同志们：
今年是中国共产党成立__周年，从中央到地方都先后开展了一系列的庆祝活动。经局党组研究决定，今天我们召开大会，并邀请离退休老同志代表列席，主要有两个目的：一是开展庆“七一”活动，二是开展“书记讲党课”活动。刚才庆祝中国共产党成立__周年和表彰先进的议程都已完成，下面由我为大家讲党课。党课的题目为《全面深化“两学一做”的学习教育，提升我局的党建工作水平》，主要包括以下四方面内容：一是开展“两学一做”学习教育的重大意义，二是开展“两学一做”学习教育的基本要求，三是城管系统“两学一做”学习教育中存在的主要问题，四是城管系统如何开展好“两学一做”学习教育。
一、开展“两学一做”学习教育的重大意义
今年2月4日，中共中央政治局常委会会议审议并原则同意《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案(送审稿)》，习近平总书记主持会议并作了重要讲话。2月17日，习近平总书记对开展“两学一做”学习教育作出重要指示，强调要区分层次、突出正常教育、有针对性地解决问题。2月18日，习近平总书记在有关材料上对学习《党委会的工作方法》作出重要批示，强调把《党委会的工作方法》纳入“两学一做”学习教育内容。习总书记的重要指示为开展“两学一做”学习教育阐明了重大意义、基本要求和主要任务，指明了努力方向，提供了根本遵循。4月6日，中共中央就“两学一做”学习教育召开了专题座谈会，中共中央政治局常委、书记处书记刘云山，中共中央组织部长先后发表了重要讲话。本次会议主要是贯彻落实习总书记关于“两学一做”学习教育的重要指示精神，对全党开展“两学一做”学习教育进行部署和安排。这四个时间节点标志着在全党范围内开展“两学一做”学习教育正式拉开序幕。
我们党从1921年仅有50多名党员，发展到今天共有430万个基层党组织、8700万名党员，成为世界上最大的执政党，完全是因为我们党具有严密的组织体系。自党的十八大以来，党中央面向县处级以上领导干部，先后开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育活动。通过开展两次专题教育实践活动，大大提高了县处级领导干部的思想政治素质，有效转变了工作作风，为从严治党落到实处发挥了重要的作用。
我认为，开展“两学一做”学习教育的重要意义主要有以下三方面：
1、开展“两学一做”学习教育是贯彻落实从严治党要求的重大部署。开展“两学一做”学习教育，是深化“四个全面”战略布局，贯彻落实从严治党要求的重要部署。我们党通过开展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育，有效解决了党内诸多问题，党风明显好转，党员队伍素质有所提升。但是党建永远在路上。目前，我们党内还存在着大量的问题，尤其是在广大基层党组织、基层党员队伍中还存在着这样和那样的问题。我们要通过开展“两学一做”学习教育，推动全面从严治党向基层延伸，落到实处。
2、开展“两学一做”学习教育是推动我党思想政治建设常态化、制度化的重要实践。党的思想政治建设就是解决好每一位党员政治合格的问题。一名党员是否合格首要因素是政治上是否合格。习总书记在中央纪委六次全会上明确指出：“要推动全面从严治党向基层延伸。党员是党的肌体的细胞，党员合格，党的组织才坚强有力。”他清楚地看到了基层党组织是党的执政之基和力量之源。如果党的基层组织战斗力不强，不能充分发挥作用，那么党的领导能力就会大为下降。如前苏联共产党在拥有20万名党员时夺取了革命政权;在拥有200万名党员时取得了第二次世界大战的胜利;在拥有2000万名党员时失去了政权。正是因为前苏联共产党的肌体的细胞失去了功能，党员队伍丧失了战斗力，导致在拥有2000万名党员的时期失去了政权。
习总书记指出：有些党员不相信马克思主义，不学习党的创新理论，不学习党的主张，这不是政治上合格的党员;有些党员不履行党员义务，不遵守党规党纪，这也不是合格的党员。习总书记在重要讲话中曾反复强调：这些年我们集中发力，整顿了党内作风，整个党员队伍发生了好的变化，但是对存在的问题我们决不能视而不见、讳疾忌医。目前，党内仍然存在着党组织涣散、党员意识淡薄、理想信念动摇、不讲政治规矩等问题。有些党员不像党员、不在组织、不守规矩、不起作用;有些党员公开骂党和党的领袖，否定党的基本原则和立场。这些党员没有受到上级的批评，反而大行其道、受到热捧，甚至在公开场合发表谬论。等等这些现象充分说明党内还存在着许多政治上不合格的党员。
