国家从上世纪90年代初期建立“两基”督导检查和评估验收制度，各级职责分工是：省级人民政府教育督导部门对县实现“两基”进行督导检查和评估验收。省级验收后，国家教育督导团对实现“两基”县材料进行审查，最后由教育部公布名单，确认该县实现“两基”。一个县在实现“两基”后，省级人民政府要在两到三年内对其进行“两基”复查，确认该县“两基”各主要指标不低于验收时水平，如有问题，则要求整改，如整改不合格，第一年警告，第二年报请国家教育督导团撤销其“两基”县称号。
国家教育督导团对县“两基”工作不是普查，而是抽查。某省所辖县全部实现“两基”后，国家教育督导团对该省全面实现“两基”进行督导检查，即“国检”。国检时，要选择不同代表性的县进行抽查，通过抽查，对全省“两基”总体水平进行评估。
国家教育督导团对县“两基”工作不是普查，而是抽查。某省所辖县全部实现“两基”后，国家教育督导团对该省全面实现“两基”进行督导检查，即“国检”。国检时，要选择不同代表性的县进行抽查，通过抽查，对全省“两基”总体水平进行评估。