学习内容上要深入。开展党史学习教育，究竟要如何学，要从哪些方面学，不能眉毛胡子一把抓，不能面面俱到，而是要把握重点。《通知》明确了两个方面的深入学习，首先要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，要在巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果的基础上，激励全党全国各族人民满怀信心迈进全面建设社会主义现代化国家新征程，也就是说我们把开展党史学习教育与持续推进“不忘初心、牢记使命”主题教育结合起来，要通过党史学习教育，坚定初心使命意识。其次要深入学习领会习近平总书记关于党史的重要论述，紧紧围绕学懂弄通做实党的创新理论，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。为了更好推进党史学习教育，中央层面最近接连出版了一系列学习读本，从习近平同志《论中国共产党历史》，到《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》，再到《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》等，要原原本本地全面深入地学习，做到深入浅出，真学真用，活学活用，学以致用。
学习体会要深刻有力。开展党史学习教育不仅仅是了解和熟悉我们党的百年历程，不仅仅是懂得我们党的重要历史，而是要在党史学习教育中有所认识，有所感悟，有所领会，要从波澜壮阔的党的百年历史中深刻把握历史规律，深刻把握党的执政规律，要善于从党史学习教育中汲取智慧与力量。要深刻认识中国共产党为国家和民族作出的伟大贡献，为啥曾经四分五裂的中国能够实现开天辟地、改天换地、翻天覆地的历史巨变，关键就在于我们有一个全心全意为人民服务的党。要深刻领悟中国共产党始终不渝为人民的初心宗旨，一百年来，我们党始终与人民心连心、同呼吸、共命运。赢得人民信任，得到人民支持，党就能够克服任何困难，就能够无往而不胜。要深刻领会中国共产党成功推进革命、建设、改革的宝贵经验。通过党史学习，我们要深刻学习领会新时代党的创新理论，坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。
学习成效要突出务实。学习历史是为了更好走向未来。要突出问题导向，要结合改革发展中的现实问题去学懂弄通做实，要突出学党史、悟思想、办实事、开新局，学与悟是手段，办实事与开新局的目的，既要学得扎实，也要做出实效，不能学用脱节，不能存在两张皮，而是要通过党史学习教育，增强开创工作新局面的能力水平，要让人民群众享受到更多的获得感与幸福感。要突出重点，既要面向全体党员开展党史学习教育，要突出以县处级以上领导干部为重点开展学习教育实践，领导干部要先学一步，深学一步，要作出表率，要起好带头作用。要突出学风，要发扬马克思主义优良学风，把握正确导向，加强督促指导，营造浓厚舆论氛围，确保党史学习教育取得扎实成效。
学习体会要深刻有力。开展党史学习教育不仅仅是了解和熟悉我们党的百年历程，不仅仅是懂得我们党的重要历史，而是要在党史学习教育中有所认识，有所感悟，有所领会，要从波澜壮阔的党的百年历史中深刻把握历史规律，深刻把握党的执政规律，要善于从党史学习教育中汲取智慧与力量。要深刻认识中国共产党为国家和民族作出的伟大贡献，为啥曾经四分五裂的中国能够实现开天辟地、改天换地、翻天覆地的历史巨变，关键就在于我们有一个全心全意为人民服务的党。要深刻领悟中国共产党始终不渝为人民的初心宗旨，一百年来，我们党始终与人民心连心、同呼吸、共命运。赢得人民信任，得到人民支持，党就能够克服任何困难，就能够无往而不胜。要深刻领会中国共产党成功推进革命、建设、改革的宝贵经验。通过党史学习，我们要深刻学习领会新时代党的创新理论，坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。
学习成效要突出务实。学习历史是为了更好走向未来。要突出问题导向，要结合改革发展中的现实问题去学懂弄通做实，要突出学党史、悟思想、办实事、开新局，学与悟是手段，办实事与开新局的目的，既要学得扎实，也要做出实效，不能学用脱节，不能存在两张皮，而是要通过党史学习教育，增强开创工作新局面的能力水平，要让人民群众享受到更多的获得感与幸福感。要突出重点，既要面向全体党员开展党史学习教育，要突出以县处级以上领导干部为重点开展学习教育实践，领导干部要先学一步，深学一步，要作出表率，要起好带头作用。要突出学风，要发扬马克思主义优良学风，把握正确导向，加强督促指导，营造浓厚舆论氛围，确保党史学习教育取得扎实成效。