习总书记指出：思想政治建设首先要解决好政治合格的问题，只有通过开展专题教育，才能把合格党员的标尺立起来。什么是标尺?标尺就是合格党员的基本条件。在延安革命时期，陈云同志提出了共产党员的六条标准：一是终身为共产主义事业奋斗，二是革命的利益高于一切，三是遵守党的纪律、严守党的秘密，四是百折不挠地执行决议，五是群众模范，六是学习。在改革开放时期，小平同志提出了共产党员应发扬的五种精神：一是解放思想、实事求是的精神，二是紧跟时代、勇于创新的精神，三是知难而进、一往无前的精神，四是艰苦奋斗、务求实效的精神，五是淡泊名利、无私奉献精神。在新时期，合格共产党员的标准就是“四讲四有”，即讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。习总书记指出：要把合格的标尺立起来，要把做人做事的底线划出来，要把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量？
3、开展“两学一做”学习教育是推动治党、管党向基层延伸的重大举措。开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育是重点解决县处级以上领导干部队伍中存在的突出问题。开展“两学一做”学习教育是重点解决基层党员队伍中存在的突出问题。因为当前基层党组织和党员队伍中存在着这样或那样的问题。
二、开展“两学一做”学习教育的基本要求
我认为，“两学一做”学习教育的基本要求主要有三个方面：
1、“两学一做”学习教育的学习内容。今天，我浏览了《文萃周报》，其中有一段内容想与大家分享，主要内容如下：顺序决定成败，职场是先升值、后升职，沟通是先求同、后求异，执行是先完成、后完美，投诉是先解决心情、后解决事情，学习是先记录、后记忆，人际关系是先交流、后交心，先成长、后成功，先站住、后站高，先仿造、后制造。
“两学一做”学习教育的学习内容就是学党章、学党规、学系列讲话。学党章就是要深刻领会党的性质、党的宗旨、党的指导思想、党的奋斗目标、党的组织制度、党的优良传统;深刻领会党员的义务和权利;深刻领会入党誓词和合格党员的条件。学党规就是要认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党员权利保障条例》等。学系列讲话就是要深刻领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神;深刻领会党中央在新的历史时期治国理政的新思维、新思想、新战略的基本内容;深刻领会学习系列讲话与增强共产党员的党性、践行党的宗旨、涵养共产党员的道德和品性的基本要求。学系列讲话，首先要搞清楚七个基本内容：一是理想信念是共产党的精神之“钙”，必须树立正确的世界观、人生观、价值观;二是中国梦是国家的梦、民族的梦、人民的梦，是中国近代史上中国共产党伟大复兴的梦，核心是国家富强、民族振兴、人民幸福;三是中国特色社会主义是实现中国伟大复兴的必由之路，要增强道路自信、理论自信和制度自信;四是“四个全面”战略部署是在新的历史条件下党治国理政的总方略，要自觉用“四个全面”的战略布局来指导各项工作;五是要坚持五大发展理念，它关系到我国发展全局的深刻社会变革，要按照五大发展理念来做好本职工作;六是要自觉践行社会主义核心价值观，弘扬社会主义思想道德和中华民族优良的传统美德;七是从严治党是广大党员共同的责任，要将从严治党延伸到每一个支部、每一名党员。这就是学习习近平总书记系列重要讲话的精髓所在。
