关于固有的名人名言

1、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。

2、爱美是人类性能中固有的要求。

3、夫事固有弃此取彼者，以大易小，可也；以安易危，可也；权一时之势，不患本之不固，可也。

4、使一切非理性的东西服从于自己，自由地按照自己固有的规律去驾驭一切非理性的东西，这就是人的最终目的。

5、又热烈又恬静、又深刻又朴素、又温柔又高傲、又微妙又率直，这是我们固有文化的精华。

6、教育能增加人固有的价值。有素的训练能坚定人的信心。

7、网球本身固有的孤独感

8、目不容一尘，齿不容一芥，非我固有也。如何灵台内许多荆榛，却自容得？

9、与其改变消费者固有的想法，不如在消费者已熟悉的想法上去引导消费者。

10、被造物只要顺天而动，即见其真相，亦即见其固有的美。

11、人有所优，固有所劣；人有所工，固有所拙。

12、我最恨会骗人的人，你最好给我老实点，我没骗你，我就是一个老实人人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，而能为玲珑死，那是重中之重。

13、教育的目的在启发人性中固有的求知、想好、爱美的本能，使它们尽量生展。中国儒家的最高的人生理想是“尽性”。他们说：“能尽人之性则能尽物之性，能尽物之性则可以参天地之化育。”教育的目的可以说就是使人“尽性”，“发挥性之所固有”。

14、物固有所然，物固有所可。无物不然，无物不可。

15、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人们利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。

16、人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和。

17、一件作品的固有力量从来不会被长期地埋没或禁锢。一件艺术品可能被时间遗忘，可能遭到查禁，可能被埋进棺材，但威力强大的东西总要战胜没有过大前途的东西。

18、某一天，周围的一切依然如故，所有的人都在按照自己固有的方式生活，只有你从生活的链条上突然滑落了，坠入一个你认为永远不会落入的境地。你不知道问题出在哪里。你在想，那些看起来并不那么重要的事情，就像一副牌，你漫不经意地出错了一张，结果，后来的一切都不一样了。

19、“人自身所固有的东西”乃是幸福的契机。

20、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

21、人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

22、很长时间以来，我都希望一改自己在观众心中的固有形象。对于一个演员，什么玉女、淑女、苦情女…当她们成为一种符号，就变成一种桎梏。感谢黄叔，盈盈是我心中一个期待已久的角色，若可成行，全力以赴。

23、要改变消费者固有的想法，比登太阳还难；但不是不可能的。

24、说话算数，遵守时限，信守承诺，这些不仅是固有的道德，而且做不做得到，决定我们成为什么样的人。个性也是如此形成的。

25、教育哲学是以研究学校固有任务--发展教育的目的和实现这些目的的方法--为中心的一种系统哲学，因此，教育哲学是一般的教育理论，它是以研究人为中心的，但并不只限于研究人。

26、佛法一定要以固有文化为基础，才能够建立，因为文化是根本的根本。这种文化的复兴工作，是大家看不到的，所以要能够舍弃名闻利养，默默去做，这的确是一项真正伟大、了不起的事业。

27、我们只有固有的健康法则。这些法则却很少有人注意，往往直到临死时，才注意到，然而悔之晚矣。假若人人都知道适当的健身法，不消说，生命就可以大大延长。

28、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趣异也。──司马迁

29、人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。

30、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人们利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。

31、人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。

32、所谓的拜大主义，就是冰封固有操守而火热追求利润。

33、物固有所然，物固有所可。

34、人固有一死，因而人们总是热爱后代。

35、人固有一死。当一个人已经完成他对人民和国家的应尽义务之后，他便能安息。我已尽我所能，正因如此，我也能够安然长眠。