习近平总书记在党史教育动员大会上的重要讲话，深刻阐明了开展党史学习教育的重大意义，既是一堂触及灵魂的生动党课，也是学党史、悟思想、办实事、开新局的实践指南。
总书记的重要讲话，高屋建瓴，视野宏达，思想深邃，为我们开展好党史学习教育指明了方向，提供了根本遵循。
我的个人是，要全面对标习近平总书记有关学习党史的重要讲话精神，树立正确的党史观，把准目标要求，抓实重点任务，坚持科学方法，推进党史学习教育走深走实，以优异成绩迎接建党一百周年。
一要在党史学习中铸就信仰之魂。在革命战争年代，坚如磬石的理想信念支撑着共产党人视死如归、革命到底。无论是写下“砍头不要紧，只要主义真”后英勇就义的夏明翰，还是断肠明志的陈树湘，他们献出宝贵生命的感人故事都启迪我们，共产党员的“本”，就是对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的自信。走好新时代的长征路，更需要筑牢信仰之基、把稳思想之舵，补足精神之钙，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
二要在党史学习中践行为民初心。历史充分证明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡。被誉为党的骆驼、人民的骆驼的任弼时，身前有三怕：一怕工作少，二怕麻烦人，三怕用钱多，充分体现了为民谋幸福、为民族谋复兴的初心。我们党之所以能赢得最广大人民的支持和拥护，就是因为始终把人民的利益放在最高位置。学习党史，就要把党的群众观点和群众路线植根于灵魂深处、落实到具体行动，始终坚持以人民为中心，让人民群众过上好日子。
三要在党史学习中涵养清廉之风。从苏区时期出台党史上第一个反腐败法令，到党的十八大以来“得罪千百人，不负十三亿”的反腐决心，百年党史见证了共产党人敢于刀刃向内、勇于自我革新的历史自觉和勇毅担当。我们要深刻吸取经验教训，深入推进全面从严治党，坚持自省自警自律自重，永葆清正廉洁的政治本色。
学习历史是为了更好走向未来。开新局，就是要进一步总结党的历史经验，不断提高应对风险挑战的能力水平。习近平总书记经常讲，中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。要更好应对前进道路上各种可以预见和难以预见的风险挑战，必须从历史中获得启迪，从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝。建党一百年是一个总结经验、提高本领的重要节点。开展党史学习教育，就要教育引导全党从具有许多新的历史特点的伟大斗争出发，总结运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，不断增强斗争意识、丰富斗争经验、提升斗争本领，不断提高治国理政能力和水平。
总书记的重要讲话，高屋建瓴，视野宏达，思想深邃，为我们开展好党史学习教育指明了方向，提供了根本遵循。
我的个人是，要全面对标习近平总书记有关学习党史的重要讲话精神，树立正确的党史观，把准目标要求，抓实重点任务，坚持科学方法，推进党史学习教育走深走实，以优异成绩迎接建党一百周年。
一要在党史学习中铸就信仰之魂。在革命战争年代，坚如磬石的理想信念支撑着共产党人视死如归、革命到底。无论是写下“砍头不要紧，只要主义真”后英勇就义的夏明翰，还是断肠明志的陈树湘，他们献出宝贵生命的感人故事都启迪我们，共产党员的“本”，就是对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的自信。走好新时代的长征路，更需要筑牢信仰之基、把稳思想之舵，补足精神之钙，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
二要在党史学习中践行为民初心。历史充分证明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡。被誉为党的骆驼、人民的骆驼的任弼时，身前有三怕：一怕工作少，二怕麻烦人，三怕用钱多，充分体现了为民谋幸福、为民族谋复兴的初心。我们党之所以能赢得最广大人民的支持和拥护，就是因为始终把人民的利益放在最高位置。学习党史，就要把党的群众观点和群众路线植根于灵魂深处、落实到具体行动，始终坚持以人民为中心，让人民群众过上好日子。
三要在党史学习中涵养清廉之风。从苏区时期出台党史上第一个反腐败法令，到党的十八大以来“得罪千百人，不负十三亿”的反腐决心，百年党史见证了共产党人敢于刀刃向内、勇于自我革新的历史自觉和勇毅担当。我们要深刻吸取经验教训，深入推进全面从严治党，坚持自省自警自律自重，永葆清正廉洁的政治本色。
学习历史是为了更好走向未来。开新局，就是要进一步总结党的历史经验，不断提高应对风险挑战的能力水平。习近平总书记经常讲，中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。要更好应对前进道路上各种可以预见和难以预见的风险挑战，必须从历史中获得启迪，从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝。建党一百年是一个总结经验、提高本领的重要节点。开展党史学习教育，就要教育引导全党从具有许多新的历史特点的伟大斗争出发，总结运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，不断增强斗争意识、丰富斗争经验、提升斗争本领，不断提高治国理政能力和水平。