2、“两学一做”学习教育重点解决什么问题。重点解决某些党员不信仰马克思主义，精神空虚迷茫，参加宗教迷信活动的问题;重点解决某些党员组织观念淡薄，组织纪律散漫，长期不参加组织活动，不按要求缴纳党费的问题;重点解决群众观念淡薄，服务群众不力，为群众办事不主动、不上心，甚至执法不公、假公济私、吃拿卡要的问题;重点解决某些党员律己不严、知行脱节，不讲诚信、不讲奉献、不讲道德，价值取向扭曲，道德行为失范，情趣低俗，贪图享受的问题;重点解决某些党员安于现状，进取心不强，精神不振，作风萎靡，只求过得去、不求过得硬，甚至逃避责任，推卸责任的问题。这就是“两学一做”学习教育重点解决的问题。对于县处级以上领导干部开展“两学一做”学习教育，中共中央提出要分类实施、加强管理，并做到“五个带头”：带头坚定理想信念、带头严守政治纪律和政治规矩、带头树立和落实新发展理念、带头攻坚克难敢于担当、带头落实全面从严治党责任？
3、“两学一做”学习教育的方式方法。学习教育的方式方法主要有两个方面：一是总体要求。要以突出经常性教育为特点，以党支部为基本单位，以“三会一课”等组织生活为基本形式，以民主评议等党员日常监督管理为基本依托，整合教育渠道和教育资源，在把“两学一做”学习教育融入日常工作当中下功夫。二是学习方法。主要包括个人自学、集中讨论、讲党课、在线交流、党员领导干部带头等五种方式。
三、城管系统在“两学一做”学习教育中存在的主要问题
我认为，城管系统在“两学一做”学习教育中主要存在八个方面的问题：一是存在理想信念动摇的问题。如某些同志将大量时间不放在工作上，而是放在个人娱乐方面。二是存在组织观念淡薄、组织纪律松弛的问题。如某些同志心里只有自己，没有组织;某些同志不尊重单位党组织和上级党组织;三是存在假公济私、以权谋私的问题。四是存在不守政治规矩、不守政治纪律的问题。如某些同志对局党组安排部署的工作推三阻四，讲价钱。五是存在“四大”意识树立不牢，导致推动工作不协调的问题。如有些同志遇到问题不是千方百计想办法解决问题，而是想办法推卸责任。六是存在工作上得过且过，盲目应对的问题。这个问题在城管系统干部队伍中普遍存在。七是存在攻坚克难，担当精神不够的问题。如某些同志在大是大非面前不敢亮剑，在矛盾面前不敢迎难而上，在危急时刻不敢挺身而出，在失误面前不敢主动担责，在歪风邪气面前不敢斗争。八是存在主体责任落实不够的问题。以上就是城管系统在“两学一做”学习教育中需要重点解决的问题，我们要清醒，要重视。
四、城管系统如何开展好“两学一做”学习教育
“两学一做”学习教育的总体要求就是要培育合格的党组织和合格的党员。合格党员就是要做到“四讲四有”，即讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为;合格党组织就是要做到“五好”，即党组织班子好、队伍素质好、制度建设好、工作业绩好、群众口碑好。对于城管系统来说，开展好“两学一做”学习教育须从以下四方面发力：
1、强化主体责任。每个基层单位的党委(党总支、党支部)，要坚决履行好党要管党的基本职责和主体责任。如果“两学一做”学习教育没有开展好，不能有效解决工作中存在的问题，那么党组织主要负责人应负重大责任。我认为一个单位风气好与坏主要体现在两个方面：是否团结和谐、是否政令畅通。某些单位出现不团结和谐、政令不畅通的现象，就是因为党组织主要负责人履行职责不够到位。党组织主要负责人如何落实好主体责任，我认为要做到四条：一要吹“集结号”，二要心中有数，三要强化指导监督，四要抓好工作统筹。
2、突出问题导向。刚才我指出了城管系统在当前工作中存在八个方面的问题，可能具体到每个单位问题有多有少、有轻有重，有些是主流面的问题，有些是倾向性的问题，有些是苗头性的问题。每个单位自行梳理，正确把握。
3、打好“组合拳”。打好“组合拳”要把握好四个要点：一要以上率下。党组织主要负责人在日常工作中要坚持做到三条，即公道正派、率先垂范、廉洁自律，并充分发挥好示范带头作用。二要强化分类管理。哪个单位发现什么问题，就对症下药解决什么问题。三要强化全程监管。打好“组合拳”就要强化监管，上级部门对下属单位要履行好监管职责。四要运用好正反两方面典型。要把好的典型和榜样树起来，引导广大党员向榜样看齐、向榜样学习？
4、突出日常性教育。要抓好党员日常性教育，尤其是“三会一课”的组织生活;要把日常性的学习教育贯穿于工作始终;要通过抓支部建设和党员队伍建设，助推各项工作取得实效。
