我去年考了一个小学数学教师资格证，就我个人而言一点都不难，还挺顺利的，下面我会分享一些经验。
我不是师范毕业的，而且毕业好多年了。笔试两门都折后71分通过，面试也通过了，普通话水平测试二甲水平。要说难点，倒是抢普通话水平测试的名额难抢得很。
1、笔试。
我在网上花了16块钱买了教材就《综合素质》和《教育教学知识与能力》两本书，另外还附赠了历年真题试卷。
其实我粗略看了一遍《教育教学知识与能力》，《综合素质》基本没看。书就是这样，即使你看过，也只是一个印象，过几天差不多忘了。不过没关系，正常。
我的建议是，历年真题试卷要认真写认真做，仔细归纳总结卷子题目的考核重点以及答题思路。这不至少小学的我总结了几点经验。
毕竟容易不过的是《教育教学知识与能力》涉及的内容特别多、涵盖的范围也多，教育教学的发展、心理学内容，还有具体的课程设计、素质教育等等，都挺重要的。
关键这门课的考试题目除了选择题，后面有5个还是更多的简答题，几个材料分析题，最后一道大题是课程设计题，要答好这些真的不容易。所以你只能靠历年真题出题思路去猜哪些是重点。
素质教育和教师职业道德是重点的重点，涉及所有的内容都需要背得烂熟于心，这部分内容两门课都要考。
个性的形成因素，个性的种类（多血质等等）还有一些心理学大师的主要观点研究成果要背下来，简答题有可能考，材料分析也可能考。
怎样组织教育教学，这个大致的流程，有些框架方面的问题要知道，可以自己做个概括总结。比如班主任的职责，如何组织班会，如何实施调查等等。有可能简答题会考。
最后是课程设计大题，语文数学英语美术体育，任选一题回答，我建议你选你认为自己会的。我当时选的语文，因为我总结的就是如何设计语文的模版。
用真题试卷的答案，看答案怎么回答，总结一个模版套一下，知道大致回答一些什么东西？
《综合素质》考试选择题基本都是常识和教师法律法规，材料分析题就是素质教育和师德的内容。最后是作文，扣题就好。这门课其实比较简单的。
2、面试。
面试分为结构化答题两道+讲课。面试主要展现你能当一个老师的潜力与特质，认真负责，积极向上，热爱教育工作等等。
结构化题目以及答题思路可以下载一些面试题看看，主要体现你能当一个老师的潜力，观点就是表达你热爱教育事业，能认真负责积极正面这样。
10分钟讲课，一定要把你抽到的题目纸上的每一个点都要讲到，漏了任何一句话大概率是不会过的。
讲课也是有模版的，如何导入，如何衔接，如何与学生互动，如何引导学生思考问题，强调一下知识点可以让学生回答。
大胆的讲，大胆的演就可以了。
我不是师范毕业的，而且毕业好多年了。笔试两门都折后71分通过，面试也通过了，普通话水平测试二甲水平。要说难点，倒是抢普通话水平测试的名额难抢得很。
1、笔试。
我在网上花了16块钱买了教材就《综合素质》和《教育教学知识与能力》两本书，另外还附赠了历年真题试卷。
其实我粗略看了一遍《教育教学知识与能力》，《综合素质》基本没看。书就是这样，即使你看过，也只是一个印象，过几天差不多忘了。不过没关系，正常。
我的建议是，历年真题试卷要认真写认真做，仔细归纳总结卷子题目的考核重点以及答题思路。这不至少小学的我总结了几点经验。
毕竟容易不过的是《教育教学知识与能力》涉及的内容特别多、涵盖的范围也多，教育教学的发展、心理学内容，还有具体的课程设计、素质教育等等，都挺重要的。
关键这门课的考试题目除了选择题，后面有5个还是更多的简答题，几个材料分析题，最后一道大题是课程设计题，要答好这些真的不容易。所以你只能靠历年真题出题思路去猜哪些是重点。
素质教育和教师职业道德是重点的重点，涉及所有的内容都需要背得烂熟于心，这部分内容两门课都要考。
个性的形成因素，个性的种类（多血质等等）还有一些心理学大师的主要观点研究成果要背下来，简答题有可能考，材料分析也可能考。
怎样组织教育教学，这个大致的流程，有些框架方面的问题要知道，可以自己做个概括总结。比如班主任的职责，如何组织班会，如何实施调查等等。有可能简答题会考。
最后是课程设计大题，语文数学英语美术体育，任选一题回答，我建议你选你认为自己会的。我当时选的语文，因为我总结的就是如何设计语文的模版。
用真题试卷的答案，看答案怎么回答，总结一个模版套一下，知道大致回答一些什么东西？
《综合素质》考试选择题基本都是常识和教师法律法规，材料分析题就是素质教育和师德的内容。最后是作文，扣题就好。这门课其实比较简单的。
2、面试。
面试分为结构化答题两道+讲课。面试主要展现你能当一个老师的潜力与特质，认真负责，积极向上，热爱教育工作等等。
结构化题目以及答题思路可以下载一些面试题看看，主要体现你能当一个老师的潜力，观点就是表达你热爱教育事业，能认真负责积极正面这样。
10分钟讲课，一定要把你抽到的题目纸上的每一个点都要讲到，漏了任何一句话大概率是不会过的。
讲课也是有模版的，如何导入，如何衔接，如何与学生互动，如何引导学生思考问题，强调一下知识点可以让学生回答。
大胆的讲，大胆的演就可以了。