家长应通过仔细观察和进一步了解谎言,并用比较婉转的口气和迂回的方法教育高中生。
高中生说谎后,应采取相应的措施进行教育,对无意、初犯或较轻的说谎行为,进行耐心说服教育,分析一下错误的性质,如果是出自好奇心、顽皮、不当心而无意做了错事,切忌粗暴的体罚,而应该耐心指导教育。
首先要对高中生说谎的行为表示生气和不满,表明作为家长的我对说谎行为深恶痛绝、非常地反感,然后教育他以后注意自己的言行,尽量不要再说谎,如果自己说谎了,就要立即承认错误。
以身作则,正确引导孩子,营造民主温馨的家庭氛围,告诉他说谎会带来各种可能后果,让他建立正确的是非观念。
对惯于说谎和有意说谎的高中生,来戒除恶习,如果他能主动诚实地告诉家长自己所犯的错误,那么在家长的批评教育之后,一定要对其的诚实作出肯定,并适当减轻惩罚。
高中生说谎后,应采取相应的措施进行教育,对无意、初犯或较轻的说谎行为,进行耐心说服教育,分析一下错误的性质,如果是出自好奇心、顽皮、不当心而无意做了错事,切忌粗暴的体罚,而应该耐心指导教育。
首先要对高中生说谎的行为表示生气和不满,表明作为家长的我对说谎行为深恶痛绝、非常地反感,然后教育他以后注意自己的言行,尽量不要再说谎,如果自己说谎了,就要立即承认错误。
以身作则,正确引导孩子,营造民主温馨的家庭氛围,告诉他说谎会带来各种可能后果,让他建立正确的是非观念。
对惯于说谎和有意说谎的高中生,来戒除恶习,如果他能主动诚实地告诉家长自己所犯的错误,那么在家长的批评教育之后,一定要对其的诚实作出肯定,并适当减轻惩罚。