近日，一段“14岁男孩报警称被父亲用摄像头监控”的视频引发社会公众热议。面对儿子的报警行为，父亲反问儿子：“你有多少隐私？我是你什么人？我不可以监控你？”？
父母用摄像头监控孩子的学习、生活，现实社会中并非个例。本案中父亲向儿子发出的“三问”，更是道出了不少家长的“心声”。然而，用摄像头监控孩子并非简单的家教问题，而是涉及父母监护权与孩子隐私权边界的严肃话题。莫把父母监护权误作隐私“监控权”，正是本案带给人们的有益警示。
我国未成年人保护法第三十九条规定，“任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私”，为进一步厘清未成年人的“个人隐私”边界，该条还特别明确：“对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。”这些明确无误的法律条文无疑传递出清晰讯号：未经许可，即便是包括父母在内的监护人，也无权随意拆阅未成年人的信件、日记、电子邮件。
剖析父母将监护权异化为“监控权”的心态，或不无两个层面的理由：一是认为孩子是父母所生，一切生活花销均需家长供给，家长有权知道孩子的一切行为；二是即便父母有翻孩子日记、查聊天记录、安装摄像监控等举动，其动机也是“为你好”的善意监督。
但实际上，孩子不是父母的私有财产，而是独立完整的公民个体，同样拥有人格尊严和隐私权。家长依法行使监护和教育权利，要建立在对孩子人格尊重的基础之上，讲究沟通方式和教育效果，不能以爱的名义侵犯孩子隐私，伤害亲子感情。
——张玉胜。
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父母用摄像头监控孩子的学习、生活，现实社会中并非个例。本案中父亲向儿子发出的“三问”，更是道出了不少家长的“心声”。然而，用摄像头监控孩子并非简单的家教问题，而是涉及父母监护权与孩子隐私权边界的严肃话题。莫把父母监护权误作隐私“监控权”，正是本案带给人们的有益警示。
我国未成年人保护法第三十九条规定，“任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私”，为进一步厘清未成年人的“个人隐私”边界，该条还特别明确：“对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。”这些明确无误的法律条文无疑传递出清晰讯号：未经许可，即便是包括父母在内的监护人，也无权随意拆阅未成年人的信件、日记、电子邮件。
剖析父母将监护权异化为“监控权”的心态，或不无两个层面的理由：一是认为孩子是父母所生，一切生活花销均需家长供给，家长有权知道孩子的一切行为；二是即便父母有翻孩子日记、查聊天记录、安装摄像监控等举动，其动机也是“为你好”的善意监督。
但实际上，孩子不是父母的私有财产，而是独立完整的公民个体，同样拥有人格尊严和隐私权。家长依法行使监护和教育权利，要建立在对孩子人格尊重的基础之上，讲究沟通方式和教育效果，不能以爱的名义侵犯孩子隐私，伤害亲子感情。
——张玉胜。
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