谢谢大家。
今年是中国共产党成立__周年，从中央到地方都先后开展了一系列的庆祝活动。经局党组研究决定，今天我们召开大会，并邀请离退休老同志代表列席，主要有两个目的：一是开展庆“七一”活动，二是开展“书记讲党课”活动。刚才庆祝中国共产党成立__周年和表彰先进的议程都已完成，下面由我为大家讲党课。党课的题目为《全面深化“两学一做”的学习教育，提升我局的党建工作水平》，主要包括以下四方面内容：一是开展“两学一做”学习教育的重大意义，二是开展“两学一做”学习教育的基本要求，三是城管系统“两学一做”学习教育中存在的主要问题，四是城管系统如何开展好“两学一做”学习教育。
一、开展“两学一做”学习教育的重大意义
今年2月4日，中共中央政治局常委会会议审议并原则同意《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案(送审稿)》，习近平总书记主持会议并作了重要讲话。2月17日，习近平总书记对开展“两学一做”学习教育作出重要指示，强调要区分层次、突出正常教育、有针对性地解决问题。2月18日，习近平总书记在有关材料上对学习《党委会的工作方法》作出重要批示，强调把《党委会的工作方法》纳入“两学一做”学习教育内容。习总书记的重要指示为开展“两学一做”学习教育阐明了重大意义、基本要求和主要任务，指明了努力方向，提供了根本遵循。4月6日，中共中央就“两学一做”学习教育召开了专题座谈会，中共中央政治局常委、书记处书记刘云山，中共中央组织部长先后发表了重要讲话。本次会议主要是贯彻落实习总书记关于“两学一做”学习教育的重要指示精神，对全党开展“两学一做”学习教育进行部署和安排。这四个时间节点标志着在全党范围内开展“两学一做”学习教育正式拉开序幕。
我们党从1921年仅有50多名党员，发展到今天共有430万个基层党组织、8700万名党员，成为世界上最大的执政党，完全是因为我们党具有严密的组织体系。自党的十八大以来，党中央面向县处级以上领导干部，先后开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育活动。通过开展两次专题教育实践活动，大大提高了县处级领导干部的思想政治素质，有效转变了工作作风，为从严治党落到实处发挥了重要的作用。
我认为，开展“两学一做”学习教育的重要意义主要有以下三方面：
1、开展“两学一做”学习教育是贯彻落实从严治党要求的重大部署。开展“两学一做”学习教育，是深化“四个全面”战略布局，贯彻落实从严治党要求的重要部署。我们党通过开展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育，有效解决了党内诸多问题，党风明显好转，党员队伍素质有所提升。但是党建永远在路上。目前，我们党内还存在着大量的问题，尤其是在广大基层党组织、基层党员队伍中还存在着这样和那样的问题。我们要通过开展“两学一做”学习教育，推动全面从严治党向基层延伸，落到实处。
2、开展“两学一做”学习教育是推动我党思想政治建设常态化、制度化的重要实践。党的思想政治建设就是解决好每一位党员政治合格的问题。一名党员是否合格首要因素是政治上是否合格。习总书记在中央纪委六次全会上明确指出：“要推动全面从严治党向基层延伸。党员是党的肌体的细胞，党员合格，党的组织才坚强有力。”他清楚地看到了基层党组织是党的执政之基和力量之源。如果党的基层组织战斗力不强，不能充分发挥作用，那么党的领导能力就会大为下降。如前苏联共产党在拥有20万名党员时夺取了革命政权;在拥有200万名党员时取得了第二次世界大战的胜利;在拥有2000万名党员时失去了政权。正是因为前苏联共产党的肌体的细胞失去了功能，党员队伍丧失了战斗力，导致在拥有2000万名党员的时期失去了政权。
习总书记指出：有些党员不相信马克思主义，不学习党的创新理论，不学习党的主张，这不是政治上合格的党员;有些党员不履行党员义务，不遵守党规党纪，这也不是合格的党员。习总书记在重要讲话中曾反复强调：这些年我们集中发力，整顿了党内作风，整个党员队伍发生了好的变化，但是对存在的问题我们决不能视而不见、讳疾忌医。目前，党内仍然存在着党组织涣散、党员意识淡薄、理想信念动摇、不讲政治规矩等问题。有些党员不像党员、不在组织、不守规矩、不起作用;有些党员公开骂党和党的领袖，否定党的基本原则和立场。这些党员没有受到上级的批评，反而大行其道、受到热捧，甚至在公开场合发表谬论。等等这些现象充分说明党内还存在着许多政治上不合格的党员。
