大学里上课不可能都是女教师啊，男教师也不少，过去了几十年，有些老师长什么样都记不得，有些也只剩下模糊印象。有些还记得老师名字，有些只记得一个姓氏，有些什么都不记得，心里有种对老师不敬的感觉？
男老师中印象最深应该是高等数学老师，樊伟松老师。高等数学，对于很多大一新生而言，简直就是噩梦一场，甚至有这样的段子，高高一棵树，满腹心酸苦，还不如自挂东南枝！这也是大一最可怕的课程，很多学生大学四年唯一挂科的也就是高等数学。我自己高中数学不是最好，而且说实话数学也不是自己最擅长的，学高等数学总感觉有点底气不足，有时还感到阵阵发怵。
大学上课节奏也快，而且最最要命的是，樊老师的普通话口音太重了。他是扬州人，那普通话的扬州腔味道太销魂，有时还在回味琢磨他前面说的话是什么意思呢，他早就说到后面去了。什么中值定律，罗必塔法则，拉格朗日定律……根本就没听懂，都是靠自己课后生吞活剥地“自学”，还以为自己学懂了。可到期中考试，完全露馅了。我们一个大班四个班级，有三分之一以上近一半不及格，我好歹刚好及格。说实话从读书开始到大学这可是我有生以来的最低分数，把自己惊出一身冷汗！这高数怎么办？
没法子，大学里仅仅靠自主学习还是不够，但还要学会答疑。每周老师都有固定的时间给学生答疑，一开始还不习惯，感觉去老师那里答疑很没有面子，觉得自己是不是很笨啊？人家都懂了，你还没懂，是不是会被老师看不起啊？其实都是我自己想多了，有时自己花长时间琢磨，有时琢磨的又不一定对，很容易自以为是，那还不如直接去问老师得到一个圆满的答案呢？
自期中考试以后，只要是答疑时间，就整理好近期学习高数中的问题，去老师那里准时报到，请老师帮忙解决自己有疑惑的知识点。答疑时老师最讨厌的是，拿着书没有目的乱翻，随便翻到一个地方希望老师讲一下。然后再找下一个地方。老师一看就知道，你这学生是漫无目的啊，自己根本就没好好学！我当然不是这样，所以每次我去，老师也欢迎。这样一来二去，对高数也不怎么抵触，还感觉到高数的可爱之处。其实理解了，掌握了，知识点融汇贯通后，学起来就容易多了。往往是第一步没有走好，后面就步步难行？
答疑次数一多，樊老师的扬州话也开始习惯，上课也不会因为语音问题给自己找一个学不好的理由。说实话，高数学了一年，感觉到后来每次去答疑，其实是去学扬州话！真的可以和老师用扬州话对白了，或许樊老师也会感到惊奇吧。高数答疑竟然是一举两得，高数期末也取得了好成绩，扬州话也是呱呱叫！那时的喜悦就别提了，或许这就是学习的快乐。
到后面专业学习才体会到，高数真的太重要了。后续课程，如大学物理，物理化学，化工原理，结构化学等等，里面的公式推导都有高数的影子。高数学的不扎实，有时感觉真的是寸步难行。
樊老师早就退休，外院老师上完课后基本上不会再见面。那时也不会留下微信，qq等联系方式之类。老师们是如同是岸边的柳树，学生如同是河中的流水，顺流而下的水啊，你能相伴柳树多久。
真想再能和樊老师用他的家乡话聊聊天。
2019.12.18 车上。
男老师中印象最深应该是高等数学老师，樊伟松老师。高等数学，对于很多大一新生而言，简直就是噩梦一场，甚至有这样的段子，高高一棵树，满腹心酸苦，还不如自挂东南枝！这也是大一最可怕的课程，很多学生大学四年唯一挂科的也就是高等数学。我自己高中数学不是最好，而且说实话数学也不是自己最擅长的，学高等数学总感觉有点底气不足，有时还感到阵阵发怵。
大学上课节奏也快，而且最最要命的是，樊老师的普通话口音太重了。他是扬州人，那普通话的扬州腔味道太销魂，有时还在回味琢磨他前面说的话是什么意思呢，他早就说到后面去了。什么中值定律，罗必塔法则，拉格朗日定律……根本就没听懂，都是靠自己课后生吞活剥地“自学”，还以为自己学懂了。可到期中考试，完全露馅了。我们一个大班四个班级，有三分之一以上近一半不及格，我好歹刚好及格。说实话从读书开始到大学这可是我有生以来的最低分数，把自己惊出一身冷汗！这高数怎么办？
没法子，大学里仅仅靠自主学习还是不够，但还要学会答疑。每周老师都有固定的时间给学生答疑，一开始还不习惯，感觉去老师那里答疑很没有面子，觉得自己是不是很笨啊？人家都懂了，你还没懂，是不是会被老师看不起啊？其实都是我自己想多了，有时自己花长时间琢磨，有时琢磨的又不一定对，很容易自以为是，那还不如直接去问老师得到一个圆满的答案呢？
自期中考试以后，只要是答疑时间，就整理好近期学习高数中的问题，去老师那里准时报到，请老师帮忙解决自己有疑惑的知识点。答疑时老师最讨厌的是，拿着书没有目的乱翻，随便翻到一个地方希望老师讲一下。然后再找下一个地方。老师一看就知道，你这学生是漫无目的啊，自己根本就没好好学！我当然不是这样，所以每次我去，老师也欢迎。这样一来二去，对高数也不怎么抵触，还感觉到高数的可爱之处。其实理解了，掌握了，知识点融汇贯通后，学起来就容易多了。往往是第一步没有走好，后面就步步难行？
答疑次数一多，樊老师的扬州话也开始习惯，上课也不会因为语音问题给自己找一个学不好的理由。说实话，高数学了一年，感觉到后来每次去答疑，其实是去学扬州话！真的可以和老师用扬州话对白了，或许樊老师也会感到惊奇吧。高数答疑竟然是一举两得，高数期末也取得了好成绩，扬州话也是呱呱叫！那时的喜悦就别提了，或许这就是学习的快乐。
到后面专业学习才体会到，高数真的太重要了。后续课程，如大学物理，物理化学，化工原理，结构化学等等，里面的公式推导都有高数的影子。高数学的不扎实，有时感觉真的是寸步难行。
樊老师早就退休，外院老师上完课后基本上不会再见面。那时也不会留下微信，qq等联系方式之类。老师们是如同是岸边的柳树，学生如同是河中的流水，顺流而下的水啊，你能相伴柳树多久。
真想再能和樊老师用他的家乡话聊聊天。
2019.12.18 车上。