、全心全意为教学服务。
46、我们发现这学期xxx的变化确实不少，吃饭方面比以前好多了，在老师的教导下，画画等技能方面比以前进步了，家里感到很高兴。当然在家里的表现比学校里淘气些，但相信在老师和家长的协同教育下将会变得更懂事，变得越来越让人喜爱。
47、说到这里，教授停顿了一下，向大礼堂四周从前至后地看了一遍，然后望着大家，缓缓地说：“同学们，请记住吧：当你心中只有你自己的时候，其实你把麻烦也留给了自己；当你心中想着他人的时候，其实他人也在不知不觉中方便了你……”
48、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——《出塞》。
49、支教中，成功和失败不再是无所谓的事情；是否在最大程度上给予孩子们最多的帮助，是支教中最重要的事！因为它关系着整个活动是否有意义，关系着对孩子篇二：对短期支教的看法和感想。
50、你不仅教给了孩子知识，还教给孩子做人的道理，帮孩子养成良好的习惯，是家长心目中的好老师。