习总书记指出：思想政治建设首先要解决好政治合格的问题，只有通过开展专题教育，才能把合格党员的标尺立起来。什么是标尺?标尺就是合格党员的基本条件。在延安革命时期，陈云同志提出了共产党员的六条标准：一是终身为共产主义事业奋斗，二是革命的利益高于一切，三是遵守党的纪律、严守党的秘密，四是百折不挠地执行决议，五是群众模范，六是学习。在改革开放时期，小平同志提出了共产党员应发扬的五种精神：一是解放思想、实事求是的精神，二是紧跟时代、勇于创新的精神，三是知难而进、一往无前的精神，四是艰苦奋斗、务求实效的精神，五是淡泊名利、无私奉献精神。在新时期，合格共产党员的标准就是“四讲四有”，即讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。习总书记指出：要把合格的标尺立起来，要把做人做事的底线划出来，要把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量？
3、开展“两学一做”学习教育是推动治党、管党向基层延伸的重大举措。开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育是重点解决县处级以上领导干部队伍中存在的突出问题。开展“两学一做”学习教育是重点解决基层党员队伍中存在的突出问题。因为当前基层党组织和党员队伍中存在着这样或那样的问题。
二、开展“两学一做”学习教育的基本要求
我认为，“两学一做”学习教育的基本要求主要有三个方面：
1、“两学一做”学习教育的学习内容。今天，我浏览了《文萃周报》，其中有一段内容想与大家分享，主要内容如下：顺序决定成败，职场是先升值、后升职，沟通是先求同、后求异，执行是先完成、后完美，投诉是先解决心情、后解决事情，学习是先记录、后记忆，人际关系是先交流、后交心，先成长、后成功，先站住、后站高，先仿造、后制造。
“两学一做”学习教育的学习内容就是学党章、学党规、学系列讲话。学党章就是要深刻领会党的性质、党的宗旨、党的指导思想、党的奋斗目标、党的组织制度、党的优良传统;深刻领会党员的义务和权利;深刻领会入党誓词和合格党员的条件。学党规就是要认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党员权利保障条例》等。学系列讲话就是要深刻领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神;深刻领会党中央在新的历史时期治国理政的新思维、新思想、新战略的基本内容;深刻领会学习系列讲话与增强共产党员的党性、践行党的宗旨、涵养共产党员的道德和品性的基本要求。学系列讲话，首先要搞清楚七个基本内容：一是理想信念是共产党的精神之“钙”，必须树立正确的世界观、人生观、价值观;二是中国梦是国家的梦、民族的梦、人民的梦，是中国近代史上中国共产党伟大复兴的梦，核心是国家富强、民族振兴、人民幸福;三是中国特色社会主义是实现中国伟大复兴的必由之路，要增强道路自信、理论自信和制度自信;四是“四个全面”战略部署是在新的历史条件下党治国理政的总方略，要自觉用“四个全面”的战略布局来指导各项工作;五是要坚持五大发展理念，它关系到我国发展全局的深刻社会变革，要按照五大发展理念来做好本职工作;六是要自觉践行社会主义核心价值观，弘扬社会主义思想道德和中华民族优良的传统美德;七是从严治党是广大党员共同的责任，要将从严治党延伸到每一个支部、每一名党员。这就是学习习近平总书记系列重要讲话的精髓所在。
2、“两学一做”学习教育重点解决什么问题。重点解决某些党员不信仰马克思主义，精神空虚迷茫，参加宗教迷信活动的问题;重点解决某些党员组织观念淡薄，组织纪律散漫，长期不参加组织活动，不按要求缴纳党费的问题;重点解决群众观念淡薄，服务群众不力，为群众办事不主动、不上心，甚至执法不公、假公济私、吃拿卡要的问题;重点解决某些党员律己不严、知行脱节，不讲诚信、不讲奉献、不讲道德，价值取向扭曲，道德行为失范，情趣低俗，贪图享受的问题;重点解决某些党员安于现状，进取心不强，精神不振，作风萎靡，只求过得去、不求过得硬，甚至逃避责任，推卸责任的问题。这就是“两学一做”学习教育重点解决的问题。对于县处级以上领导干部开展“两学一做”学习教育，中共中央提出要分类实施、加强管理，并做到“五个带头”：带头坚定理想信念、带头严守政治纪律和政治规矩、带头树立和落实新发展理念、带头攻坚克难敢于担当、带头落实全面从严治党责任？
3、“两学一做”学习教育的方式方法。学习教育的方式方法主要有两个方面：一是总体要求。要以突出经常性教育为特点，以党支部为基本单位，以“三会一课”等组织生活为基本形式，以民主评议等党员日常监督管理为基本依托，整合教育渠道和教育资源，在把“两学一做”学习教育融入日常工作当中下功夫。二是学习方法。主要包括个人自学、集中讨论、讲党课、在线交流、党员领导干部带头等五种方式。
三、城管系统在“两学一做”学习教育中存在的主要问题
我认为，城管系统在“两学一做”学习教育中主要存在八个方面的问题：一是存在理想信念动摇的问题。如某些同志将大量时间不放在工作上，而是放在个人娱乐方面。二是存在组织观念淡薄、组织纪律松弛的问题。如某些同志心里只有自己，没有组织;某些同志不尊重单位党组织和上级党组织;三是存在假公济私、以权谋私的问题。四是存在不守政治规矩、不守政治纪律的问题。如某些同志对局党组安排部署的工作推三阻四，讲价钱。五是存在“四大”意识树立不牢，导致推动工作不协调的问题。如有些同志遇到问题不是千方百计想办法解决问题，而是想办法推卸责任。六是存在工作上得过且过，盲目应对的问题。这个问题在城管系统干部队伍中普遍存在。七是存在攻坚克难，担当精神不够的问题。如某些同志在大是大非面前不敢亮剑，在矛盾面前不敢迎难而上，在危急时刻不敢挺身而出，在失误面前不敢主动担责，在歪风邪气面前不敢斗争。八是存在主体责任落实不够的问题。以上就是城管系统在“两学一做”学习教育中需要重点解决的问题，我们要清醒，要重视。
四、城管系统如何开展好“两学一做”学习教育
“两学一做”学习教育的总体要求就是要培育合格的党组织和合格的党员。合格党员就是要做到“四讲四有”，即讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为;合格党组织就是要做到“五好”，即党组织班子好、队伍素质好、制度建设好、工作业绩好、群众口碑好。对于城管系统来说，开展好“两学一做”学习教育须从以下四方面发力：
1、强化主体责任。每个基层单位的党委(党总支、党支部)，要坚决履行好党要管党的基本职责和主体责任。如果“两学一做”学习教育没有开展好，不能有效解决工作中存在的问题，那么党组织主要负责人应负重大责任。我认为一个单位风气好与坏主要体现在两个方面：是否团结和谐、是否政令畅通。某些单位出现不团结和谐、政令不畅通的现象，就是因为党组织主要负责人履行职责不够到位。党组织主要负责人如何落实好主体责任，我认为要做到四条：一要吹“集结号”，二要心中有数，三要强化指导监督，四要抓好工作统筹。
2、突出问题导向。刚才我指出了城管系统在当前工作中存在八个方面的问题，可能具体到每个单位问题有多有少、有轻有重，有些是主流面的问题，有些是倾向性的问题，有些是苗头性的问题。每个单位自行梳理，正确把握。
3、打好“组合拳”。打好“组合拳”要把握好四个要点：一要以上率下。党组织主要负责人在日常工作中要坚持做到三条，即公道正派、率先垂范、廉洁自律，并充分发挥好示范带头作用。二要强化分类管理。哪个单位发现什么问题，就对症下药解决什么问题。三要强化全程监管。打好“组合拳”就要强化监管，上级部门对下属单位要履行好监管职责。四要运用好正反两方面典型。要把好的典型和榜样树起来，引导广大党员向榜样看齐、向榜样学习？
4、突出日常性教育。要抓好党员日常性教育，尤其是“三会一课”的组织生活;要把日常性的学习教育贯穿于工作始终;要通过抓支部建设和党员队伍建设，助推各项工作取得实效。
谢谢大家。